2018年天津市初中毕业生学业考试语文试卷含答案解析

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1、2018 年天津市初中毕业生学业考试试卷语文1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是A. 绽开 (zhn) 脸颊（xi） 一丝不苟（gu）B. 开拓(tu) 犀利（x） 梦寐以求(mi)C. 胆怯（qu） 贪婪(ln) 莫衷一是(zhng)D. 挑衅（xn） 宽恕(sh) 鲜为人知（xin）【答案】B【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A 脸颊（ji）。C胆怯（qi）。D 鲜为人知（xin）。2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角

2、的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A. 困境 启迪 抚慰 B. 困境 启发 抚恤C. 困难 启迪 抚恤 D. 困难 启发 抚慰【答案】A3. 下面句子没有语病的一项是A. 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B. 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D. 天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。【答案】D【解析】试题分析：A 搭配不当， “改善”改为“提高” 。B

3、 语序不当。 “发扬”与“继承”对调。C 残缺主语。去掉“随着”或“使” 。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。4. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是A. 金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。B. 朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ”C. 把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见

4、不一。D. 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。【答案】C【解析】试题分析：C 项中的第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号，因为一句话还没有说完。5. 下面对归园田居（其三） 一诗的赏析，不恰当的一项是归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A. 一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B. 三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C. 末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D. 全诗语言朴素而诗意醇

5、美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。【答案】B【解析】试题分析：B 项“流露出诗人对田间劳动的厌倦之情”欣赏不正确。 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”：早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。作者经常参加一些农业劳动，并在诗歌中歌颂这种劳动的愉悦和美感。阅读气候可能影响语言的形成和演化一文，回答小题。气候可能影响语言的形成和演化严毅梅人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。美国迈阿密大学的迦勒埃弗

6、雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响。他们研究了 3700 多种语言，发现 629 种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。今日多数的欧洲语言被认为源于 6000 多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸

7、入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的话言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有 9 个声调，而北方人利习惯了普通话的 4 个声调。埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。（选自青少年科技博览 ，有删改）6. 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是A. 为何唯独人类这个物种才有语言。B

8、. 声带是负责人类发声的器官。C. 气候可能影响语言的形成和演化。D. 刚开始学习一门新语言时难度较大。7. 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是A. 他们研究了 3700 多种语言，发现 629 种声调多变的语种。 （列数字）B. 声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在在干燥或干旱的地区。 （举例子）C. 声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。 （下定义）D. 与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。 （作比较）8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是A. 第段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的

9、特点。B. 第段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。C. 第段中加点词“它” ，指代的是前一句中的“原始印欧语” 。D. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。【答案】6. C 7. C 8. B【解析】6. 试题分析：考查对全文说明的中心内容的把握。标题“气候可能影响语言的形成和演化”就是全文说明的中心内容。标题是读者接触论文的第一信息，对读者是否注意、选择该说明文来阅读具有重要的意义。标题就是说明的中心内容好处就是直截了当，开宗明义。通篇阅读后再作答。其它几项都以偏概全。7. 试题分析：考查说明方法的类型

10、。 “声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”此句不是下定义。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。此句并没有对“声调”的本质特征做概括。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。8. 试题分析：B 项对本文的理解分析不正确。从“发声时，先吸入空气”“ 吸入干燥的空气会令声带干涩，缺

11、乏弹性，所以较难发出声调复杂的话言”这些话可看出“语言的形成和演化受气候的影响”这一道理的正确性。所以不可以删去。阅读生于忧患，死于安乐一文。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于

12、心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 舜发于畎亩之中 畎亩：田间，田地B. 天将降大任于是人也 任：责任，使命C. 行拂乱其所为 拂：违背D. 征于色发于声而后喻 喻：告诉10. 下面句子中有通假字的一项是A. 百里奚举于市B. 必先苦其心志C. 空乏其身D. 困于心衡于虑而后作11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是A. 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。B. 文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C

13、. 文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D. 本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。【答案】9. D 10. D 11. B【解析】9. 试题分析：考查文言实词的义项。 “征于色发于声而后喻”中的“喻”：知晓， 明白。整句翻译为：表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音。 （看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。10. 试题分析：考查通假字。 “困于心衡于虑而后作”中的“衡”通“横” ：不顺，堵塞。点睛：通假字是文言文中常见的一种现象，在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声

14、旁的字或声旁） 。11. 试题分析：B 项“只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业”对选文的理解分析不正确。此句说法过于绝对。这六个人的经历都是吃得苦中苦方为人上人的典型例子。论证了人才要在忧患中造就的道理。译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；

15、心意困苦，思虑阻塞然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。12. 请将下面诗文语句补充完整。(1)几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行 ）(2)落红不是无情物，_。 （龚自珍己亥杂诗 ）（3）_?留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋 ）(4)山重水复疑无路，_。 （陆游游山西村 ）（5）_，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ）(6)学而不思则罔，_。 （论语为政 ）(7)

16、在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达？_” ，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明饮酒（其五） 一诗中的“山气日夕佳，_” ，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。【答案】 (1). (1)谁家新燕啄春泥 (2). (2)化作春泥更护花 (3). (3)人生自古谁无死 (4). (4)柳暗花明又一村 (5). (5)会挽雕弓如满月 (6). (6)思而不学则殆 (7). (7)归雁洛阳边 (8). 飞鸟相与还【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。近几年总出理

17、解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柳” “雕” “殆”“雁”等字词的书写。阅读下面的文言文，回答小题。上 谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡 得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。 ”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇 抵 法，与帝王徇 奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：人有好忘者，徙宅而忘其妻。 孔子曰：又有甚者，桀、纣乃忘其身。 亦犹是也。 ”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。 ”（节选自资治通鉴 ）【注释】上：指唐太宗。贾（g）胡：胡商。赇（qi）：贿赂。抵：触犯

18、。徇：顺从。13. 解释文中加点词的含义。(1)上谓侍臣曰 (2)宜戮力相辅14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。人皆知彼之爱珠而不爱其身也。15. 在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。【答案】13. (1)对说 (2)应当 14. 人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。 15. 官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国：君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。【解析】13. 试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如

19、“谓”：对说。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词

20、，词不离句，句不离篇。14. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“彼” “其” “身”等字词的翻译。15. 试题分析：文言文重要信息的概括和提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如可从官吏不能因受贿而触犯法律的角度，从君王不能因贪图奢华享受而亡国的角度作答。译文：皇上对侍臣说：“朕听闻西域有个商人，得到一颗无价的宝珠，就剖开自己的肚子，

21、把宝珠藏在里面， （因而丢了性命）有这回事吗？”侍臣回答说：“是有这么回事。 ”皇上说：“人们都知道，嘲笑这个商人爱惜宝珠而不爱惜身体，但有的官员因贪赃受贿而受法律制裁（丧命） ，和有的皇帝因追求无限制的欲望而亡国的，与那个胡商的可笑行为有什么两样呢？”魏征说：“从前鲁哀公对孔子说：有个健忘的人，搬家而遗忘了妻子 。孔子说：还有健忘得更严重的呢：桀、纣把自己都忘了。 也和这个事是一样阿。 ”皇上说“是啊，我和你们应该同心合力地互相帮助，差不多能够避免为他人所讥笑啊！”阅读片片蝶衣生一文，回答小题。片片蝶衣生镯耳那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱

22、的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它

23、那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花 ，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月

24、季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。（选自厦门日报副刊，有删改）16. 依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的

25、特点。17. 文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！18. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( )A. 在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B. 在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔独步寻花 ，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C. 第段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D. 第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E.

26、 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。19. 简要分析文章最后一段在全文中的作用。【答案】16. 花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。 17. 运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 18. CE 19. 结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。【解析】16. 试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读文章第段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取

27、“花瓣娇小并不起眼”“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳 ”“它们的四片花瓣成对绽开”“恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶”“微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾”等句作为答案。17. 试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫”运用了典型的比喻和女人修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出蓝蝴蝶花的状态外，还要答出作者对花的情感。18. 试题分析：考查对文章的内容的理解。 C 项“突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵 ”错。应该是突出了蓝蝴蝶花的朴实、平凡、默默无闻、不张扬的品格。E 项“惋惜之情”错。本

28、文表达的是对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。19. 试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应开头的作用；在内容上有点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。综合性学习近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答 20-21 题。【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街

29、建筑的景观性照明。【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。【材料三】2018 年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。【材料四】 天津城市绿化情况统计表时间 绿地率（百分比） 人均绿地面积（平万米）2015 年 33 102016 年 35 12.22017 年 39 15.620. 上面四则材

30、料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是_。21. 根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。【答案】20. 材料三 21. 深入推进“城市亮化工程” ；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积。【解析】20. 试题分析：考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。材料三的内容是“天津市进一步强化了食品安全保障工作” ，与“津城换新颜”这个主题无关。21. 试题分析：考查对材料要点的概括。通读全部材料，梳理脉络，分清层次，综合考

31、虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。材料一讲的是深入推进“城市亮化工程” 。材料二讲的是进一步推动城市净化进程。材料四通过对表格中数字的比较分析可得出逐年增加城市绿地面积的结论。22. 根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。作品 文段名人传 当 (1) 出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。钢铁是怎样炼成的(2) 注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。 “怎么办呢？”在最后一分针，他骤然想起了他衣袋里的手枪。西游记（3) 见他言言语语，越添恼怒，滚

32、鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头 j 执此为照！再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”朝花夕拾(4) 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古 庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上(1)_(2)_(3）_(4)_【答案】 (1). (1)贝多芬 (2). (2)保尔 (3). (3)唐僧 (4). (4)长妈妈【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累

33、，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与名人传 钢铁是怎样炼成的等四部名著有关的文学常识。23. “鲁提辖拳打镇关西”是水浒传中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。(2)梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？【答案】(1)郑屠欺负金氏父女，鲁提辖决定打抱不平。(2)阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。24. 作文。“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 ”这是普

34、希金假如生活欺骗了你中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋” 。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。要求：(1)题目自拟：(2)紧扣材料主题，内容具体充实：(3)有真情实感：(4)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(5)不少于 600 字；(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】亲切的怀恋一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。题记学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的

35、怀恋。那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。那是一个沉闷

36、昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。【解析】试题分析：此文属于材料作文。要抓住材料中关键性的语句，如“生活不可能一帆风顺，当越过

37、坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富” 。也就是要求你写生活中的挫折和磨难。一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富” ，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在文采和结构上角逐了。点睛：材料作文怎样才能吃透

38、材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。二、关键把握法。关键词句往往是“文眼” ，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。三、由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人” 、 “由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。