冀教版七年级历史下册：第7课《北宋的统治》课件（2）

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1、返回,思考；唐朝的灭亡时间以及唐灭亡后出现什么局面？,导,第7课,北宋的统治,北宋的创立 杯酒释兵权 “积贫”与“积弱”,北宋的统治,经济重心南移（南宋完成）,多民族政权的分立与大一统,黄袍加身 杯酒释兵权,积贫积弱,辽、西夏与北宋的对峙,金：女真，完颜阿骨打 金先灭辽，再灭北宋（靖康之难）,南宋建立(岳飞抗金)；宋金和议南宋向金称臣,表现：农业、手工业、商业,南移的原因,宋朝的社会生活,物质生活：衣食住行；娱乐（勾栏瓦舍）、节日（元旦、清明、端午）,大一统的元朝,成吉思汗蒙古族；忽必烈改国号为元，定都大都,建立行省制度在西藏设置宣政院，西藏成为中国领土设置澎湖巡检司，管理台湾和澎湖列岛,宋元

2、的科技和文化,司马光；宋词苏轼、李清照、辛弃疾；元曲,第二单元知识树,北宋的创立,4,6、为了改变积贫积弱现象哪些人进行改革？,预习提纲,学,北宋的建立,960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身称帝,废后周皇帝，建立宋朝，定都东京，史称北宋。,宋太祖赵匡胤,北宋的建立与中央集权的强化,黄袍加身石碑,陈桥兵变遗址,课本剧,(陈桥驿兵变)黄袍加身,杯酒释兵权,为什么宋太祖要这么做？,宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治,北宋的建立与中央集权的强化,北宋的建立与中央集权的强化,宋太祖采用先易后难、先南后北的策略，陆续消灭了割据政权，到979年基本结束了五代十国的分裂局面,为了将军权集中到皇

3、帝手中，宋太祖赵匡胤采取哪些措施？,1、解除了石守信等军队高级将领的兵权。 2、设置枢密院实行领兵权与调兵权相分离。 3、重文轻武，文臣出任将领，严禁武将干政。,宋太祖,作,重文轻武的国策,2、进一步发展科举制度，严格考试程序，增加录取名额，提高进士地位，吸引更多的文人进入官僚队伍，科举考试在北宋成为选拔官员的主要途径。,重文轻武的国策,“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客观上推动了文化教育的发展，但强化了为当官而读书的观点。,皇上器重英雄豪杰，读书教你们如何博得皇上的欢心，所有的行业都是低贱的，只有读书出仕才是正途。”,重文轻武的影响： 扭转了唐末以来武将篡权的局面，维护了政权的稳定，也促进

4、了宋朝文教事业的繁荣。,北宋出现积贫积弱原因：,1、为加强中央集权，北宋重文轻武. 起用大批文官, 官僚机构膨胀, 开支俱增, 国家财政负担沉重.。 2、为稳定封建统治秩序,北宋大量养兵,使军费开支高涨. 3、北宋中期出现冗官、冗兵导致冗费，国家财政入不敷出，形成长期“积贫局”面。 4、北宋军队缺乏训练，大部分禁军驻扎在京城，主要对付内乱对外战争很少取胜，形成长期“积弱”的局面。,作,北宋中期为改变积贫积弱、积弱的局面范仲淹和王安石先后进行改革，改革触动贵族利益最终失败,范仲淹,王安石,巩固识记知识点,杯酒释兵权,北宋的统治,北宋建立与 统一步,宋太祖赵匡胤 为加强皇权的 措施,领兵权和调兵权相结合,积贫积弱 的原因,时间、都城,北宋统一的意义,重文轻武,建立者,小结,检测见学案,请在此键入您自己的内容,