2019年新苏教版小学语文三年级下:第14课古诗二首《游园不值》《宿新市徐公店》课件
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1、春天是百花齐放的季节。今天,我们跟随两位诗人去诗中领略一下诱人的春景。,14 古诗二首,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,游园不值,第一课时,叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人,南宋中期文学家、诗人。祖籍建阳。叶绍翁是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳。代表作有游园不值夜书所见等。,木屐,j,柴扉,fi,朗读课文 扫清障碍,屐齿:,应: 怜:,应该。,爱惜。,印:,本意指痕迹,本诗作动词用,踏坏。,木头鞋鞋底的前后跟。,柴扉:柴门。,苍苔:,绿色的苔藓,丛生于人迹罕到的潮湿处。,轻轻地敲,缓缓地敲。,小扣:,诗歌描写的是_的景色。,早春,这首诗描写的是什么季节的景
2、色?,整体感知,诗歌主要写了什么内容?,这首小诗写诗人春日游园的_。,所见所感,逢、遇到。,没有遇到。,游园不值,游园却没有遇到主人,不能进去观赏。,互动课堂,应怜/屐齿/印苍苔, 小扣/柴扉/久不开。,诗意:应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这青苔。我轻轻地敲着柴门,可很长时间也没有人来开。,(积累运用题),诗意:满园的春色是关不住的,一枝红杏已经伸出墙外来。,春色/满园/关不住, 一枝/红杏/出墙来。,青苔,红杏,红杏:,早春二月即开,十分美丽。,从一“关”一“出”中,你感受到了什么?诗句表达了诗人什么样的心情?,一“关”一“出”中,能感受到一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。表达
3、了作者意外的喜悦之情。,(理解表达第二题),诗人含蓄地告诉了我们,一切新生事物,是任何力量都阻挡不了的。,游园不值,满园春色,赞美之情,结构梳理,这首七言绝句描写了作者游园未遂,_的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的_。,红杏出墙,喜爱之情,主题概括,江畔独步寻花 唐杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。,拓展延伸,一、给下面变色字选择正确的读音。屐齿(j zh) 柴扉(fi fi),课堂演练,二、根据意思,把诗句写在横线上。 1.轻轻地敲柴门,久久没有人来开。 _ 2.可是这满园的春色毕竟是关不住的。 _,小扣柴扉久不开。,春色满园
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