2019年新教科版三年级语文下册《美丽的桥》教案及作业题答案
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1、 *美丽的桥教学要求1.认识“睦、仓”等 5 个生字。 2.通过读文,让学生知道文中的“桥”美在哪里。3.教育学生相处要宽容、沟通,要友爱。4.正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点理解课文内容,弄懂文中的那座桥为什么是美丽的。教学课时一课时教学过程一、谈话导入,质疑启思1.有一对亲兄弟俩,在一起和睦地相处了二十多年。可是突然有一天,兄弟两个却发生了纠纷,以致发展到反目成仇的地步。奇怪的是,不久他们又和好了。是什么原因使他们和好如初了呢?今天我们就来学习美丽的桥(师板书课题)2.齐读课文题目,引导质疑:读了课文题目,你想知道什么?(为什么题目以“美丽的桥”为题?)二、初读课文,识记生字1.自
2、由读课文,要读准字音,读顺句子。2.师出示生字,学生认读。3.通过课前预习,你学会了本课的哪些词语?三、整体感知,初步把握1.用自己喜欢的方式读课文,要求读正确、流利。2交流读书收获。四、小组探究,品读感悟1.小组内分段读课文,同伴进行指导。2.各小组赛读,师适时指导。3.组内探究:a、当初哥哥留下木匠,是为了要木匠做什么?(在小溪边造一个两米高的围栏,以后永远都不和弟弟相见。)目的是什么?(给弟弟点颜色看看。)板书:反目成仇b、可是出现在他的眼前的却是什么?(横跨小溪,连通两个庄园的桥)当时哥哥的表情是?(目瞪口呆)c、“目瞪口呆”是什么意思?(形容因吃惊而发愣的样子。)如果你是哥哥,此时你
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