2019年春苏教版新版三年级下册语文第七单元提升练习（含答案）

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1、时间: 90 分钟 分数: 100 分 得分 : 一、字词天地。(25 分)1.用“”画出带点字的正确读音。(2 分)裂缝(fng fng) 道歉(qn qin)惭(cn jin ) 愧(gu ku)2.看拼音,写词语。 (8 分)jio shu hu png b x( ) ( ) ( )dio y yn x y y( ) ( ) ( )chng do fng sh( ) ( )3.多音字组词。(4 分)缝 划( )( ) ( )( )4.照样子,写词语。 (3 分)例: 举手之劳( 含有身体部位的四字词语 )5.选词填空。(8 分)赞赏 称赞(1)大家对他的做法大加( )。 (2)他良好的品

2、质为人们所( )。坚定 坚强(3)每个人只有( )自己的信念才会获得成功。(4)面对困难,我们要做一个( ) 的人。二、句子乐园。(16 分)1.按要求写句子。(12 分)(1)如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(仿写反问句)(2)夜幕初垂,一轮明月从湖面上慢慢升起。( 仿写描写环境的句子)(3)大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。( 缩句)(4)节约是个人的修养。节约是社会文明的表现。( 用合适的关联词连成一句通顺的话)2.把下面语句补充完整。(4 分)(1)香九龄 , 。孝于亲, 。 (2)融四岁 , 。悌于长, 。 三、课文精彩回顾。(14 分)1.完好无损的水罐能够 ;有裂缝

3、的水罐能够 。它们各有各的 。 2.你必须把这条鱼放掉一文中爸爸让汤姆放掉那条鱼的理由是 。3.这不仅仅是个人修养中的“这”指的是 。 4.以己之长比人之短, ; 以己之短比人之长, 。 四、阅读加油站。(20 分)(一) 课内阅读。(8 分)鸟美在羽毛,人美在勤劳。马有四蹄行千里,人有两手创奇迹。唯勤能补拙,省俭可养廉。历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢。1.如果我们不认识“廉”这个字,我们应该用( )查字法查字典。查字典的时候先查( ),再查( )。(3 分)2.选文中运用了对比的手法的一句话是 。(2 分 ) 3.选文的主题是( ) 。(3 分)A.勤劳的人是最美的B.手能创造一切C.勤俭

4、的好处(二) 课外阅读。(12 分)我 爱 小 草宽阔的马路边,寂静的山道旁, 茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。一声惊雷,把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里唤了出来。一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞, 一边随着春风生长。夏天,太阳高挂在天空中, 把大地烤得火热,人们来到草地上, 坐在小草身上。这时,小草像一位慈爱的母亲, 把人们搂在怀里,让劳累的人们安然休息, 消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出牺牲。秋天, 一阵凉风吹来, 它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人, 一下子变得面黄

5、肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了,但是它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了, 它又从土壤里钻出来, 真是“ 野火烧不尽,春风吹又生”。我爱小草,爱它旺盛的生命力和博大的胸怀。1.写出下列词语的近义词。(3 分)枯萎 ( ) 欢快 ( )旺盛 ( )2.短文是按照什么顺序来写的?(2 分)3.用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一句。(3 分) 4.把短文中引用的诗句完整地默写下来。 (2 分)5.作者喜欢小草的原因是什么?(2 分)五、习作芳草地。(25 分)蜻蜓是人类的好朋友,青蛙同样也是人类的好朋友。下面请同学们写一篇习作, 说一

6、说为什么要保护青蛙。题目自拟,字数不少于 300字。参考答案：第七单元提升练习一、1.fng qin cn ku 2.浇水 花瓶 必须 钓鱼 允许 意义 倡导 方式3. 门缝 缝补 划船 计划4.有目共睹 头头是道 口若悬河5.(1)赞赏 (2)称赞 (3)坚定 (4) 坚强二、1.(1) 如果没有老师的谆谆教导,我们怎么能够健康成长呢? (2)路边的鲜花在阳光的照耀下开得那么鲜艳。 (3)鲈鱼游向湖心。 (4)节约不仅仅是个人的修养,更是社会文明的表现。2.(1)能温席 所当执 (2)能让梨 宜先知三、1.把水一滴不漏地挑回家 浇灌路边的鲜花 用处2.还没有到钓鲈鱼的时间3.节约,从我做起 4.越比越骄傲 越比越虚心四、(一) 1.部首 广 10 画2.成由勤俭败由奢 3. C(二) 1.萎缩 欢乐 茂盛2.按照四季变化的时间顺序来写的。3.小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 小雨点在花伞上跳着欢快的舞蹈。4.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽, 春风吹又生。远芳侵古道,睛翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。5.因为它有旺盛的生命力和博大的胸怀。五、提示:首先认真阅读题干要求, 然后抓住题干中的关键词“保护青蛙”拟定题目。我们以这个关键词为题目即可。然后想一想青蛙对人类有哪些好处,人类对青蛙的态度有什么不对,再说说保护青蛙的重要意义。