2019高考语文增分提升练含解析：组合三（2）实用类文本阅读+文言文阅读

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1、组合三(2) 实用类文本阅读+文言文阅读一、实用类文本阅读阅读下面的文字,完成 13 题。(12 分)材料一:分享经济又称共享经济,是指利用互联网等现代信息技术,以使用权分享为主要特征,整合海量、分散化资源,满足多样化需求的经济活动总和。2016 年中国分享经济继续保持快速发展,较上年增长 103%,对培育经济发展新动能、引领创新、带动就业等产生了举足轻重的作用。预计未来几年,分享经济仍将保持年均40%左右的高速增长,到 2020 年分享经济交易规模占 GDP 比重将达到 10%,分享经济领域提供服务人数有望超过 1 亿,越来越多的企业、个人将成为分享经济的参与者和受益者。2016 年中国分享

2、经济重点领域市场规模及带动的就业机会交易额 (亿元) 分享企业带动的就业机会(人)2015 年 2016 年 增长率 提供服务人数其中:平台员工数生产能力 2000 3380 69% 500 万 151 万房屋住宿 105 243 131% 200 万 2 万交通出行 1000 2038 104% 1855 万 12 万生活服务 3603 7233 101% 2000 万 341 万知识技能 200 610 205% 2500 万 2 万医疗分享 70 155 121% 256 万 5 万分享经济将重新定义工作和就业:从全职全时工作走向兼职分时工作 ,从办公室与工厂走向更个性化的居家与旅途;“

3、公司+员工”将在越来越多的领域被“平台+个人 ”所替代,参与者可以比较自由地进入或退出社会生产过程,减轻了个人对组织的依赖程度。(摘编自国家信息中心分享经济研究中心中国分享经济发展报告 2017)材料二:共享经济的快速发展已经影响到实体经济的劳动关系。一方面,劳动力的新流向会进一步加剧实体经济“招工难”现象,加大劳动关系运行风险。另一方面,劳动者就业从实体经济转向共享经济,也意味着从国家构建的劳动保护网络中脱离,不再享受劳动法律规定的各种保护劳动者的权利,从劳动关系转变为劳务关系或商务关系,以“自雇”的个体经济方式出现,这不仅是劳动者权益的一种损失,也使得劳动者面临更大的市场经济风险。因此,政

4、府相关部门应当对共享经济带来的这些风险有警惕之心和防范手段。(摘编自闻效仪正确认识和把握共享经济对劳动关系的影响 )材料三:共享经济给我国就业形势带来了新变革和新问题。一方面,传统制造业正在焕发“第二春” 。目前国内为各类共享单车生产智能锁的制造厂商雇佣的劳动者大概有 1 万人,而老牌自行车制造企业如今有 80%以上的员工在为生产共享单车服务。另一方面,共享经济改变了原有的个人与单位之间单一、排他的雇佣关系,带来了自雇型、多雇主的新就业模式,就业环境更加开放,收入来源更加多样化,这种就业方式的变化带来的是生产力的流动。未来可能带来一部分结构性失业,但也会带来结构性就业。(摘编自孙飞等完善就业保

5、障成共享经济发展新课题 )材料四:随着共享经济等新经济形态介入市场,传统业态受到严峻挑战。欧盟国家尤其是法国、德国等非常注重维护各方利益,常常利用现有法律进行干预。法国自2018 年开始实行载人车辆新法规:除了传统出租车外 ,只有经过统一培训、通过考试获得载人资质者,才有权利用网上叫车平台或应旅行社等机构的要求提供载客服务。舆论认为,法国这一法规是社会面临新经济形态的一种选择,也是听取各方利益诉求后推出的一项平衡措施。维护各方利益的平衡是各国都追求的目标,不仅仅是发达国家,中国也一样。(摘编自张洽棠共享经济“三伪 ”之辨: 什么才是真共享?)1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分

6、)( )A.使用权分享、基于现代信息技术条件下的资源与需求匹配 ,是判断分享经济的基本要素。B.2016 年中国分享经济六大领域中,知识技能领域市场规模虽然较小,但增长迅速,带动就业能力很强。C.劳动者参与共享经济活动后,就成为“自雇”个体,脱离国家劳动保护网络,面临较大的市场经济风险。D.法国利用法律法规干预共享经济活动,在交通出行领域 ,对提供载客服务者的专业资质进行了严格限制。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( )A.2016 年,中国分享经济呈现高速增长的态势,未来几年增速可能放缓 ,但仍然具有巨大的市场潜力。B.分享经济将重新定义工作和就业,不仅能拓宽劳动

7、者的收入来源,而且会带来社会生产力的重新分配。C.共享经济让社会就业结构发生变化,也带来风险,政府需要提高警惕,采取防范手段,平衡各方利益。D.共享经济冲击下,实体经济企业面临招工难、与劳动者关系发生改变等问题 ,但也有新的发展机遇。3.我国共享经济下的新型就业有哪些特点?劳动者如何适应共享经济带来的新变化?(6 分)答: 二、文言文阅读(2018 山西太原二模) 阅读下面的文言文,完成 47 题。(19 分)宇文贵字永贵,其先昌黎大棘人也。贵少从师受学,尝辍书叹曰:“男儿当提剑汗马以取公侯,何能如先生为博士也!”正光末,贼兵围夏州,刺史源子雍婴城固守,以贵为统军,前后数十战,军中咸服其勇。后

8、送子雍还,贼兵又处处屯聚,出兵邀截,贵每奋击,辄破之。又从子雍讨葛荣,军败奔邺,为荣所围。贼屡来攻,贵每缒而出战,贼莫敢当其锋。然凶徒实繁,围久不解。贵乃于地道潜出,北见尔朱荣,陈贼兵势,荣深纳之。因从荣擒葛荣于滏口。大统初,与独孤信入洛阳。东魏颍州刺史贺若统据颍川来降,东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍。贵自洛阳率步骑二千救之,军次阳翟。诸将咸以彼众我寡,不可争锋。贵曰: “兵机倚伏,固不可以常理论。尧雄等必以为颍川孤危,势非其敌,又谓吾寡弱独进,若悉力以攻颍,必指掌可破。若颍川一陷吾辈坐此何为进据颍川有城可守雄见吾入城出其不意进则狐疑退则不可然后与诸军尽力击之何往不克愿勿疑也。 ”遂入颍川。

9、雄等稍前,贵率千人背城为陈,与雄合战,贵马中流矢,乃短兵步斗。士众用命,雄大败轻走,赵育于是降。魏废帝三年,诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭,与其党攻围隆州。州人李祏亦聚众反,张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州,又令成亚击祏及遁。势蹙遂降,执送京师。除益州刺史,就加小司徒。先是蜀人多劫盗,贵乃召任侠杰健者,令其督捕,由是颇息。武成初,与贺兰祥讨土谷浑。军还,进爵,邑万户。贵好音乐,耽弈棋,留连不倦,然好施爱士,时人颇以此称之。天和二年薨,赠太傅,谥曰穆。(节选自周书 列传第十一)4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )A.若颍川一陷/吾辈坐此何为进/据颍川有城可守/

10、雄见吾入城/出其不意/ 进则狐疑/退则不可/然后与诸军尽力/击之何往不克/B.若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/ 进则狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/C.若颍川一陷/吾辈坐此何为进/据颍川有城可守/雄见吾入城 /出其不意/进则狐疑/退则不可然/后与诸军尽力击之/何往不克/D.若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/ 出其不意进/则狐疑退/则不可/然后与诸军尽力/击之何往不克/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)( )A.博士,古代学官名称,这里相对于“提剑汗马”的武士行为 ,指博学的文人。B.刺史 ,

11、本指皇帝派往地方的监察官员,后逐渐发展为一州的军事行政长官。C.魏废帝三年,采用以帝王即位年次纪年的一种方法,如鲁隐公元年也属这类方法。D.谥,是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人加以褒扬的称号。6.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( )A.宇文贵少有大志。小时候跟老师读书时就认为男儿应当纵横疆场来博取公侯 ,为他以后弃文从戎在沙场建功立业打下了基础。B.宇文贵作战勇敢。他跟从源子雍讨伐葛荣,兵败被围,常用绳子拴住自己从城上垂下出战,贼军不敢抵挡他的锋芒。C.宇文贵善于捕捉战机。颍川战役中,面对敌众我寡的形势,他力排众议,入城据守,凭着骁勇善战,最终以少胜多。D.

12、宇文贵治乱功绩突出。代替尉迟迥镇守蜀地时,他指挥部下平定叛乱 ,又招募侠义勇士督责搜捕劫犯盗贼,蜀地因此平静。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)刺史源子雍婴城固守,以贵为统军,前后数十战,军中咸服其勇。(5 分)译文: (2)贵好音乐, 耽弈棋,留连不倦,然好施爱士,时人颇以此称之。(5 分)译文: 答案精解精析1.C 本题考查对信息的筛选整合和理解能力。劳动者参与共享经济活动后,不一定就成为“自雇”个体。2.D 本题考查对文本信息的概括分析能力。共享经济的冲击并没有使实体经济企业与劳动者关系发生改变,原文材料二说“共享经济的快速发展已经影响到实体经济的劳动关系” 。3.

13、答案 第一问:就业机会多,就业方式灵活;劳动者对就业单位的依赖程度降低;面临的劳动关系风险加大。第二问:更新就业理念,把握就业机会;掌握更多技能,增强适应能力;熟悉相关劳动保障制度,降低就业风险。解析 本题考查对文本内容的分析探究能力。此类问题需结合文本内容针对具体问题进行分析。4.B “ 坐此何为”是问句,“何为”是何故、为什么的意思,故其后应断开,排除A、C 两项。 “进则狐疑” “退则不可”为两个结构相同的短句 ,主语一致,所以应在“进”前、 “退”前断开,排除 D 项。5.D 谥,不仅有表示褒扬的,也有表示贬损批评的,故选项的说法错误。6.A “弃文从戎”的说法错误。宇文贵善战,但他并

14、非 “弃文从戎” 。7.答案 (1)刺史源子雍据城坚守,命宇文贵为统军。宇文贵前后经历数十次战斗,军中将士都佩服他的勇敢。(2)宇文贵喜欢音乐,沉溺于下棋,对此流连不知疲倦,然而他也喜好施舍,爱护读书人,当时的人因此十分称赞他。解析 (1)咸: 都。(2) 耽:沉溺。称 :称赞。参考译文宇文贵字永贵,他的祖先是昌黎大棘人。他小时候跟着老师读书,曾放下书本感叹说:“男儿应当提着宝剑、骑着骏马纵横疆场来博取公侯的封爵 ,怎么能像先生一样做一个文学博士呢!”魏正光末年,贼军围攻夏州,刺史源子雍据城坚守,命宇文贵为统军。宇文贵前后经历数十次战斗,军中将士都佩服他的勇敢。后来,宇文贵护送源子雍返回,贼军

15、到处聚合,出兵阻截,宇文贵每次奋战,总是击败贼军。宇文贵后来跟从源子雍讨伐葛荣,兵败逃奔邺城,遭到葛荣包围。贼军多次前来进攻,宇文贵总是从城上缒下出战,贼军不敢抵挡他的锋芒。但是贼军实在众多,包围久久不能解除。于是,宇文贵就从地道悄悄出来,北上面见尔朱荣,陈述贼军兵势,尔朱荣采纳他的建议。于是宇文贵跟随尔朱荣在滏口活捉葛荣。大统初年,他与独孤信进入洛阳。东魏颍州刺史贺若统献出颍川投降,东魏派遣将领尧雄、赵育率领两万士兵来攻打颍川。宇文贵从洛阳率二千人马前去救援,大军驻扎在阳翟。宇文贵的部将都认为敌众我寡,不可与敌兵争胜。宇文贵说:“兵势变化,本来就不可以按照常理来讨论。尧雄等人必定认为颍川孤立

16、危急,力量不能与他们匹敌,而且认为我们兵少力弱,孤军冒进,如果全力进攻颍川,一定会很容易就能攻破。如果颍川沦陷,我们在这里还能干什么?如果前进据守颍川,有城池可以据守。尧雄见我们入城,出乎他的预料,(那么他们)进攻就会犹豫不决,退兵又没有可能。然后(我们 )与各军全力进击,攻打哪儿不能攻下来呢?希望各位不要迟疑。 ”于是便进入颍川。尧雄等人率领军队逐渐向前推进,宇文贵率领上千士兵背靠城池,摆下阵势,与尧雄交战,他的马被流矢射中,便持短兵器步行着与敌人战斗。士兵都非常遵奉命令,尧雄大败,迅疾逃跑,赵育于是投降。魏废帝三年,朝廷下诏命宇文贵代替尉迟迥镇守蜀地。当时,隆州人李光赐在盐亭举兵反叛朝廷,跟他的同党一起进攻包围隆州。隆州人李祏也聚众造反,张遁起兵响应。宇文贵命叱奴兴救援隆州,又命成亚进攻李祏和张遁,情势紧迫,李、张二人投降,宇文贵将他们拘捕送往京师。宇文贵(因功) 被任命为益州刺史,加授小司徒官衔。原先,蜀地劫犯盗贼很多,宇文贵便招募任性尚侠、卓异健壮的勇士,命他们督责搜捕,蜀地因此平静。武成初年,他与贺兰祥一起进讨吐谷浑。大军返回后,他又被晋封爵位,食邑万户。宇文贵喜欢音乐,沉溺于下棋,对此流连不知疲倦,然而他也喜好施舍,爱护读书人,当时的人因此十分称赞他。天和二年去世,朝廷赠封他为太傅,谥号为穆。