人教版小学三年级第二学期语文期中试卷（含答案）

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1、小学三年级第二学期语文期中试卷（时间：90 分 满分：100 分）一、积累与运用(50 分)1.读拼音，写词语。 （6 分）zh hu xn shng qin x yun yng u zhu上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ） 、 （ ） 。2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。 （6 分）虫（ ） （ ） 酉（ ） （ ） 弗（ ） （ ）需（ ） （ ） 寺（ ） （ ） 逢（ ） （ ）3. 按查字典要求填空。 （3 分）“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ） 。“益”在字典中的解释有：A. 增加；B.更加；C.好处；D.有益的。在“益虫”一词中应选解

2、释（ ） ；在“延年益寿”一词中应选解释（ ） ；在“精益求精”一词中应选解释（ ） 。4. 在括号中选择合适的词语画“” 。 （4 分）（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏） ，老远就闻到了食物的气味。（3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。（4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。 （4+8=12 分）井底之（ ） 杞人（ ）天 （ ） （ ）不断 无（ ）无（ ）画（ ）添足 滥竽充（ ） （ ） （ ）不忘 无（ ）无（ ）（1）填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语

3、： 、 。题 次 一（50 分） 二（25 分） 三（25 分） 总 分得 分姓名 班级_座位号 装订线内不要答题（2）都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、。（3）都是属于 AABC 式的词，我能再写两个： 、 。（4）都是属于 ABAC 式的词，我能再写两个： 、 。6.判断下面的句子，是比喻句的打“” ，不是的打“” 。 （4 分）（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ）（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ ）（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ）（4）大家都说我长得很像姑姑。 （ ）7.连一连。 （5 分）梅子

4、黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几8.按要求写句子。 （10 分）（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 （缩句）（2）我把蜜蜂放在纸袋里。 （改为被字句）（3）花园里开满了五颜六色的红花。 （修改病句）（4）这座桥不但坚固，而且美观。 （用加点词造句）（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；,告诉我 。 （仿写句子）二、快乐阅读（25 分）1.根据课文内容填空。 （14 分）（1）文房四宝： ；花中君子：

5、 。（2）课文蜜蜂选自 ，作者是 国的 。（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出清明上河图的是 。（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“ ？ ” ；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ， ”。除此之外，我知道的传统节日还有 ，节日习俗有 。2.阅读短文，并按要求作答。 （11 分）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请

6、你背他？”“千斤。 ”毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。（1）给多音字组词。 （2 分）背：bi( ) bi( ) 扇：shn( ) shn( )（2）文中的“千斤”这句话是 说的。 （1 分）（3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“” 。 （1 分）A.毛驴和老山羊（ ） B.老山羊和牛大哥（ ） C.毛驴和牛大哥（ ）（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（2 分）（

7、5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（3 分）（6）这篇寓言故事告诉我们： （2 分）三、笔下生辉（25 分）“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着突然有一天，小河边建起了一座造纸厂”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300 字以上。参考答案一、1.智慧 欣赏 谦虚 鸳鸯 欧洲 智 鸳2.触 触摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬3.皿 5 y D A B4.（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续5.蛙 忧 源源 忧 虑 蛇 数 念念 边 际 示例：（1）狐假虎威

8、 龙飞凤舞 （2）刻舟求剑 自相矛盾 （3）依依不舍 心心相印 （4）自由自在 人来人往6.（1） （2） （3） （4） 7. 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏 轼蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾 几8.（1）燕子在休憩。（2）蜜蜂被我放在纸袋里。（3）删去“五颜六色的”或“红” 。（4）示例：他不但成绩好,而且乐于助人。（5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福二、1.（1）笔墨纸砚 梅兰竹菊 （2）昆虫记 法 法布尔 （3）蔡伦 李春 张择端（4）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例：端午节 赛龙舟、吃粽子2.（1）背包 背诵 （2）扇风 扇子 （2）牛大哥 （3）C （4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。（5）示例：喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。 （或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。 ） （6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。