2019年教科版语文三年级下册《一诺千金》课件

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1、同学们， 有个成语“一诺千金”，你们知道这个成语是什么意思吗？,一句许诺就价值千金。比喻说话算 数，讲信用。,同学们，今天我们就来一起学习一篇有关信守诺言的故事。,点我,一诺千金,教科版 语文 三年级 下册,秦文君 1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，中国儿童文学主编。,状元成才路,诺言,难堪,干旱,骂人,nu,kn,m,hn,我会认,朗读课文 扫清障碍,血糖,tn,狂奔,kun,灾难,nn,那小男孩很难看,多音字,nn,他一路狂奔而来。,bn,他们总觉得生活很有奔头。,bn,识字游戏,狂奔,骂他,旱桥,一诺千金,难堪,苹果落地,犹豫：拿不定主意

2、。本课是该不该借给小男孩钱，“我”拿不定主意。,面对危险排长犹豫了许久,才决定让他去。,恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。 本课指因男生没按时还钱而心神不定。,我那天由于感冒了精神有点恍恍惚惚的。,第五天的拂晓,小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在_实现了自己的诺言。,自由朗读课文，说说课文讲了一个什么故事？,整体感知,默读课文，思考：“我”和小男孩的这次交往，为什么给我留下的震撼是绵长深切的？,因为他身上有一种感人的“一诺千金”的精神。,自由朗读第1、2自然段，思考：1.什么事使“我” 为难？ 2.“我”把钱借给他了吗？,互动课堂,上学时曾遇到一个男生开口向

3、我借钱，而且张口就借两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很贫穷。,小男孩向我借钱，让我为难。,我的为难那男生很难堪。他低下头，说那钱急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝，只得把钱借给了他。,难为情。,他的承诺让我下了决心。,朗读4段，思考： 1.小男孩按照约定的时间还钱了吗？ 2.我的心情怎样？,时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。,让“我”感到很失望。,整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。,后悔不该借钱给他。,愤怒。,失望、自责。,恍恍惚惚 明明白白 模模糊糊 迷迷糊糊 清清楚楚 大大方方,词语积累（ A

4、ABB式词语）,默读4-6自然段，思考： 1.小男孩什么时候还的钱？ 2.看到小男孩，“我”的心情怎样？ 3.小男孩为什么来晚了，他是怎么过来的？,天黑了，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，借着灯光，只见窗外站着那个男生。,时间很晚了。,他为了实现自己的诺言，借着灯光赶来了。,他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，纸币像开了花儿似的在他手心里展开。,比喻,我惊喜得叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。,见小男孩还钱时我的心情。,小男孩因能兑现诺言而高兴。,后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。,为了如期还钱，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。到

5、了第五天拂晓，他终于攒足了两元钱。,辛苦努力实现了自己的诺言。,醒来后他就开始狂奔，路上的人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。,形容情况万分紧急。,为了完成诺言。,默读第7、8，思考： 1.以后的日子里，“我”会在什么情况下想到小男孩？ 2.他走向成功的起点是什么？,以后再看到“诚信”“守信用”之类的字眼儿，我总会不由自主地联想到他，因为他身上有一种感人的“一诺千金”的精神。,他用行动见证了“诚实守信”。,那个男生后来果然 成就了一番事业。,成功的起点是他的一诺千金。,结构梳理,一诺千金,一男生向我借钱保证五天还钱,晚上他狂奔而来还钱,第五天他没有还钱我很着急,“我”被他精神感动,孝

6、敬母亲,生活艰苦,坚守诺言,课文通过写一个男生为了给母亲买药，向我借钱，并辛苦工作，完成诺言的故事，让我们感受到了_的可贵精神。,一诺千金,主题概括,一诺千金的近义词 一言为定 季布一诺 言而有信 言必有据 守口如瓶 一言九鼎 说一不二,拓展延伸,犹豫（ ） 恍恍惚惚（ ） 拒绝（ ） 一诺千金（ ）,坚决,明明白白,接受,一、写出下列词语的反义词。,课堂演练,信口开河,二、按要求写句子。 1.我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很贫穷。（用红体词语写句子） _ 2.我和那男生的这次交往，给我留下的震撼是 绵长深切的。（缩写句子） _,我很想回家，因为有好多小伙伴让我牵挂。,震撼是绵长深切的。,他确实太累了，白天是紧张而繁重的学习和照顾病中的母亲，到了晚上当我们都在幸福地偎依在妈妈爸爸身边说说笑笑，小男孩却正在用自己瘦弱单薄的小身躯努力地推着几十公斤甚至上百公斤的菜车。,三、想像一下小男孩为了还钱而日夜劳累的情景？,