语文S版六年级下册：第23课《敦煌壁画》课件（2）

《语文S版六年级下册：第23课《敦煌壁画》课件（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版六年级下册：第23课《敦煌壁画》课件（2）（25页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、敦煌壁画,一、初读课文，学习生字新词,o cu cn 凹 凸 璀璨 z m 孜孜不倦 临摹,二、再读课文，整体感知。,自由朗读课文，思考：课文介绍了敦煌壁画的哪几方面内容？,段落结构,第一部分(第1自然段)敦煌壁画的地址。 第二部分(第25自然段)：敦煌壁画的特点 第三部分(第6自然段)敦煌壁画的画师。 第四部分(第7自然段)敦煌笔画的价值。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件

2、： 地理课件： 历史课件： 2.默读课文，边读边画令你感兴趣、令你敬佩的句子，写批注。,三、研读课文,课文介绍了敦煌壁画的三个特点:第2自然段讲第一个特点：规模宏大，风格各异。第3、4自然段讲第二个特点：内容丰富，种类繁多。点面结合地先介绍了壁画的种类，然后介绍了壁画的内容。由面到点，既有整体概貌的勾勒，又有重点形象的记述。第5自然段讲第三个特点：巧夺天工，技艺精湛。 以点写面的手法。,敦煌壁画的三个特点,1、敦煌壁画规模宏大，风格各异。,2、敦煌壁画内容丰富，种类繁多。,张骞出使西域,飞天,飞天还有哪些形象？,3、敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。,凹 凸 法,国王、王后和调达去抓九色鹿,美丽的九

3、色鹿从恒河中救起溺水之人，溺人为报答九色鹿救命之恩，发誓不泄露其住处。当时国中王后梦见一鹿，身毛九色。次日就向国王要求捕捉九色鹿，剥其皮以作衣服。国王当即布告悬赏。溺水人见利忘义，到宫廷告密，并带领国王前往捕捉九色鹿。此时九色鹿正高卧山中，毫无所知。鹿的好友乌鸦对空长鸣，唤醒九色鹿。九色鹿毫无惧色，向国王诉述溺人忘恩负义的劣迹。国王深受感动，放鹿归山，还下令全国禁止捕猎九色鹿。此时，溺人周身生疮。,研读课文,古代画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的？由此，你体会到了什么？,然而，就在如此艰苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神和意志，让我们感慨万千。,正是一代代伟大艺

4、术家凭着自己精湛的技艺和顽强的毅力，创造了这人间的奇迹和瑰宝敦煌壁画。我们要好好保护它，让它永远散发迷人的魅力！,四、交流。,敦煌壁画的价值体现在哪些方面？,敦煌壁画是中华文化人瑰宝，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。,为敦煌壁画写一个简短的宣传。,在我国西北部的荒漠中，有一座艺术宝库敦煌壁画。敦煌壁画规模宏大、风格各异；不仅内容丰富、种类繁多，且巧夺天工、技艺精湛。凝聚了我国古代画师顽强的精神和意志及卓越的创造能力。真可谓“千年敦煌壁，万古绝世画”。都说“不到长城非好汉”，我认为还要添一句：“不去敦煌真遗憾”！,中心：课文介绍了敦煌莫高窟的壁画，表现了我国古代艺术家的卓越的艺术成就和创造精神。,