2019高考语文增分提升练含解析：组合四（3）古代诗歌阅读+名篇名句默写+语言文字运用+写作

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1、组合四 (3) 古代诗歌阅读+名篇名句默写 +语言文字运用+写作一、古代诗歌阅读(2018 湖北武汉部分重点中学联考)阅读下面这首宋词,完成题目。(9 分)声声慢辛弃疾滁州旅次登奠枕楼作,和李清宇韵 征埃成阵,行客相逢,都道幻出层楼。指点檐牙高处,浪涌云浮。今年太平万里,罢长淮 千骑临秋。凭栏望:有东南佳气,西北神州。千古怀嵩 人去,还笑我,身在楚尾吴头 。看取弓刀陌上,车马如流。从今赏心乐事,剩安排酒令诗筹。华胥梦 ,愿年年人似旧游。注 这首词作于乾道八年(1172), 辛弃疾任滁州知州时。李清宇,作者在滁州新结识的朋友。长淮:淮河为当时宋金的交界线。 怀嵩: 怀嵩楼,唐李德裕被贬滁州,建此

2、楼,取怀归嵩洛之意,后终回嵩山。楚尾吴头:滁州为古代楚吴交界之地,故称。华胥梦:据列子 黄帝,黄帝昼寝而梦游于华胥氏之国。那里国无师长,民无贪欲,一切安然自得。1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)( )A.上阕前五句以来往行人的口吻,描述了奠枕楼拔地而起、高耸入云的气势。B.登楼远眺 ,神州东南和西北都呈现出祥瑞之气,表达了词人对国家安定的赞美。C.道旁巡卒不断,路上车水马龙,一派安定繁荣景象,让词人无法抑制喜悦的心情。D.这首词豪放雄伟,层次分明,步步深入,表现出词人胸怀天下的情怀。2.这首词“抒情赋志,跌宕起伏”,请结合全词简要分析。(6 分)答:二、名篇名句默写3.补写出下列

3、句子中的空缺部分。(6 分)(1)邹忌讽齐王纳谏 用大半篇幅进行譬喻描绘,令人信服,譬喻止于“ ”,之后用“ ”转入正题。 (2)苏轼赤壁赋 中“ , ”两句,从事物变化的角度,强调了世间万物处于绝对运动之中。 (3)诗经氓中“ , ”两句,以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线,暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。 三、语言文字运用阅读下面的文字,完成题目。(9 分)木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的意义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题,并进入了风俗范畴时,木版年画的题材就变得 了。一切对生活的欲求与向往,比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等,都展现在木版年画上。特别是在 的日子里,

4、这些画面分外具有感染力,给人们带来安慰、鼓励和希冀,充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、戏曲等,反映社会生活之广阔,可谓 。木版年画描绘过的戏曲多不胜数,不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种 地描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量珍贵的人文信息,更是留给了我们宝贵的财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。( ),他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年

5、画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。4.依次填入文章横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分)( )A.多姿多彩 辞旧迎新 无所不在 惟妙惟肖B.丰富多彩 辞旧迎新 无所不包 绘声绘色C.丰富多彩 迎来送往 无所不包 绘声绘色D.多姿多彩 迎来送往 无所不在 惟妙惟肖5.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( )A.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。B.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。C.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。D.木

6、版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( )A.农民是木版年画的始作俑者B.农民是木版年画的销售者C.农民是木版年画的原创者D.农民是木版年画的消费者7.下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函,有五处用语不得体,请指出并改正。(5 分)尊敬的王老:您已荣幸地被邀请为贵社顾问。您能够应允忝列我社顾问之职,我们非常感激。同时,我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展建言献策。本社兹订于本月 23 日上午 9 时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会,届时恭请您务必莅临指导。敬祝编安。刘妍

7、2018 年 1 月 5 日答:8.下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 90 个字。(6 分)答:四、写作9.阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)工欲善其事,必先利其器。(论语)不慕古,不留今,与时变,与俗化。(管子)不为穷变节,不为贱易志。(桓宽盐铁论)欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣登鹳雀楼)自立自重,不可跟人脚迹,学人言语。(陆九渊)现在的青年最要紧的是“行”,不是“言” 。(鲁迅)中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面名句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三则为基础确定立意,并合理引用,

8、写一篇文章。答案精解精析1.B “ 神州东南和西北都呈现出祥瑞之气,表达了词人对国家安定的赞美”错。西北神州,依然沦落敌手,国家南北分裂,表达了词人的悲痛之情。2.答案 这首词豪放雄伟,情感起伏跌宕,表现出词人胸怀天下的情怀。欣慰之情。今年太平万里,金兵没有来侵扰,老百姓获得了一个安定丰收的好年景。悲痛之情。西北神州,依然沦落敌手,国家南北分裂,自己故土难回,悲痛忧伤。喜悦(自信 )之情。看着楼下人来人往的繁荣景象,词人转悲为喜,又有了信心,相信滁州百姓一定能过上宁静平和的生活。解析 题干“抒情赋志,跌宕起伏”的意思是作者的情感和志向,不是一成不变的。这首词豪放雄伟,起伏跌宕,层次分明,步步深

9、入。作答时,结合词句把握词人的情感和志向变化(本题主要是情感变化)。原味诗译路上行人,踏起的阵阵尘埃四处飞扬,行客相逢的时候,都交口称道:这座大楼像幻觉中出现的奇景。他们指点着最高处的檐牙,称赞它奇异雄伟,像波浪起涌,浮云飘动。今年这一带有万里长的地方,金兵没有来侵犯,人们过着太平的日子。但是,这还不够,还要打过长淮去,恢复原来宋朝的版图。我们要建立一支有千骑的地方军,用以保卫地方上的安宁。登上高楼,凭靠着栏杆观望:东南大地的上空,有一股吉祥的气象,这可能是皇帝下决心要发兵打过长淮去,收复西北的神州。有很长的时间了,怀念嵩洛的李德裕早已去世了;有人笑我 ,为什么在这个楚尾吴头的地方不走? 看吧

10、! 像弓刀一样的田中小道上 ,往来的车马像连绵不断的流水似的。从现在起,我们要尽情地享受这快乐,要尽快安排诗筹等娱乐器具,以供人们来这里饮酒赋诗的时候使用。我们要把这里建设得如黄帝梦中华胥国一般祥和,我们祝愿人们年年来这里像旧地重游一样。3.答案 (1)皆以美于徐公 今齐地方千里 (2)( 盖将 )自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 (3)淇则有岸 隰则有泮4.B 丰富多彩,形容内容丰富,种类多样;多姿多彩,形容颜色形态多样。辞旧迎新,指的是告别旧的一年,迎接新的一年,即庆贺新年的意思;迎来送往,指走的欢送,来的欢迎,形容忙于交际应酬。无所不包,指没有什么不被包括在内,形容包含的东西非常多;无

11、所不在,指到处都存在,到处都有。绘声绘色 ,形容叙述、描写得极其逼真;惟妙惟肖,形容描写或模仿得非常逼真。依据各个词语含义的侧重点 ,结合语境,不难选出正确选项。5.D 此句存在成分残缺和主宾搭配不当的语病。研究选项 ,木版年画应是“工具”而不应是“平台”,“文化艺术”后缺“传播”一词。据此选出答案。6.C 由前文“这些画面都出自农民独特的视角”及后文“他们的画笔价值观”,可知应该填写“农民是木版年画的原创者”之类的内容。其中 A 项中的“始作俑者”意思是恶劣风气的创始者,感情色彩不当。7.答案 将“荣幸地”删去;将“贵社”改为“我社 ”;将“忝列”改为“屈就”;将“务必”删去;将“编安”改为

12、“安康” 。(只找出不得体的地方 ,不说明改正方法,不给分)解析 此处“荣幸地”不能用于对方,应该删去。 “贵社”是敬辞,不能用于己方。“忝列”是谦辞,不能用于别人。 “务必”语气生硬,应删去。 “编安”是对编辑人员的问候语。8.答案 本次“雁荡一日行”考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容,小组讨论确定考察内容,备好所需行装;考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答;考察结束后以组为单位上交考察日记。解析 本题考查图文转换的能力。可把图中内容分成三部分,并分别表述,不遗漏主要内容即可。表述时注意题干中的要求,如准确、连贯、字数等。9.写作指导 考生审题立意时首先要理解名句的含意,提炼出相关

13、的主题,然后选择其中的两三则确定立意,展开写作。工匠要想使他的工作做好,一定要让工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。“不慕古”指不迷信古代,因循守旧;“不留今” 提示人们不要被现实所惑,陶醉于今日的成就;“与时变”倡导的是因时而变,顺应潮流 ;“与俗化”即随着习俗一起发展变化。比喻节操和志向不受境况和地位的影响。比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力;要想在某一个问题上有所突破,可以在一个更高的角度审视它;也表达了“只有积极向上 ,才能高瞻远瞩”的观点。意在提醒人们要自立自重,有独立的判断和思考,不可亦步亦趋,人云亦云。意在提醒青年人要多做少说,埋首工作,而不要夸夸其谈。参考立意:组合可以从坚守节操、不随波逐流的角度立意 ;组合,可以从志向高远、顺应潮流的角度立意,也可以从高瞻远瞩、追求创新的角度立意;组合,可以从做任何事情都要有所准备,并付出努力的角度立意;组合,可以从敬业、工匠精神等方面立意;组合,可以从顺应时代潮流 ,但要有所坚守的角度立意;组合,可以从创新的前提是有好的基础 ,创新不是凭空而生的,要做好充分准备的角度立意。