2019年教科版语文三年级下册：第8课《爆竹声声》课件

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1、过年了，大家都很高兴，想一想过年有哪些习俗啊，读课文了解一下吧！,第一课时,第二课时,8 爆竹声声,教科版 语文 三年级 下册,第一课时,春节,春节 是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。,春节习俗：春节是中国民间最隆重、最热闹的传统节日，为每年农历正月初一，又叫阴历年，传统上的“年节“。春节由上古时代岁首祈年祭祀演变来，古老干支纪元历法为节日的产生提供前提条件，原始信仰与祭祀文化是年节形成的重要因素。新春贺岁

2、围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式展开，喜庆气氛浓郁，内容丰富多彩，凝聚着中华文明的历史文化精华。,竹筒,每逢,爆竹,啪的一声,膨胀,bo,fn,tn,pnzhn,fn,p,广泛,朗读课文 扫清障碍,yn,延续,战士们抗洪期间，经历了许多的困难。,多音字,nn,苦难会使人成长。,nn,爆,佳,燃,欲,筒,膨,胀,浑,碰,砍,饭,添,俗,延,续,麦,左右 结构,燃,爆,欲,佳,胀,膨,半包围 结构,延,上下 结构,麦,筒,生字归类,浑,砍,碰,饭,俗,添,续,识字方法,加一加：火+暴=爆火+然=燃,字理识字：,砍,会意字。表示用刀斧砍。,爆,bo,巧记：与火有

3、关，不能有水,不要写成“水”,易写错,添,tin,不要写成“小”。,增添 添加,识字游戏,爆竹辞旧岁,爆竹,膨胀,风俗,延续,精巧,瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。本课来形容人们被怪物碰到后寒冷的样子。,寒风中，卖火柴的小女孩瑟瑟发抖地在大街上徘徊。,五花八门：比喻变化多端或花样繁多。本课比喻爆竹的种类比较多。,瞧，今年的花灯更是五花八门，姿态万千。,特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。,风俗,风气,风尚习气，社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。,总领全文：强调燃放爆竹来欢度春节。,每逢新春佳节，人们都要燃放爆竹。,自由朗读课文，哪一句话能够总结文章的中心内容，找出来。

4、,整体感知,默读课文，思考：本文先总的介绍春节要燃放烟花爆竹，再具体描写_ _，_,最后总写爆竹花样越来越多。,爆竹是什么,爆竹的来历,总起分述总结,一、看拼音写字组词语。ji 节 法 乡tng竹 水 一,课堂演练,佳,加,家,筒,桶,统,膨胀 方便 讨厌 精巧 安宁 繁多 ,萎缩,二、写反义词。,麻烦,喜欢,粗糙,动荡,稀少,三、照样子，写词语。,毕毕剥剥： 瑟瑟发抖：,嘻嘻哈哈,字词听写,欢欢喜喜,欣欣向荣,彬彬有礼,上节课我们学习了生字，了解了春节的习俗之一放鞭炮，这节课让我们继续和作者一起探索爆竹的奥秘和传说，去传承中华传统节日。,第二课时,自由朗读第一、二自然段： 1.用“ ”画出描

5、写爆竹声的词语。 2.用“ ”标出描述爆竹声的象声词。 3.课文用什么修辞手法来引出爆竹的由来。,互动课堂,每逢新春佳节,人们都要燃放爆竹。街头巷尾,村里村外，爆竹声震耳欲聋 。,交代背景,读一读，写一写。 街头巷尾,村里村外，爆竹声震耳欲聋。,黄土高原上，黄河水直泻而下，声音震耳欲聋。,高山峻岭上，山石瞬间爆破，声音震耳欲聋。,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?,也许你会感到奇怪,下面我来告诉你，为什么叫爆竹。,也许你会感到奇怪,爆竹明明不是用竹子做的,为什么叫爆竹呢?,设问,（课后第三题）,认真阅读第3-5自然段，了解人们燃放爆竹的由来，课文以什么方式引出故事，有什么好处？,为

6、什么新春时家家燃放爆竹呢?,想一想：作者再一次利用问句引出下面的故事，有什么好处啊？,问句,怪物偷东西,爆竹出现的前因以及条件,竹子长满山,新年临近,传说在我国南方有一座山,漫山遍野长满了竹子。山上有一种怪物，每当新年临近时，这种怪物都要到山下村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的人,都会得一种怪病,不是冷得瑟瑟发抖，就是热得浑身出汗,难受极了。,我想起了冬天在寒冷的冰上站立的情形;想起秋天被大雨淋得全身湿透的情形。,说一说：读到“瑟瑟发抖”时，你会想起什么?,瑟瑟发抖 缩手缩脚 风刀霜剑 天寒地冻 风雨凄凄 岁暮天寒,词语积累（含有“寒冷”意思的词语）,大家正苦于无法对付这讨厌的怪物时,碰到一件

7、意外的事。一次,几个村民到山腰砍竹子,肚子饿了,就用几个竹筒煮饭。,竹筒煮饭,这时，几个怪物下山了。燃烧的竹筒发出“毕毕剥剥”的声音,远处的几个怪物竟不敢走近。,不敢走近,仿写一段描写海浪声的句子，用上拟声词。,海浪在轻轻地拍打着岩石，像母亲在抚摸着自己怀里的孩子。海风吹动，海涛发出“哗哗”的声音，好像一首催眠曲，在哄着怀里的孩子入睡。,有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了,吓得怪物拼命往山顶逃去。,吓跑怪物,从此，每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的安宁。,传承习俗,默读第六、七自然段，思考：爆竹的历史有多长还有春节燃放爆竹的习俗有了什么新的变化？,燃放爆竹的风

8、俗，我国早就有了。,历史悠久,到了唐朝,火药已经得到广泛的应用。用竹筒来做爆竹太不方便了，有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子,用纸卷成一个个纸筒,里面放上火药，一点火，就会爆炸,发出“嘭啪”的声响。,爆竹变化,春节放爆竹的风俗一直延续到现在。爆竹的制作越来越精巧了,有响一下的,有响两下的;有大如竹筒的,有小如麦秆儿的,真是五花八门,品种繁多。,精巧,变化,还有什么样子的爆竹啊？请你用一句或几句话写下来。,几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花绚丽多彩。,小练笔,爆竹声声,爆竹名字的由来,燃放爆竹风俗的由来,燃

9、放爆竹的历史以及爆竹的演变,说一说：课文围绕爆竹写了哪几方面内容？,（课后第一题）,复述应注意以下几点:(1)复述时要正确地反映文章的主要内容，不漏掉主要情节。(2)语句通顺、有条理,能恰当地运用作者的语言和自己的语言。(3)要用普通话，声音响亮,口齿清楚,态度自然。,复述指导（课后第二题）,再读课文，思考：春节燃放烟花爆竹到底好不好？,春节燃放烟花爆竹不好。因为燃放爆竹特别污染空气，空气污染了,我们就会得很多疾病。,春节燃放烟花爆竹是中国的传统习俗,可以增添喜庆节日的气氛。春节燃放烟花爆竹很好。,句子品析:,这句话说出了中华民族传统的风俗之一就是燃放爆竹，历史悠久，文化底蕴深厚。,春节放爆竹

10、的风俗一直延续到现在。,结构梳理,爆竹声声,为何叫爆竹,为何燃放爆竹,延续至今古老民俗,爆竹制造的演变和发展,这篇课文写出了 ，以及关于 _，还介绍了燃放爆竹的历史，制作爆竹的演变，让我们了解到中华民族古老的 _。,燃放爆竹的传说,爆竹名字的由来,风俗习惯,主题概括,爆竹作者：刘敞 (宋) 节物随时俗，端忧见旅情。 土风犹记楚，辞赋谩讥伦。 烈火琅玕碎，深堂霹雳鸣。 但令休鬼瞰，非敢愿高明。,拓展延伸,爆竹的由来：人们把竹子锯成一段一段的_，保留两头的竹节，把竹筒扔进火盆里，密封在竹筒里的空气就会 ，于是“啪”的一声，竹筒_了，爆竹的名字就是这样得来的。,竹筒,膨胀,爆裂,一、根据课文内容填空。,课堂演练,例：凡是与怪物接触过的人，都会得一种怪病，不是冷得瑟瑟发抖，就是热得浑身出汗，难受极了。,小雪是个好学生，她每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课，所以她的成绩很优秀；而且她还很勤快，不是帮奶奶扫地，就是帮妈妈洗衣服。,二、请仿照例句写一段话，注意用上关联词。,1.毕毕剥剥:他听见“毕毕剥剥“的声音，原来是饭店着火了。,2.嘭啪:“嘭啪”小鸟撞在了窗户上，掉落下 来。,三、找出文中表示声音的两个词语，并造句。,四、如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍？,爆竹声声,出现各种各样的爆竹。,爆竹的由来 神话传说,爆竹名字的由来,还可以介绍哪些？,新年其他习俗、美食,