浙江省湖州市2018_2019学年高一语文12月月考试题（含答案）

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1、12018学年第一学期 12月月考高一语文试题卷一、选择题（本大题共 18小题，每小题 3分，共 54分。 ）1、下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）A.脊骨（j） 召唤（zho） 什刹海（ch） 蠕动（r）B.狭隘（i） 跫音（qing） 黑魆魆（q） 窗临远阜（f）C.着色（zhu） 颓圮（p） 一场透雨（chng） 玲珑剔透（t）D.一瞥（pi） 撩起（lio） 簌簌声（s） 命途多舛（chun）2、下列句中没有错别字的一项是（ ）A南京大屠杀是一场噩梦，惨绝人寰，无数罹难者的名字被一撇一捺地写在纪念馆中，每一个名字记录的不仅仅是生命，更是历史，是沉甸甸的湎怀和敬畏。B17 岁

2、青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑 3年，缓刑 4年。C在 20世纪 90年代，汪国真清新凝练的诗歌风靡全国，使当时年轻人的心灵感到熨贴和温暖。D她递过来的那一瓢水如同甘霖，滋润了我的心田，此后我面对任何磨砺都没皱过一下眉头 ，我决心像她那样去帮助别人。3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 （ ）A这座房屋由于种种原因未能拆除，现在茕茕孑立，矗立在马路中央。B来这儿欣赏树洞画的市民不绝如缕，看着这些美丽的树洞画，大家无不啧啧赞叹，击掌叫绝。 C这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。D这些战士远离家

3、乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个甘之如饴，毫无怨言。4. 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A. 4月 1日开始，北京大幅提高重点区域停车费，这是继车辆限行、摇号限购政策之后，北京实施的又一“治堵新政” 。B. 随着信息技术的不断发展和进步，使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系，扩大交际范围。C. 在连续遭遇本赛季的五连败后，湖人队的处境令人堪忧，如果后两场比赛再失利，湖人2队将跌落至西部赛区第四名。D. 互联网应建设成“互联网” ，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。5. 填入下面语段横

4、线处的句子，衔接最恰当的是( ) 明代文学家杨慎的词作临江仙开首两句“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，很容易让人想到苏子瞻的诗句“ ”。两首词都以一去不复返的江水来比喻不可阻挡的历史进程。A星垂平野阔，月涌大江流 B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C大江东去，浪淘尽，千古风流人物D春江潮水连海平，海上明月共潮生6.下列各句所运用的修辞方法判断不正确的一项是( )A. 尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)B难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗? (反问)C谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。 (对比)D现在却跟看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音

5、调。(比喻)7.标点使用正确的一句是（ ）A. “这究竟是怎么回事呢？同志们。 ”厂长严肃地说。B. 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或让她签上一个名。C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D. 中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下” 。8.下列四个选项中，加点字词类活用与其它三项不同的一项是（ ）A. 不霁何虹 B. 辇来于秦 C. 顺流而东 D. 义不赂秦9.下列四个选项中，句式与例句不同的一项是（ ）例：不拘于时，学于余A. 为国者无使为积威之所劫 B. 耳得之而为声C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 洎牧以谗诛10下列句子的

6、翻译完全正确的一项是（ ）A. 闻道有先后，术业有专攻 通晓道理有早有晚，学问技艺各有各的专长。B. 醉则更相枕以卧，卧而梦醉了就枕着枕头躺下，躺下就做梦。3C. 至丹以荆卿为计，始速祸焉 等到太子丹用了荆轲的计策，就迅速带来灾祸。D. 摽掠其人，倚叠如山 （秦国）攻击掠夺六国的人民， （夺来的珍宝）堆积如山。11、下列对词句内容的解说，不恰当的一项是( )A“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”总领全词，为下文赞美周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气势。B“乱石穿空，惊涛拍浪，卷起千堆雪”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。C“小乔初嫁了”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指

7、挥若定的从容神态。D“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。12、下列对文学常识陈述正确的一项是( )A欧亨利，美国优秀短篇小说家，他的小说构思巧妙，结局出人意料，耐人寻味，故有“欧亨利式的结尾”之说。小说最后的常春藤叶对贝尔曼的描写不多，连最感人的画叶子镜头也没写，这是因为他在小说中不是主要人物，所以作者惜墨如金。B荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。荀子既是思想家，又兼长于文学，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深。他提出“性善论” ，是法家思想的重要代表，韩非子即为他的学生。C赋是我国古代一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对偶等形式

8、，兼具诗歌和散文的特点。其特点为“铺采摛文，体物写志” ；有时虚设主客，通过“抑客扬主”的方式阐述观点。D杜牧，字牧之，宋代著名诗人，与李商隐并称“小李杜” 。因晚年居住在长安城南樊川别墅，故后世又称他为 “杜樊川” 。13、下列关于课文内容的分析和理解，恰当的一项是( )A六国论中作者以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。B念奴娇赤壁怀古中“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。C六国论从六国灭亡立论，中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，论证主要采用了引用论证的方法。D欧亨利擅长采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺和比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读

9、者在俏皮的描写中领悟内在的思想感情，在生动活泼中给人启迪。阅读下面两段文言文，完成 1416题。4嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之

10、，亦使后人而复哀后人也。（阿房宫赋节选）14、下列句子中加点词语解释正确的一项是（ ）锱铢：极言贵重的东西 南亩：农田九土：九州 呕哑：难听的音乐独夫：孤单的人 戍卒：陈胜吴广等起义者楚人：刘邦 炬：焚烧A、 B、 C、 D、15、下面两句中加点虚词的意义和用法分析，正确的一项是（ ）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A 句的两个“之”相同，句的两个“而”不同B 句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同C 句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同D 句的两个“之”不同，句的两个“而”相同16、对文段内容的分析不正确的一项是（ ） A第一

11、段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C对于秦得到灭亡和阿房宫被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D第二段作者进一步指出，六国和秦的灭亡，都是自身原因造成的，见解极为深刻。阅读下面的文段，完成 17-18题人类“返老还童”不再是梦想5近日，台湾大学、南开大学和密歇根大学的科学家通过体细胞核移植的方法，成功地从端粒酶杂合缺失的小鼠体细胞中得到端粒延长且具有真正发育多潜能性的多能干细胞。这一成果从实验和理论层面都表明：人类“返老还童”不再是梦想。20世纪 70

12、年代，科学家发现 DNA每复制一轮，末端都将损失一段 DNA片段。如果没有补偿机制，DNA 在经过万千代复制后，最终将不断缩短甚至消失，从而造成两个后果衰老和肿瘤。这被 DNA双螺旋结构发现者詹姆斯沃森称为“末端复制问题”。此后，美国科学家伊丽莎白布莱克本和卡罗尔格雷德发现，DNA 复制时损失的基因片段是端粒，它像一顶安全帽一样，通过自我“牺牲”来保证 DNA序列的完整性。通过进一步研究，两位科学家证实，一种被称为“端粒酶”的物质在维持甚至延长端粒长度方面发挥着决定性的作用。布莱克本和格雷德也因发现了端粒酶以及端粒酶保护染色体末端端粒的机理而获得 2009年诺贝尔生理学或医学奖。台湾大学生物技

13、术研究所教授宋丽英、南开大学生命科学学院教授刘林和美国密歇根大学医学中心教授徐捷合作，利用端粒酶基因杂合缺失的小鼠模型，通过体细胞核移植的方法，成功地得到了端粒显著延长的多能干细胞。在最为严格的多能性检测的四倍体胚胎互补实验中，上述实验得到的多能干细胞被证明是具有真正发育多潜能性的。端粒酶基因杂合缺失的小鼠生育的后代小鼠能够正常繁殖，并未发生早衰迹象。这一实验结果表明端粒酶基因杂合缺失的细胞通过核移植后形成的多能干细胞，能分化发育成身体内任何种类细胞，可用于自身细胞组织修复，并具有安全性。据了解，体细胞核移植是目前最主要的体细胞重编程技术手段，最近世界上已有多个实验室通过这一技术有效获得了具有

14、发育分化多潜能性的人类胚胎干细胞。“在核移植过程中，卵子通过表达一些特异因子修补了体细胞核中缺失的端粒酶基因，最终得到的多能干细胞的端粒长度被有效延长，功能得以恢复。”课题组成员、博士研究生郭仁朋表示，该研究不仅有助于推动干细胞从基础研究走向临床应用，造福那些被早衰症等疾病折磨的病人，而且从理论上为人们实现“返老还童”的梦想打开了一扇天窗。（选自 光明日报，有删改）17.下列不属于“人类返老还童不再是梦想”的原因的一项是（ ）A科学家找到了具有真正发育多潜能性并能分化发育成任何种类细胞的多能干细胞。B科学家发现了“末端复制问题”，即 DNA每复制一轮，末端都将损失一段 DNA片段。C在核移植过

15、程中，卵子通过一些特异因子修补了体细胞核中缺失的端粒酶基因，有效延长了多能干细胞的端粒长度。D实验过的端粒酶基因杂合缺失的小鼠生育的后代小鼠能够正常繁殖，并未发生早衰现象。18下列表述符合原文意思的一项是（ ）6A科学家证实，“端粒酶”在维持甚至延长端粒酶长度方面发挥着决定性的作用。B细胞通过核移植后，可用于自身细胞组织修复，且没有风险。C在临床应用上，多能干细胞能够造福那些被早衰症等疾病折磨的病人。D科学家通过实验获得了具有分化多潜能性的人类胚胎干细胞，因此在理论上有希望“返老还童”了。二、填空题（本大题 16分）19.名句默写。（每题 2分，共 16分。）（1）举酒属客， ， 。（2） ，

16、不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 。（3）人非生而知之者，孰能无惑？ ， 。（4） ，檐牙高啄；各抱地势， 。（5）雷霆乍惊，宫车过也； ， 。（6）遥想公瑾当年, ， 。（7）夫六国与秦皆诸侯， ， 。（8） ， ，战败而亡，诚不得已。三、简答题（本大题共 4小题，共 20分）阅读下面的文字，完成 2023题。妈妈的银行存款美国 凯瑟琳福伯斯每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。 ”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。“这是付给副食商店的。 ”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。 ”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期

17、我得买个本子。 ”我们孩子当中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个 5分的镍币或一角银币放在一边。我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。 ”7妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕。这一切会不会，可不可能也落到我们的头上？这时戴格玛滚烫

18、的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。 ”马上我觉得又能喘气了。莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。 ”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。这就是我们的“小银行” 。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。莱尔斯把上大学的各类花销学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。 ”我们一致同

19、意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。 ”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。 “还不够,”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道， “我戒烟。 ”妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。 ”“好。 ”妈妈说。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。在罢工期，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板说

20、那里的发酸牛奶可以随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，罢工结束了，爸爸又去上工了。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”后来，好像忽然之间孩子们都长大了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始8领养老金。也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。 ”她把支票在手里捏了一会，说：“好。 ”眼睛里透着骄傲的神色。我说：“明天，

21、你一定得拿到银行里去。 ”“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。 ”妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。 “哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。 ”20.小说中妈妈的形象有哪些特点，请分点概括。（4 分）21.文中为什么要提到简森一家因交不起房租被扫地出门的遭遇？（4 分）22.文章最后，“妈妈”说她从来没有在银行里存过款，小说以此收尾，有何作用？（6 分）23.关于这篇小说的标题，有人主张译为“美丽的谎言”，你认为哪一个更恰当？请结合全文谈谈你的看法（6 分）四、写作

22、题（60 分）24.阅读下面文字, 按照要求作文。闻一多在色彩中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情， 黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为标题，写一篇文章。要求：(1)不少于 700字 ；(2)文体不限，9诗歌除外；（3）不得抄袭或套作； (4)不得透露个人相关信息。 10菱湖中学 2018学年第一学期高一语文 12月考答案1、C（A 脊骨 j 蠕动 r B跫音 qing 黑魆魆 x D一瞥 pi）2、D（A

23、湎怀 B意气 C熨贴）3. D A茕茕孑立：孤零零一个人站在那里。形容孤单，无依无靠。使用对象有误。B 不绝如缕：形容形势十分危急，或指声音细微悠长。望文生义。C 无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。感情色彩失当。D 甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。4. A B成分残缺，应去掉“随着”或“使”；C“连续”“五连败”搭配不当，“令人”和“堪”成分赘余；D 语序不当，“使用、识别、传播”改为“识别、使用、传播”。5、C（AB 杜甫诗句 D张若虚）6. A【解析】A 是比喻，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强

24、语势的效果。所以不是排比。7. D【解析】试题分析：此题考核正确使用标点符号的能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。A 项，中间问，问号放到句尾，房到“同志们”后；B 项，或和顿号不能连用，去掉一个；C 项，无疑问，问号改为逗号。8. B 解析 ACD 名词作动词 B 名词作状语9. B 解析 其余为被动 10、A11、C（“正面”不对）12、C（A 贝尔曼是主要人物；B“法家”错，应为“儒家”D 唐代，晚唐）13、D（A 论证的是不赂者以赂者丧；B 古代儒将 C对比论证）14、B（锱铢：形容极为细微呕

25、哑：象声词，指声音嘈杂独夫：失去人心而极端孤立的统治者楚人：项羽）15、B代词；助词，的。 表转折；表顺承。16、C 没有同情之意17、B（B 与“人类返老还童不再是梦想”的原因无关，这只说明了一个客观事实）18、D（A.原文中称为“端粒酶”的物质在维持甚至延长端粒长度方面发挥着决定性的作用。B.原文说“核移植后形成的多能干细胞，能分化发育成身体内任何种类细胞”。C.错“在临床运用上”，材料中说是“有助于”）1119.略20.勤俭持家（精打细算）、充满智慧、坚忍、乐观、善于教育 （任选 3点，4 分）21.（1）与自家还能安居乐业作对比，其中既有勉强度日的庆幸，也有朝不保夕的担忧，突出了母亲操

26、持家务的艰辛不易，表达了作者对母亲的赞叹和感激之情。 （衬托母亲的能干和有智慧）（2）插叙简森一家的遭遇，使一家子心理上获得安慰和鼓舞，更交代了全家团结一心克服困难的力量源泉，从而推动了故事情节的发展。22.塑造人物形象。小说结尾“妈妈”的行为，使读者对在艰难困苦生活之中慈爱、坚韧、精于持家的母亲形象有了更深的认识，发现了她深藏的睿智，是人物形象更加丰满。丰富故事情节。小说在情节的发展过程中，反复强调母亲确实有那样一笔银行存款，只在结尾处才告诉读者根本就不存在什么银行存款，故事也随之戛然而止。这样的安排，既出乎意料之外，又在情理之中，使情节更为曲折。深化小说主题。小说中多次出现的母亲“无中生有”的“银行存款”，在家庭陷于困境之时，给家人带来了温暖、希望和勇气。这时的“银行存款”已经具有了象征意义，直至结尾真相大白，使主题更加丰富。照应文章标题。小说结尾“妈妈”说从没有存款，也没进过银行的大门，这就与文题“妈妈的银行存款”相呼应，结构严谨。 （任选 2点，每点 3分，6 分）23.答案一：“妈妈的银行存款”更恰当。理由：是小说的线索，贯穿全文；点明主人公与“银行存款”的关系，突出故事情节。内涵丰富，引人遐想。答案二：“美丽的谎言更恰当”。理由：设置悬念，引起阅读兴趣；暗示主题，耐人寻味。（观点明确 1分，理由至少两点且能自圆其说，5 分。若只有观点没有理由不给分）24.略