部编版一年级语文下册:识字8《人之初》教案
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1、人之初教学目标:1.知识目标:正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字,会写田字格里的“之、相、近、习、远、玉、义”等七个生字。2.能力目标:正确、流利地朗读原文,熟读成诵,积累语言。引导学生体会含义,受到儒学经典熏陶,弘杨民族文化。3.情感目标:通过本课,使学生明白读书学习对我们人生的重要性,要打好坚实地知识根底,长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。教学难点:通过本课,使学生明白读书学习对我们人生的重要性,要打好坚实地知识根底,长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教学课时:1 课时。教具准备:生
2、词卡片、课件。教学过程:一、谈话激趣,引入新课。师:同学们,听说过三字经吗?谁会背诵啊?(学生试着背诵)师:今天我们就来学习三字经中的一部分吧!(教师板书:人之初)二、初读课文,整体感知。1.师配乐范读课文,同学们边听边思考你听到的课文是什么意思?2.自读课文,学习生字。(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写。1.检查生字的自学情况(1)出示生字卡片,“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”指名读。(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。2.写字。(1)出示我会
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