沪科版八年级物理下册：7.1（第1课时）牛顿第一定律ppt课件

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1、第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律,第七章力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,你观察并思考 过下列现象吗?,对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱停了下来。,导入新课,运动的小球会 停下来,快速转动的陀螺会 停下来,滑板车最终会 停下来,导入新课,运动的物体为什么会停下来？,1.会通过实验探究阻力对运动的影响。 2.理解牛顿第一定律的含义。(重、难点),学习目标,导入新课,亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,VS,通过实验研究,讲授

2、新课,物体的运动不需要力来维持,伽利略理想斜面实验,运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。,讲授新课,实验设计目的： 实验设计思路：相同条件：不同条件：实验器材：实验方法：,探究物体的运动是否需要力维持,以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？）,相同的小车、小车开始运动速度相同,表面不同即阻力不同,木板、小车、棉布、毛巾、斜面,控制变量法、理想实验法,（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）,阻力对物体运动的影响,演示实验,讲授新课,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,棉布表面,木板表面,比较小

3、车滑行的距离,讲授新课,无阻力,无限长,不变,讲授新课,1.三次实验，小车最终都静止，为什么？ 2.三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ 3.小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？,进一步推测,如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。,牛顿第一定律 （物理学基本定律之一）,讲授新课,内容：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态,牛顿 (Newton,1642-1727),讲授新课,1.“一切”适用于所有物体。,2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。,3.“总”一直、不变。,定律解读,讲授新课,5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理

4、的方法概括出来的。不能用实验直接证明。,4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。,6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。,讲授新课,讲授新课,验证牛顿第一定律,牛顿第一定律,探究阻力对物体运动的影响,阻力越小，物体运动的距离越大。,牛顿第一定律,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理概括出来的,力是改变物体运动状态的原因,课堂小结,1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ） A.牛顿

5、第一定律是实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.物体的运动需要力来维持 D.物体的运动不需要力来维持,BD,随堂训练,2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是（ ） A.只要接触面比较光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去 B.这个实验实际上是永远无法做到的 C.利用先进仪器就能使实验成功 D.虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的,BD,随堂训练,3.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A.物体总保持匀速直线运动或静止状态 B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态 C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静、止状态 D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态,C,随堂训练,