北师大版六年级下语文《爷爷的毡靴》课件

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1、同学们，“珍惜”这个主题单元我们已经学习了好几篇课文，你能说说这些课文告诉我们要珍惜什么吗？,可爱的中国告诉我们要珍惜来之不易的美好生活，它是无数像方志敏一样的革命烈士用生命和鲜血换来的。 别董大和送元二使安西这两首古诗告诉我们要珍惜朋友之间的友情。 城市的标识告诉我们，要珍惜城市的树木，要爱护我们生活的环境。 吾腰千钱讽刺了那些要钱不要命的人，告诉我们珍惜生命比什么都重要。,是的，幸福的生活、朋友之间的友情、我们生活的环境以及生命，都是值得珍惜的。可是有一位老人，他却对一双破旧的毡靴情有独钟。今天,我们就来读读与这双不同寻常的毡靴有关的一个故事。,爷爷的毡靴,YEYEDEZHANXUE,万物

2、终有尽时 毡靴永世长存,普里希文,普里希文前苏联作家，擅长描绘大自然和抒发哲理的散文。因1903年发表中篇小说人参而名声大噪。另外写有自传体长篇小说恶老头的锁链、日记选、童话太阳和定库等。,用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。,xu,shn,tn,o,mi,皮靴,呻吟,烫伤,糟糕,霉乱,崭新 思忖 娇气 温馨 寿终正寝 耗子 牛蒡 雏鸟啁啾 巢窠 莽林,zhn,cn,jio,xn,qn,ho,bn,zhuji,k,mn,崭新:极新，簇新。 思忖:思量，思考。 娇气:意志脆弱，不能吃苦，习惯于享受的作风。 温馨:温和，芳香。 寿终正寝:旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡。,课文

3、主要写我的爷爷有一双毡靴，穿了十来个年头，破了还舍不得扔掉，我以为不能穿了，可是爷爷补了又再穿，还用冰冻的方法补了再穿，实在不能再穿了，只好扔给动物做窝。 （几经修补不能再用扔给动物）,课文内容,14段：写毡靴修补如新。 514段：写毡靴损坏的厉害，爷爷冰补毡靴。 1522段：写毡靴散成一堆给小动物做窝。 23段：写爷爷的毡靴永世长存。,阅读课文并思考如何划分段落。,思考： “我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法？,一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于“我”产生了“世间万物终有尽时，一切都会消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”的想法。,一想：,后来爷爷的腿痛。需要穿着

4、毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，“我”又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了这不，它快完啦。,二想：,然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。,三想：,好几个年头就这么过去了，我不禁思忖着：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。,你怎样理解课文的最后这句话？,爷爷是多么珍爱自己的毡靴！穿了几十年又想方设法多次修补，补了再穿，直到实在不能再穿了，才恋恋不舍地扔给小动物做窝，爷爷的这些做法让作者深有感触，也给我们留下了深刻的印象。,世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。,（1）这句

5、话分别在文章中哪两个地方出现？作者分别是在什么情况下有这种想法的？ （2）比较一下，前后两处的“永世长存”含义有什么不同？,第一处的“永世长存”，这是作为孩子心中的一种感觉，在孩子的心中，爷爷的毡靴穿了好多年，破了又补，补了又穿，经久耐用，仿佛永远也穿不坏似的，所以认为是永世长存的。但这时作者年纪还小，对爷爷的做法并没有理解完全。第二处是在文章的结尾，是作者长大之后的感受，已经完全认同爷爷的毡靴能够永世长存了。,课文结尾的“永世长存”究竟是什么意思呢？,此时爷爷的毡靴已经不复存在，毡靴的残余已经被鸟儿、小耗子啄去搭窝了，也就是说，毡靴已经消亡，表面上是毡靴永存，其实是说爷爷勤劳、朴素和对周围事

6、物的珍爱的品质“永世长存”。,这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。,句子中“爷爷的毡靴”可以换成什么？请你放在句子中读一读。 世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。 世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独 却永世长存。,同学们，爷爷的毡靴在课文中只是一个象征，一个代表。其实，它还可以代表许许多多。在我们每个人的生活中，一定有许多像爷爷的毡靴一样，值得我们珍惜的东西。你们有吗？,在我们每个人的生活中，都会有一些东西，虽然平凡，但是值得我们珍惜。再过一个月，我们就要离开给我们提供了优越的学习环境的母校，就要离开给我们知识、教我们做人的老师，就要离开同窗共读了六年的同学，让我们珍惜身边的一切，让这一切的一切都留下美好的回忆。,谢谢同学们！,XIEXIETONGXUEMEN,