2019年新教科版三年级下册《语文七色光八》教案及作业题答案

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1、语文七色光八教学要求1.指导学生分类积累词语，提高积累词语，运用词语的能力。2.指导学生认识拟人句，体会运用拟人句的用法和好处，引导学生学会灵活运用修辞手法。进行语言表达和逻辑思维训练，发展学生的语言、思维能力。加强语言积累与运用，激发孩子们主动学习的兴趣。3.积累关于诚信的名言警句，激发学生对中国古代文化的热爱之情。4.自己动手编写手抄报，提高学生的动手操作能力和收集、处理信息的能力。重点难点1.分类积累词语，认识拟人句，体会运用拟人句的用法和好处2.积累名言警句。3. 动手编写手抄报，提高学生的动手操作能力和收集、处理信息的能力。教具准备多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、练一练。1.师

2、导言：同学们，今天我们一同走进“词句王国” ，去采摘词语、句子的甜美果实吧！2.课件出示课本 91 页的内容：分类写出你积累的词语。写景： 写心情： 3.引导学生完成练习后在小组内交流。4.读一读，记一记。描写山川河流的词语：锦绣河山 壮丽河山 悬崖峭壁 山清水秀 溪水潺潺描写人物精神的词语：一丝不苟 全神贯注 兢兢业业 勤勤恳恳 聚精会神 气壮山河5. 课件出示 91 页下半部分，读一读下面的句子，体会这样写的好处。6.学生读后说一说自己的感受。7.认识拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。它根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情

3、。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。拟人句所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化” 。它是一种常用的修辞手法。8.读一读，记一记。鸣蝉在树叶里吟唱。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。青蛙击鼓跳舞为你表演。春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。9.拟人句的好处。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。10.引导学生说一说拟人句。二、记一记。1.课件出示名言警句，指

4、导学生读句子。言必信，行必果。 论 语推心置腹，开诚布公。 唐 张九龄人生的快乐大半建筑在人与人的关系上。 朱光潜2.说一说语句的意思。言必信，行必果。拼音：yn b xn，xng b gu 解释：信:守信用；果:果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。推心置腹是一个汉语成语，拼音是 tu xn zh f，意思是把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。开诚布公是一个成语，读音是 ki chng b gng，意思是指以诚心待人，坦白无私，打开自己的心扉，真诚待人，出自三国志蜀志诸葛亮传评 。解释开诚:敞开胸怀，显示诚意。指以诚心待人，坦白无私。人生的快乐大半建筑在人与人的关系上。拼音：rn shn

5、g de kui l d bn jin zh zi rn y rn de gun xi shng，意思是指人与人的关系调处得好，生活没有不快乐的。许多人感觉生活苦恼，原因大半在没有把人与人的关系调处适宜。出自朱光潜的谈交友 。3.名言拓展。才者，德之资也；德者，才之帅也。司马光不要说谎，不要害怕真理。（俄）列夫托尔斯泰祸莫大于无信。傅玄诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子诚信者，天下之结也。墨子多虚不如少实。陈甫，宋朝哲学家对自己真实，才不会对别人欺诈。（英）莎士比亚对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯诚是一种心灵的开放。拉罗什富科诚实最好的政策。弗兰克林精诚所至，金石为开

6、。王充三、一起来。1.课件出示 92 页的图片，让学生说一说画面内容。2.出示要求，学生阅读。3.讨论、交流，明确要求。主题：本学期班级或学校发生的有趣故事编写过程：先给手抄报起个名字，再按内容设置若干栏目。各栏目的文章和图可以自己写和画，也可以选用报刊上的。文章和图备齐后，就可以按栏目进行编排了。最后用彩笔勾出边线。4.学生分小组合作，编写手抄报。5.进行手抄报展览，欣赏交流，取长补短，评比出优胜者，分别颁发“最佳创意奖” “最佳版式奖” “最佳构思奖”等等奖项。6.教师提出希望：希望大家取长补短，让手抄报越编越好。四、板书设计：语文七色光描写山川河流的词语：锦绣河山 壮丽河山 悬崖峭壁 山

7、清水秀 溪水潺潺描写人物精神的词语：一丝不苟 全神贯注 兢兢业业 勤勤恳恳 聚精会神 气壮山河拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。它根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。才者，德之资也；德者，才之帅也。司马光不要说谎，不要害怕真理。（俄）列夫托尔斯泰祸莫大于无信。傅玄诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子诚信者，天下之结也。墨子五、教学反思：“语文七色光”围绕单元主题安排了语文实践活动。其中“一起来”栏目出现了“编手抄报” ，这个活动可以培养学生的学习兴趣和创造精神，应成为经常性的活动，以促进学生语文实践能力和综合素养的提高。此外，其余

8、的学习可以化整为零，根据练习的内容适当加入课文的学习中，有效地进行教材整合。课堂作业新设计1.把下列词语进行归类。轻蔑 凄凉 搜集 严肃 抱恨终天忧虑 慌张 甜蜜 勘测 失魂落魄嘲笑 愧疚 沮丧 阻挠 昂首挺胸a形容人物心情的：_b形容人物神态的：_c形容人物动作的：_附答案：a. 凄凉 抱恨终天 忧虑 甜蜜 愧疚b轻蔑 严肃 慌张 失魂落魄 沮丧c搜集 勘测 嘲笑 阻挠 昂首挺胸2.照样子，仿写句子。海棠红着半张脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。仿写： 仿写： 仿写： 仿写： 附答案：风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。3.填空。言必信， 。推心置腹， 。人生的快乐大半建筑在 。附答案：行必果 开诚布公 人与人的关系上4.请写出 3 句你积累的关于诚信的名言警句。附答案：诚是一种心灵的开放。拉罗什富科诚实最好的政策。弗兰克林精诚所至，金石为开。王充