北师大版九年级下数学《2.5.1二次函数与一元二次方程》课件
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1、2.5 二次函数与一元二次方程,第二章 二次函数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 二次函数与一元二次方程,学习目标,1.通过探索,理解二次函数与一元二次方程之间的联系.(难点) 2.能运用二次函数及其图象、性质确定方程的解. (重点),导入新课,情境引入,问题 如图,以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时,球的飞行路线是一条抛物线,如果不考虑空气的阻力,球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有关系:h=20t-5t2, 你能否解决以下问题:,(1)球的飞行高度能否达到15m?如果能,需要多少飞行时间?,(2)球从飞出到落地要用多少时间?,现在不
2、能解决也不要紧,学完本课,你就会清楚了!,思考 观察思考下列二次函数的图象与x轴有公共点吗?如果有,公共点的横坐标是多少?当x取公共点的横坐标时,函数的值是多少?由此你能得出相应的一元二次方程的根吗? (1)y=x2+x-2; (2)y=x2-6x+9; (3)y=x2-x+1.,讲授新课,观察图象,完成下表:,0个,1个,2个,x2-x+1=0无解,3,x2-6x+9=0,x1=x2=3,-2, 1,x2+x-2=0,x1=-2,x2=1,知识要点,有两个交点,有两个不相等的实数根,为交点的横坐标,b2-4ac 0,有一个交点,有两个相等的实数根,为交点的横坐标,b2-4ac = 0,没有交
3、点,没有实数根,b2-4ac 0,二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0根的关系,例1 已知关于x的二次函数ymx2(m2)x2(m0) (1)求证:此抛物线与x轴总有交点; (2)若此抛物线与x轴总有两个交点,且它们的横坐标都是整数,求正整数m的值,(1)证明:m0, (m2)24m2m24m48m(m2)2. (m2)20, 0, 此抛物线与x轴总有交点;,典例精析,(2)解:令y0,则(x1)(mx2)0, 所以 x10或mx20, 解得 x11,x2 . 当m为正整数1时,x2为整数且x1x2,即抛物线与x轴总有两个交点,且它们的横坐标都是
4、整数 所以正整数m的值为1.,例1 已知关于x的二次函数ymx2(m2)x2(m0) (1)求证:此抛物线与x轴总有交点; (2)若此抛物线与x轴总有两个交点,且它们的横坐标都是整数,求正整数m的值,变式:已知:抛物线yx2axa2. (1)求证:不论a取何值时,抛物线yx2axa2与x轴都有两个不同的交点; (2)设这个二次函数的图象与x轴相交于A(x1,0),B(x2,0),且x1、x2的平方和为3,求a的值,(1)证明:a24(a2)(a2)240, 不论a取何值时,抛物线yx2axa2与x轴都有两个不同的交点; (2)解:x1x2a,x1x2a2, x12x22(x1x2)22x1x2
5、a22a43, a1.,例2 如图,以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时,球的飞行路线是一条抛物线,如果不考虑空气的阻力,球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有关系:h=20t-5t2, 你能否解决以下问题:,典例精析,(1)球的飞行高度能否达到15m?如果能,需要多少飞行时间?,15,1,3,当球飞行1s或3s时,它的高度为15m.,解:解方程 15=20t-5t2,t2-4t+3=0,t1=1,t2=3.,你能结合上图,指出为什么在两个时间球的高度为15m吗?,h=20t-5t2,(2)球的飞行高度能否达到20m?如果能,需要多少飞行时间?,你能结合图形
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- 北师大 九年级 数学 2.5
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