2017年四川省自贡市中考数学试题及答案解析

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1、2017 年四川省自贡市中考数学试卷一.选择题（共 12 个小题，每小题 4 分，共 48 分；在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1计算（1） 2017 的结果是（ ）A1 B1 C2017 D2017【考点】有理数的乘方【分析】直接利用有理数的乘方性质得出答案【解答】解：（1） 2017=1，故选 A2下列成语描述的事件为随机事件的是（ ）A水涨船高 B守株待兔 C水中捞月 D缘木求鱼【考点】随机事件【分析】根据必然事件、不可能事件、随机事件的概念进行解答即可【解答】解：水涨船高是必然事件，A 不正确；守株待兔是随机事件，B 正确；水中捞月是不可能事件，C 不正确缘木求鱼是不

2、可能事件，D 不正确；故选：B 3380 亿用科学记数法表示为（ ）A3810 9 B0.3810 13 C3.810 11 D3.8 1010【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为 a10n 的形式，其中 1|a |10，n 为整数确定 n 的值是易错点，由于 380 亿有 11 位，所以可以确定 n=111=10【解答】解：380 亿=38 000 000 000=3.8 1010故选：D4不等式组 的解集表示在数轴上正确的是（ ）A B C D【考点】解一元一次不等式组；C4：在数轴上表示不等式的解集【分析】首先分别解出两个不等式的解集，然后根据大小小大中间找确定解

3、集，再利用数轴画出解集即可【解答】解： ，解得：x1，解得：x2，不等式组的解集为：1x2，在数轴上表示为 ，故选：C 5如图，a b，点 B 在直线 a 上，且 ABBC， 1=35 ，那么2=（ ）A45 B50 C55 D60【考点】平行线的性质；J3：垂线【分析】先根据1=35， ABBC 求出3 的度数，再由平行线的性质即可得出答案【解答】解：ABBC，1=35 ，2=90 35=55ab，2= 3=55故选 C6下列图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（ ）A B C D【考点】中心对称图形；P3：轴对称图形【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：A、是轴

4、对称图形，不是中心对称图形，符合题意；B、不是轴对称图形，是中心对称图形，不合题意；C、是轴对称图形，也是中心对称图形，不合题意；D、是轴对称图形，也是中心对称图形，不合题意故选：A7对于一组统计数据 3，3，6，5，3下列说法错误的是（ ）A众数是 3 B平均数是 4 C方差是 1.6 D中位数是 6【考点】方差；W1 ：算术平均数； W4：中位数； W5：众数【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个，利用平均数和方差的定义可分别求出【出处：21 教育名师】【解答】解：A、这组数据中 3

5、 都出现了 3 次，出现的次数最多，所以这组数据的众数为 3，此选项正确；B、由平均数公式求得这组数据的平均数为 4，故此选项正确；C、S 2= （34） 2+（34） 2+（64） 2+（5 4） 2+（ 34） 2=1.6，故此选项正确；www-2-1-cnjy-comD、将这组数据按从大到校的顺序排列，第 3 个数是 3，故中位数为 3，故此选项错误；故选：D8下面是几何体中，主视图是矩形的（ ）A B C D【考点】简单几何体的三视图【分析】先得到相应的几何体，找到从正面看所得到的图形即可【解答】解：A、圆柱的主视图为矩形，符合题意；B、球体的主视图为圆，不合题意；C、圆锥的主视图为三

6、角形，不合题意；D、圆台的主视图为等腰梯形，不合题意故选：A9下列四个命题中，其正确命题的个数是（ ）若 ab，则 ； 垂直于弦的直径平分弦；平行四边形的对角线互相平分；反比例函数 y= ，当 k0 时，y 随 x 的增大而增大A1 B2 C3 D4【考点】命题与定理【分析】根据不等式的性质、垂径定理、平行四边形的性质、反比例函数的性质进行判断即可【解答】解：若 ab，则 ；不正确；垂直于弦的直径平分弦；正确；平行四边形的对角线互相平分；正确；反比例函数 y= ，当 k0 时，y 随 x 的增大而增大；不正确其中正确命题的个数为 2 个，故选：B 10AB 是O 的直径，PA 切O 于点 A，

7、PO 交 O 于点 C；连接 BC，若P=40 ，则 B 等于（ ）21cnjycomA20 B25 C30 D40【考点】切线的性质【分析】由切线的性质得：PAB=90，根据直角三角形的两锐角互余计算POA=50，最后利用同圆的半径相等得结论 21*cnjy*com【解答】解：PA 切O 于点 A，PAB=90，P=40 ，POA=9040=50 ，OC=OB，B=BCO=25，故选 B11填在下面各正方形中四个数之间都有相同的规律，根据这种规律 m 的值为（ ）A180 B182 C184 D186【考点】规律型：数字的变化类【分析】利用已知数据的规律进而得出最后表格中数据，进而利用数据之

8、间关系得出 m 的值【解答】解：由前面数字关系：1，3，5；3，5，7；5，7，9，可得最后一个三个数分别为：11，13，15，351=14，；573=32；795=58；m=13 1511=184故选：C 12一次函数 y1=k1x+b 和反比例函数 y2= （k 1k20）的图象如图所示，若y1y 2，则 x 的取值范围是（ ）A2x0 或 x1 B 2x1 Cx 2 或 x1 Dx2 或0x1【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【分析】直接利用两函数图象的交点横坐标得出 y1y 2 时，x 的取值范围【解答】解：如图所示：若 y1y 2，则 x 的取值范围是：x2 或 0x1故选：D二

9、、填空题（共 6 小题，每小题 4 分，满分 24 分）13计算（ ） 1= 2 【考点】负整数指数幂【分析】根据幂的负整数指数运算法则进行计算即可【解答】解：原式= =2，故答案为214在ABC 中，MN BC 分别交 AB，AC 于点 M，N ；若AM=1，MB=2，BC=3，则 MN 的长为 1 【考点】相似三角形的判定与性质【分析】根据相似三角形的判定和性质即可得到结论【解答】解：MNBC，AMNABC ， ，即 ，MN=1，故答案为：115我国明代数学家程大位的名著直接算法统宗里有一道著名算题：“一百馒头一百僧，大僧三个更无争，小僧三人分一个，大小和尚各几丁？” 意思是：有 100

10、个和尚分 100 个馒头，正好分完；如果大和尚一人分 3 个，小和尚 3 人分一个，试问大、小和尚各几人？设大、小和尚各有 x，y 人，则可以列方程组 21 教育网【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组【分析】分别利用大、小和尚一共 100 人以及馒头大和尚一人分 3 个，小和尚3 人分一个，馒头一共 100 个分别得出等式得出答案【解答】解：设大、小和尚各有 x，y 人，则可以列方程组：故答案为： 16圆锥的底面周长为 6cm，高为 4cm，则该圆锥的全面积是 24 ；侧面展开扇形的圆心角是 216 【考点】圆锥的计算【分析】根据底面周长可求得底面半径，由勾股定理求出母线长（扇形的半径），进

11、而可求得圆锥的全面积，根据扇形的弧长公式求出侧面展开扇形的圆心角度数即可2-1-c-n-j-y【解答】解：设圆锥的底面半径为 r，母线长为 R，侧面展开扇形的圆心角为n；圆锥的底面周长为 2r=6cm，r=3，圆锥的高为 4cm，R= =5（cm ），圆锥的全面积=底面积+侧面积= 32+ 65=24，侧面展开扇形的弧长 l=底面周长=6= ，n= =216，即侧面展开扇形的圆心角是 216；故答案为：24，21617如图，等腰ABC 内接于 O，已知 AB=AC，ABC=30 ，BD 是O 的直径，如果 CD= ，则 AD= 4 【考点】圆周角定理；KH：等腰三角形的性质；KO：含 30 度

12、角的直角三角形【分析】只要证明 AD=BC，在 RtBCD 中求出 BC 即可解决问题【解答】解：AB=AC ，ABC=ACB=ADB=30，BD 是直径，BAD=90，ABD=60，CBD=ABDABC=30，ABC=CBD ， = = ， = ，AD=CB，BCD=90 ，BC=CDtan60= =4，AD=BC=4故答案为 418如图，13 个边长为 1 的小正方形，排列形式如图，把它们分割，使分割后能拼成一个大正方形请在如图所示的网格中（网格的边长为 1）中，用直尺作出这个大正方形【来源：21cnj*y.co*m】【考点】作图应用与设计作图【分析】直接根据阴影部分面积得出正方形边长，进

13、而得出答案【解答】 解：如图所示：所画正方形即为所求三、解答题（共 8 个题，共 78 分）19计算：4sin45+|2| +（ ） 0【考点】实数的运算；6E：零指数幂；T5：特殊角的三角函数值【分析】直接利用特殊角的三角函数值以及结合零指数幂的性质分别化简得出答案【解答】解：4sin45+|2| +（ ） 0=4 +22 +1=2 2 +3=320先化简，再求值：（a+ ） ，其中 a=2【考点】分式的化简求值【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果【解答】解：（a + ） ，= + =当 a=2 时，原式= =321如图，点 E，F

14、 分别在菱形 ABCD 的边 DC，DA 上，且 CE=AF求证：ABF=CBE【考点】菱形的性质【分析】根据菱形的性质可得 AB=BC，A= C，再证明ABFCBE，根据全等三角形的性质可得结论21 世纪教育网版权所有【解答】证明：四边形 ABCD 是菱形，AB=BC，A=C ，在ABF 和CBE 中， ，ABFCBE（SAS），ABF=CBE22两个城镇 A，B 与一条公路 CD，一条河流 CE 的位置如图所示，某人要修建一避暑山庄，要求该山庄到 A，B 的距离必须相等，到 CD 和 CE 的距离也必须相等，且在DCE 的内部，请画出该山庄的位置 P（不要求写作法，保留作图痕迹）【考点】作

15、图应用与设计作图【分析】根据角平分线的性质可知：到 CD 和 CE 的距离相等的点在ECD 的平分线上，所以第一步作：ECD 的平分线 CF； 21cnjy根据中垂线的性质可知：到 A，B 的距离相等的点在 AB 的中垂线上，所以第二步：作线段 AB 的中垂线 MN，其交点就是 P 点【解答】解：作法：作ECD 的平分线 CF，作线段 AB 的中垂线 MN，MN 与 CF 交于点 P，则 P 就是山庄的位置23某校在一次大课间活动中，采用了四钟活动形式：A 、跑步，B 、跳绳，C、做操， D、游戏全校学生都选择了一种形式参与活动，小杰对同学们选用的活动形式进行了随机抽样调查，根据调查统计结果，

16、绘制了不完整的统计图请结合统计图，回答下列问题：（1）本次调查学生共 300 人，a= 10 ，并将条形图补充完整；（2）如果该校有学生 2000 人，请你估计该校选择“跑步” 这种活动的学生约有多少人？（3）学校让每班在 A、B、C、D 四钟活动形式中，随机抽取两种开展活动，请用树状图或列表的方法，求每班抽取的两种形式恰好是“跑步” 和“跳绳”的概率【考点】列表法与树状图法；V5：用样本估计总体； VB：扇形统计图；VC：条形统计图【分析】（1）用 A 类学生数除以它所占的百分比即可得到总人数，再用 1 分别减去 A、C、D 类的百分比即可得到 a 的值，然后用 a%乘以总人数得到 B 类人

17、数，再补全条形统计图；【版权所有：21 教育】（2）用 2000 乘以 A 类的百分比即可（3）画树状图展示所有 12 种等可能的结果数，再找出每班所抽到的两项方式恰好是“跑步 ”和“跳绳”的结果数，然后根据概率公式求解 21 教育名师原创作品【解答】解：（1）12040%=300，a%=140%30%20%=10%，a=10，10%300=30，故答案为：300，10；图形如下：（2）200040%=800（人），答：估计该校选择“ 跑步”这种活动的学生约有 800 人；（3）画树状图为：共有 12 种等可能的结果数，其中每班所抽到的两项方式恰好是“跑步” 和“跳绳”的结果数为 2，所以每班

18、所抽到的两项方式恰好是“跑步” 和“跳绳”的概率= = 24【探究函数 y=x+ 的图象与性质】（1）函数 y=x+ 的自变量 x 的取值范围是 x0 ；（2）下列四个函数图象中函数 y=x+ 的图象大致是 C ；（3）对于函数 y=x+ ，求当 x0 时，y 的取值范围请将下列的求解过程补充完整解：x0y=x+ =（ ） 2+（ ） 2=（ ） 2+ 4 （ ） 20y 4 拓展运用（4）若函数 y= ，则 y 的取值范围 y13 【考点】反比例函数的性质；F5：一次函数的性质；H3 ：二次函数的性质【分析】根据反比例函数的性质，一次函数的性质，二次函数的性质解答即可【解答】解：（1）函数

19、y=x+ 的自变量 x 的取值范围是 x0；（2）函数 y=x+ 的图象大致是 C；（3）解：x0y=x+ =（ ） 2+（ ） 2=（ ） 2+4（ ） 20y4（4）y= =x+ 5（ ） 2+（ ） 25=（ + ） 2+13（ ） 20，y13故答案为：x0，C，4，4，y13，25如图 1，在平面直角坐标系，O 为坐标原点，点 A（1，0），点B（0， ）（1）求BAO 的度数；（2）如图 1，将AOB 绕点 O 顺时针得AOB，当 A恰好落在 AB 边上时，设ABO 的面积为 S1， BAO 的面积为 S2，S 1 与 S2 有何关系？为什么？（3）若将AOB 绕点 O 顺时针旋转

20、到如图 2 所示的位置，S 1 与 S2 的关系发生变化了吗？证明你的判断【考点】几何变换综合题【分析】（1）先求出 OA，OB，再用锐角三角函数即可得出结论；（2）根据等边三角形的性质可得 AO=AA，再根据直角三角形 30角所对的直角边等于斜边的一半求出 AO= AB，然后求出 AO=OA，再根据等边三角形的性质求出点 O 到 AB 的距离等于点 A到 AO 的距离，然后根据等底等高的三角形的面积相等解答；【来源：21世纪教育网】（3）根据旋转的性质可得 BO=OB，AA=OA，再求出AON=AOM，然后利用“角角边 ”证明AON 和AOM 全等，根据全等三角形对应边相等可得AN=AM，然

21、后利用等底等高的三角形的面积相等证明【解答】解：（1）A（1，0），B （0， ），OA=1，OB= ，在 Rt AOB 中，tanBAO= = ，BAO=60；（2）BAO=60，AOB=90，ABO=30，CA=AC= AB，OA=AA=AO，根据等边三角形的性质可得，AOA的边 AO、AA上的高相等，BAO 的面积和ABO 的面积相等（等底等高的三角形的面积相等），即 S1=S2，（3）S 1=S2 不发生变化；理由：如图，过点作 AMOB过点 A 作 ANOB交 BO 的延长线于 N，ABO 是由ABO 绕点 O 旋转得到，BO=OB， AO=OA，AON+BON=90，AOM+BON

22、=18090=90，AON=AOM，在AON 和AOM 中， ，AONAOM（AAS），AN=AM，BOA的面积和ABO 的面积相等（等底等高的三角形的面积相等），即 S1=S226抛物线 y=4x22ax+b 与 x 轴相交于 A（x 1，0），B（x 2，0）（0x 1x 2）两点，与 y 轴交于点 Cwww.21-cn-（1）设 AB=2，tan ABC=4，求该抛物线的解析式；（2）在（1）中，若点 D 为直线 BC 下方抛物线上一动点，当BCD 的面积最大时，求点 D 的坐标；（3）是否存在整数 a，b 使得 1x 12 和 1x 22 同时成立，请证明你的结论【考点】二次函数综合题

23、【分析】（1）由 tanABC=4 ，可以假设 B（m，0），则 A（m 2，0），C（0， 4m），可得抛物线的解析式为 y=4（xm）（ xm+2），把 C（0，4m ）代入 y=4（xm）（xm+2 ），求出 m 的值即可解决问题；21世纪*教育网（2）设 P（m ，4m 216m+12）作 PHOC 交 BC 于 H，根据 SPBC =SPHC+SPHB 构建二次函数，理由二次函数的性质解决问题；21*cnjy*com（3）不存在假设存在，由题意由题意可知， 且 1 2，首先求出整数 a 的值，代入不等式组，解不等式组即可解决问题【解答】解：（1）tanABC=4可以假设 B（m，0）

24、，则 A（m 2，0），C（0， 4m），可以假设抛物线的解析式为 y=4（xm）（x m+2），把 C（ 0，4m）代入 y=4（xm）（x m+2），得 m=3，抛物线的解析式为 y=4（x3）（x 1），y=4x 216x+12，（2）如图，设 P（m，4m 216m+12）作 PHOC 交 BC 于 HB（ 3，0），C （0，12），直线 BC 的解析式为 y=4x+12，H（m，4m+12），S PBC =SPHC +SPHB = （4m+12 4m2+16m12）3=6（m ） 2+ ，60，m= 时， PBC 面积最大，此时 P（ ， 3）（3）不存在理由：假设存在由题意可知，且 1 2，4a8，a 是整数，a=5 或 6 或 7，当 a=5 时，代入不等式组，不等式组无解当 a=6 时，代入不等式组，不等式组无解当 a=7 时，代入不等式组，不等式组无解综上所述，不存在整数 a、b，使得 1x 12 和 1x 22 同时成立