人教版七年级生物下册《4.4.2血流的管道——血管》课件
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1、第二节 血流的管道血管,第四章 人体内物质的运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,对于一个城市来说,交通是其命脉。在我们的身体内,也有着一个繁忙的运输系统,运载着血液的流动。,导入新课,这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管,它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧,迅速运往身体各处,同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。,导入新课,1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验,概述血管有哪几种类型。 2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料,能描述各血管的功能和特点。,学习目标,导入新课,验血或输液时,针头刺入的血管有选择吗?,人体有几种血管呢?分别有哪些特点及功能呢?,讲授新课,观察
2、小鱼尾鳍内血液的流动,注意:观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润,尽量使小鱼少受伤害。实验结束后,将小鱼放回鱼缸。,载玻片,培养皿,湿棉絮,讲授新课,实验演示:观察小鱼尾鳍的血流现象,讲授新课,1.你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗?,通过观察,我们可以看到三种不同的血管:动脉、静脉和毛细血管。,2.在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管有什么特点?,思考讨论,讲授新课,血流的速度快,血流的速度最慢,红细胞单行通过,血流的速度慢,毛细血管,动脉,静脉,讲授新课,特点,分布较深; 管壁厚、弹性大; 管内血流速度快,动脉:将血液从心脏输送到身体各部分去的血
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- 人教版七 年级 生物 下册 4.4
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