人教版七年级生物下册《4.1.1人类的起源和发展》课件
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1、第一节 人类的起源和发展,第一章 人的由来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具那么，我们人类是如何产生的呢？,导入新课,1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。,学习目标,导入新课,你会怎样回答图中小朋友的问题呢？,想一想,讲授新课,达尔文(Charles R.Darwin,1809-1882),在物种起源中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。,达尔文,讲授新课,神创论,进化论,仔细比
2、较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。,讲授新课,现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。,你认识它们吗 ？,讲授新课,1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加，类人猿的数量日益减少的原因是什么? 3.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别? 4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展成人类和现代类人猿的？,观察思考,讲授新课,大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带,黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中,长臂猿生活在亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林中,猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门
3、答腊的热带森林中,讲授新课,它们的生活方式有哪些共同点？,1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能像人类那样进行语言和文字的交流。,讲授新课,前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄,这些现代类人猿的体形有什么共同点？,讲授新课,人类的数量在急剧增加的原因：类人猿的数量日益减少的原因：,人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。,1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境。,讲授新课,阅读课本P4，想
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