天津市和平区2018届高三二模(文科)数学试题(含答案解析)
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1、第 1 页,共 15 页天津市和平区 2018 届高三二模数学(文科)试题一、选择题(本大题共 8 小题,共 40.0 分)1. 已知全集 , , ,则集合 等于 = =|2 () ( )A. B. C. D. |1 |2()=|12故选:D进行并集、补集的运算即可考查描述法表示集合的概念,以及并集和补集的运算2. 设变量 x,y 满足约束条件 ,则目标函数 的最大值为 0+10+1 =3+ ( )A. 6 B. 5 C. 4 D. 3【答案】B【解析】解:作出可行域如图,由 知, ,=3+ =3+所以动直线 的纵截距 z 取得最大值=3+时,目标函数取得最大值由 得+=1=1 (2,1)结合
2、可行域可知当动直线经过点 时,(2,1)目标函数取得最大值 =321=5故选:B先根据约束条件画出可行域,再利用目标函数中 z 的几何意义,求出直线 的最大=3+值即可本题主要考查了简单的线性规划,以及利用几何意义求最值,属于基础题3. 阅读如图的程序框图,运行相应的程序,若输出的 ,=41则判断框内可填入 ( )A. ?5B. ?6C. ?7D. ?8第 2 页,共 15 页【答案】B【解析】解:模拟程序的运行,可得, =1 =1执行循环体, , =2 =5不满足判断框内的条件,执行循环体, , =3 =11不满足判断框内的条件,执行循环体, , =4 =19不满足判断框内的条件,执行循环体
3、, =5=29不满足判断框内的条件,执行循环体, , =6 =41由题意,此时应该满足判断框内的条件,退出循环,输出 S 的值为 41,可得判断框内的条件应该为 ?6故选:B根据框图的流程依次计算程序运行的结果,直到输出 ,确定跳出循环的 k 的值,=41从而得判断框的条件本题考查了循环结构的程序框图,根据框图的流程依次计算程序运行的结果是解答此类问题的常用方法,属于基础题4. 设 ,则“ ”是“ ”的 0,0)B、C 两点,A 为双曲线的右顶点,O 为坐标原点,若 ,则双曲线=2的渐近线方程为 ( )A. B. C. D. =22 =2 =2 =22【答案】C【解析】解:抛物线的准线为 ,2
4、=4 =抛物线 的准线 2=4与双曲线的2222=1(0,0)左、右支分别交于 B、C两点,=设 C 的坐标为 ,(0,),20222=1,0=2,=2,=2,=2=90,=2,=2双曲线的渐近线方程为 , =2故选:C根据抛物线的准线方程求出 C 的坐标,再根据 ,可得=2,即可得到 ,问题得以解决=2=90 =2本题考查了双曲线的简单性质和抛物线的准线方程以双曲线的渐近线方程,考查了转化能力,属于中档题6. 已知 是定义在 R 上的函数,它的图象上任意一点 处的切线方程为() (0,0),那么函数 的单调递减区间为 =(20+02)+(03020+20) () ( )A. B. C. D.
5、 (2,1) (1,2) (,2) (1,+)【答案】A【解析】解:由图象上任意一点 处的切线方程为(0,0),=(20+02)+(03020+20)第 4 页,共 15 页则 的导数为 ,() ()=2+2令 ,解得: ,()0()=424+1,01 于 x 的方程 的实根的个数为 6()2()1=0 ( )A. 6 B. 7 C. 8 D. 9【答案】B第 5 页,共 15 页【解析】解:设 ,=()则关于 x 的方程,6()2()1=0等价 ,621=0解得 或 ,=12 =13当 时, ,此=0 (0)=0时不满足方程若 ,则10()=424+1,01 当 时, 对应 3 个交点=12
6、 ()=12函数 是奇函数, ()当 时,由 , 0 ()=13时,函数图象对应 4 个交点,=13综上共有 7 个交点,即方程有 7 个根,故选:B先设 ,求出方程 的解,利用函数的奇偶性作出函数在=() 6()2()1=0时的图象,利用数形结合即可得到结论0本题主要考查函数方程根的个数的判断,利用换元法,利用数形结合是解决本题的关键,综合性较强,难度较大二、填空题(本大题共 6 小题,共 30.0 分)9. 设 i 是虚数单位,则复数 的虚部为_131+【答案】 2第 6 页,共 15 页【解析】解: ,131+=(13)(1)(1+)(1)=242 =12复数 的虚部为 131+ 2故答
7、案为: 2直接利用复数代数形式的乘除运算化简得答案本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,是基础题10. 在 中, , , ,则 BC 边长为_=3 =23 =【答案】 6【解析】解: 中, , ,=3 =23, ;= =3,2=2+22=32+3223323=6解得 ,=6则 BC 边长为 6故答案为: 6根据题意,利用余弦定理求得 BC 边长的值本题考查了等腰三角形和余弦定理的应用问题,是基础题11. 已知直线 l 的方程为 ,M 为圆 上的任意一点,设+6=0 2+24+3=0点 M 到直线 l 的距离为 d,则 d 的最大值为_【答案】 22+1【解析】解:圆 化为: ,圆
8、心 ,半径为:12+24+3=0 (2)2+2=1 (2,0)直线 l 的方程为 ,M 为圆 上的任意一点,设点 M 到直+6=0 2+24+3=0线 l 的距离为 d,d 的最大值为: |26|2+1=22+1故答案为: 22+1求出圆的圆心与半径,利用圆心到直线的距离加上半径求解即可本题考查直线与圆的位置关系的综合应用,考查计算能力12. 如图,已知正四面体 的高为 ,则它的内 26切球的体积为_第 7 页,共 15 页【答案】 6【解析】解:如图 O 为正四面体 ABCD 的内切球的球心,正四面体的高 ;=4所以 OE 为内切球的半径, ,=14=62则其内切球的半径是 ,=62内切球的
9、体积 ;=433=6故答案为: 6.作出正四面体的图形,球的球心位置为 O,说明 OE 是内切球的半径,再求表面积 .本题考查正四面体的内切球半径的求法,内切球的半径是正四面体的高的 ,是中档题,14解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养13. 已知 , ,则 的最小值为_ 0 +=32+1+2+2【答案】32【解析】解: , ,可得 , ,0 +=3 0 0由柯西不等式可得,(+1)+(+2)(2+1+2+2)+1 +1+2 +22=(+)2=9可得 ,2+1+2+2 9+3=32当 ,即有 , 时,+1=+2 =43 =53的最小值为 ,2+1+2+2 32故答案为: 32由题意可得 ,
10、 ,由柯西不等式可得0 0,即可得到所求最小(+1)+(+2)(2+1+2+2)+1 +1+2 +22值本题考查柯西不等式的运用:求最值,考查化简变形能力、以及运算能力,属于中档题14. 已知 规定 其中 ,则()=21,322+2,3 ()= (),=1(1(),2( )的值为_5(32)【答案】360第 8 页,共 15 页【解析】解: ,()=21,322+2,3其中 ,()=(),=1(1(),2( )可得 ,5(32)=(4(32),4(32)=(3(32),3(32)=(2(32),2(32)=(1(32),1(32)=(32)=234+2=72,(1(32)=(72)=272+2
11、=3,(2(32)=(3)=29+2=20,(3(32)=(20)=201=19(4(32)=(19)=1921=360即 5(32)=360故答案为:360由分段函数、分段数列的解析式,结合 n 的变化、x 的变化,化简整理即可得到所求值本题考查分段函数的运用:求函数值,考查分段数列的运用,注意 n 的范围,考查化简整理的运算能力,属于中档题三、解答题(本大题共 6 小题,共 80.0 分)15. 在一次有 1000 名高中生参加的物理、化学、生物三科竞赛中,每人只能参加其中的一科,各科参赛人数如下表:物理 化学 生物男生 400 200 100女生 200 50 50 在所有参赛的学生中,
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