人教版七年级生物下册《4.5人体内废物的排出》课件

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1、第五章 人体内废物的排出,第五章 人体内废物的排出,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。,导入新课,1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点； 3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排出过程； 4.描述其他排泄途径。,学习目标,导入新课,排泄 1.概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和多余的水等排出体外的过程，就叫排泄。,人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。,讲授新课,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,泌尿系统,形成尿液,输送尿液,暂时储

2、存尿液,排出尿液,功能,讲授新课,肾静脉,肾动脉,泌尿系统的组成示意图,注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，想象一下肾脏里血管的分布状况是怎样的?血液是怎样进出肾脏的? 血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。肾的颜色为紫红色，推测肾内有丰富的毛细血管。,观察思考,讲授新课,腹腔后壁、脊柱两侧,像蚕豆,红褐色,肾,讲授新课,讲授新课,肾的结构,肾脏,大约100万个肾单位,肾小球,肾小管,肾小囊,讲授新课,讲授新课,讲授新课,肾小囊,出球小动脉,入球小动脉,肾小球（毛细血管弯曲成的血管球）,肾小囊,肾小球两端连接_血管并且流的都是_血,动脉,动脉,讲授新课,肾的内部结构示意图

3、,入球小动脉,肾小球,出球小动脉,肾小囊,毛细血管,肾静脉,尿液,肾小管,讲授新课,肾小球,肾小囊,肾小管,（过滤作用）,毛细血管,含废物多血液,(形成原尿),（重吸收作用）,(形成尿液),含废物少血液,尿液,肾盂,讲授新课,血液,血浆,血细胞,水,蛋白质,葡萄糖,无机盐,代谢废物（尿素）,思考：哪些是大分子物质？哪些是小分子物质？,大分子物质,大分子物质,讲授新课,毛细血管,含废物多血液,含废物少血液,肾小球和肾小囊内壁过滤,原尿,（含水、无机盐、葡萄糖、尿素等）进入肾小囊,肾小管重吸收,尿液,（含水、无机盐、尿素）,（含血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素）,血液,大部分水、全部葡萄糖

4、、部分无机盐,讲授新课,尿的形成,讲授新课,想一想,肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,原尿,（水、无机盐、葡萄糖、尿素）,肾小管的重吸收作用,尿液,（水、无机盐、尿素）,（血液：血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素）,1.原尿与血液相比不含哪些物质？,2.尿液与原尿相比不含哪些物质？,血细胞、蛋白质,葡萄糖,讲授新课,想一想,3.流入肾脏的血液和流出肾脏的血液最大的差别是什么？,流入肾脏的血液成分：,血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素,流出肾脏的血液成分：,血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖,讲授新课,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,尿液的排出,肾脏,肾脏,膀胱,体外,尿液的排出：,肾脏,输尿

5、管,膀胱,尿道,讲授新课,1.尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么？,排尿受大脑支配,膀胱可以暂时储存尿液,排出代谢废物； 调节体内水和无机盐的平衡； 维持组织细胞的正常生理功能。,2.人体排尿有什么意义呢？,想一想,讲授新课,呼气,排尿,出汗,-主要途径,讲授新课,表皮,皮下 组织,真皮,导管,分泌部,汗 腺,汗腺的结构,讲授新课,1.人体排出粪便是不是排泄？为什么？ 不是，因为排出的不是人体分解产生的废物。 人体排出的粪便属于排遗。 2.什么叫排遗？ 人体消化系统把消化后的食物残渣等物质由肛门排出，也就是排出粪便的过程叫排遗。,思考讨论,讲授新课,尿液的形成,肾小球的过滤作用,肾小

6、管的重吸收作用,：形成原尿,：形成尿液,尿液的排出,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,途径：,意义：,排出代谢废物； 调节体内水和无机盐的平衡； 维持组织细胞的正常生理功能。,肾脏,肾盂 皮质 髓质,肾小管,肾小球,肾小囊,肾单位,尿的形成与排出,课堂小结,1.构成肾单位的结构是（ ） A.肾小球和肾小囊 B.肾小球、肾小囊和肾小管 C.肾小球和肾小管 D.肾皮质和肾髓质,B,2.假如某人出现了“糖尿”，肾脏中最可能发生病变的部位是（ ） A.肾小囊 B.肾小球 C.肾小管 D.肾静脉 3.流出肾脏的血液和流入肾脏的血液相比，减少最多的成分是（ ） A.尿素 B.葡萄糖 C.蛋白质 D.水,C,A,随堂训练,4.正常人的原尿与血浆相比，原尿中一定没有（ ） A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.大分子蛋白质 5.下列物质中，被肾小管全部重吸收的是（ ） A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素,D,C,随堂训练,