2019年春语文S版小学语文三年级下册：第3课《春天的小雨滴滴滴》课件

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1、,猜一猜,千条线，万条线， 落在水里都不见。,谜底是：_,雨,同学们,你们听过春雨唱歌吗？今天我们就来一起聆听春天的小雨带给我们的美妙的歌声。,第一课时,第二课时,3 春天的小雨滴滴滴,播,乳汁,蹄,尝,沟,咚,t,r zh,b,chn,dn,di,u,跌,朗读课文 扫清障碍,羊,甲,种,品,小水,第一课时,种菜,如同轻轻地把种子洒在大地上。,多音字,听雨滴打在油加利树上，打在相思树上。,今天，我照了很多相片。,zhn,zhn,xin,xin,沟,股,推,相,集,跌,播,抱,尝,汁,抱,汁,识字方法,加一加：足+失=跌,字理识字：,混有某种物质的水。,比一比：股般 抱饱,抱,bo,不要少写“横

2、”,怀抱,跌,di,不要写成“足”。,巧记：“失”了 “足”就跌倒了。,识字游戏,下雨了，花开了,沟,集,播,跌,抱,汁,尝,股,推,相,播种:播撒种子。,有知识不会运用,就如同耕耘了却不播种。,品尝:仔细地辨别。,我们家来了客人，妈妈端上茶，供客人品尝。,第一部分（ ）：写春雨声音美。,第二部分（ ）：写春雨的样子和作用。,第三部分（ ）：写“我”对春雨的喜爱。,1-5,6-8,自由朗读课文，按照春雨落在哪里给课文划分段落。,9,整体感知,顽皮的小雨发出了各种声音，请你在文中画出表示声音的词语。,叮叮咚咚 滴滴答答 嗵 嗵嗵嗵 淅淅沥沥 哗啦哗啦 咚 咚咚咚 啪啦啪啦 哗啦啦 啪 啪啪啪,一

3、、照样子写词语。,叮叮咚咚（AABB）_ _ 哗啦啦（ABB）_ _ 啪啦啪啦（ABAB）_ _,星星点点,亮晶晶,笑哈哈,研究研究,世世代代,收拾收拾,课堂演练,二、对号入座。,座 条 股 把 颗 片 一（ ）清泉 一（ ）叶子 一（ ）水珠 一（ ）小路 一（ ）花伞 一（ ）音乐厅,股,片,颗,条,把,座,字词听写,春天的小雨淅淅沥沥地下着，春风轻轻柔柔地刮着，春天的气息让我们陶醉。雨已经下了很久了，作者也听了很久了，让我们走进课文看看作者都听到了什么？,第二课时,通读课文，说说作者写雨声分别从哪两个地点来写的？,屋前听、树林听,互动课堂,自读课文第1-5自然段，说说小雨都发出了什么美妙

4、的声音？,淅淅沥沥：是说雨下来时声音很轻柔。,淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。,屋前听雨,于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。,“你推我挤”,拟人手法突出雨量大，雨水的活泼、顽皮。,这句话运用什么修辞手法?,比喻和拟人,打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。整片树林仿佛成了一座音乐厅。,林中听雨,小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵

5、嗵嗵！ 咚咚咚！,各种声音使整片树林仿佛成了一座音乐厅，声音还像什么？,突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。,象声词又叫拟声词，它是模拟自然界声音的一种词汇。让大家深切地感受到了雨声。,（1）嗵嗵嗵！ “咚咚咚！ （2）嗵嗵嗵 咚咚咚、 啪啪啪 读出春雨声音的美，想象各种声音的变幻节奏。通过对比，体会破折号的作用。说说为什么有的时候要读得舒缓，有的时候读得急促。,朗读指导（课后第一题）,自读课文第6-8自然段，春雨除了声音的美，还有哪些美？对大地的作用有哪些？,站在楼

6、顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻把种子撒在大地上。,“细细的、密密的”写出雨的样子美。,样子美,“如同”，好像的意思。这个句子运用比喻把春雨随风飘落的样子写得很美。,1.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。春天听到了雨的鼓声，醒来了。2.所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它，教它发芽。,“演奏、播种、抱、亲、教”这几个词用拟人的手法写出了春雨无私奉献的精神。,品质美,拟人的运用使“雨”有了灵性，可爱极了。,课后2题,春雨净化空气，滋润土地，催发春芽，这是春雨无私品质，因此作者做出了怎样的举动？齐读第9自然段，说说表达了作者怎样的思想感情？,春雨带给人们快乐和希望，这

7、句话表达了“我”对春雨的无比喜爱和赞美之情。,我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！,叮叮咚咚 滴滴答答 哗啦哗啦 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！,声音美,形象美,精神美,春天的小雨,细细的 密密的 随风飘洒,催发新芽 滋润万物,喜热爱爱春春雨天,结构梳理,课文多用_、_的手法，表现春雨声美、_、品美，表达了作者对春雨的无比_之情。,拟人,比喻,喜爱和赞美,形美,主题概括,歌曲小雨,今夜风雨飘飘落抹离 阵阵雨声滴滴带情意 热恋时的天气 像今夜的晚暝 小雨 啊你甘搁会记 拿起初恋写信彼枝笔 轻轻写出一句我爱你 无奈这全部是今夜风雨快创治,小雨引阮想起你 甘讲思念的意义 就是分离的开始 害我害我对你放抹离 但愿离别是暂时 不是遗憾的开始 小雨请你转达伊,拓展延伸,一、根据课文内容填空。,课文多用_、_的手法，表现春雨声美、_、品美，表达了作者对春雨的无比_之情。,拟人,比喻,喜爱和赞美,形美,课堂练习,二、照样子，写句子。 整个森林就像一座音乐厅。（ ）像（ ）。（ ）像（ ）。（ ）像（ ）。,小船,弯弯的月亮,一位爱美的姑娘,春天,松鼠的尾巴,降落伞,三、我们的周围有各种各样的声音。你留意过什么声音？它使你想到了什么？用一段话写下来。,确定声音,用象声词,运用修辞,喜爱赞美,