教科版小学科学五年级下1.1《物体在水中是沉还是浮》课件(3)
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(教科版)五年级科学下册,第一单元 沉和浮1.物体在水中是沉还是浮,我们的声明:,同学要记清,发言仔细听。 实验轻声做,科学动脑筋。 记录要真实,合作很要紧。 材料保管好,我们最文明。,我能做:,把沉的物体想办法变成浮的,浮的物体变成沉的:橡皮泥、石头、乒乓球、小木块、小玻璃瓶,友情提示:,请遵守我们的声明。 请保持周围环境的干净整洁。 别忘了把结果填到实验汇报单里。 音乐响,我们开始。音乐停,我们马上结束实验。 有什么问题,请轻轻地告诉老师或者同学。,活动(一)(时间:6分钟),lets go!,我们只等你10秒哦,马上整理好实验用品,我能说我能听:,我能用各种方法描述我们的观察发现。我能倾听同学的发言并仔细思考。我能回答同学的询问和质疑。,海战武器:潜艇,我能猜,根据图片说明,我认为潜水艇沉浮的科学原理是,我能想,联系生活中的经验想一想,我们还知道哪些改变物体沉浮的现象?比如:,我能用:捞铁牛,宋朝的时候,有八只很重的铁牛被大水冲走了。陷在河底的泥里,怎么也想不出好办法把它们捞起来。 一个叫怀丙的和尚说:“让我来试试。” 他只用了两艘船、几个人、一些沙子、锄头、几根绳子、一些牢固的木头。 你也能想出来怎么捞吗?那就太了不起了。,结束语,不管成功还是失败,只要我们认真地努力过了,就没有任何遗憾。我们坚信:科学,我能行!,伙伴们,下次再见!,
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