【河北专版】2019年春部编版八年级下语文《第五单元》检测卷（含答案）

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1、第五单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分题序 第一部分 第二部分 第三部分 总分得分第一部分(15 题 20 分)1在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1 分，共 6 分)(1)知不足，_；知困，_ 。( 虽有嘉肴)(2)_，_。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。( 白居易卖炭翁)(3)李白的送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是：_，_。2给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题 1 分，共 4 分)尼亚加拉瀑布是世界知名的三大瀑布之一。“尼亚加拉”在印第安语中意为“雷神之水”，印第安人认为瀑布的轰鸣( ) 就是雷神说话的声音，因为瀑布巨大的水流以万马奔腾(

2、 )之势，直捣河谷，_(po xio)呼啸，如阵阵闷雷，声及数里之外。尼亚加拉瀑布是尼亚加河从伊利湖_(wn yn)流向安大略湖，因地势而形成的巨瀑。3下列句子中没有语病的一项是( )(3 分)A央视朗读者得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。C在我国第一个“文化和自然遗产日 ”当天，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。D“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、支持和认同，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3 分)窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。有了窗子，

3、内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。这样，画的境界就无限地增多了。A BC D5根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航来往。要求语言连贯、得体，不少于 50 字。(4 分)妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多来往，那样对你学习有帮助。”晓宇：“_。”第二部分(622 题 50 分)一、阅读下面这首诗，回答 67 题。(6 分)题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空

4、人心。万籁此都寂，但余钟磬音。6下面对诗句的理解有误的一项是( )(3 分)A起首两句写诗人在清晨入破山寺 (兴福寺)时，旭日初升，光照树林。B第三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C诗的最后两句表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。D这首诗题为题破山寺后禅院 ，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。7“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？(3 分)_二、阅读下面的文字，回答 812 题。(14 分)渡者之言庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时

5、西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏。趋行及半小奚仆束断书崩，啼，未即起，理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！【注】蛟川城：指镇海。木简：用木板做的书夹子。仆：摔了一跤。理书就束：把书籍整理齐捆好。牡下：闭门上闩。8解释下列加着重号的词。(每小题 1 分，共 3 分)(1)命小奚以木简束书从 命：_(2)渡者熟视小奚 熟：_(3)予愠为戏 愠：_9用“/”给下面句子断句。(标两处)(2 分)趋 行 及 半 小 奚 仆 束 断 书 崩。10

6、用现代汉语翻译下列句子。(每小题 2 分，共 4 分)(1)因问渡者：“尚可得南门开否？”_(2)予爽然，思渡者言近道。_11书童的行为结果印证了文中的哪句话？(2 分)_12这个故事告诉了我们什么样的道理？(3 分)_三、阅读下面的文字，回答 1315 题。(10 分)火山资源火山虽然经常给人类带来巨大的灾害，但它也并非一无是处。火山资源的利用也可以带给我们生活的乐趣与便利。一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值、地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。地热能是一种廉价的新能源，同时无污染，因而得到了广泛的应用。现在，从医疗、旅游、农用温室、水产养

7、殖一直到民用采暖、工业加工、发电方面，都可见到地热能的应用。人们曾对卡迈特火山区进行过地热能的计算，那里有成千上万个天然蒸气和热水喷口，平均每秒喷出的热水和蒸气达 2 万立方米，一年内可从地球内部带出热量 40 万亿大卡，相当于600 万吨煤的能量。冰岛由于地处火山活动频繁地带，可开发的地热能为 450 亿千瓦时，地热能年发电量可达 72 亿千瓦时，那里的人民很好地利用了这一资源，虽然目前开发的仅占其中的 7%，但已经给当地人民带来了很多效益。其中，雷克雅未克周围的 3 座地热电站为 15 万冰岛人提供热水和电力，而整个冰岛有 85%的居民都通过地热取暖。地热资源干净卫生，大大减少了石油等能源

8、进口。自 1975 年后，冰岛空气质量大为改善。冰岛人还善于提高地热资源的使用效率，包括进行温室蔬菜花草种植、建立全天候室外游泳馆、在人行道和停车场下铺设热水管道以加快冬雪融化等。现在，全世界有十几个国家都在利用地热发电，我国西藏羊八井建立了全国最大的地热实验基地，取得了很好的成绩。火山活动还可以形成多种矿产，最常见的是硫黄矿的形成。陆地喷发的玄武岩，常结晶出自然铜和方解石，海底火山喷发的玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。另外，我们熟知的钻石，其形成也和火山有关。玄武岩是分布最广的一种火山岩，同时它又是良好的建筑材料。熔炼后的玄武岩称为“铸石”，可以制成各种板材、器具等。铸石最大的特点是坚

9、硬耐磨、耐酸、耐碱、不导电和可作保温材料。13本文主要从哪两个方面介绍火山资源？(4 分)_14阅读文章第段，简要概括地热资源有哪些突出的优点。(3 分)_15“火山和地热是一对孪生兄弟，有火山的地方一般就有地热资源。”句中的“一般”能否删去？为什么？(3 分 )_四、阅读下面的文字，回答 1617 题。(6 分)走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪”保尔站住了，用惊奇的眼光打量着

10、冬妮娅。“我也没想到你会变得这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。16在冬妮娅眼中，保尔是个什么样的形象？在你心目中保尔是个什么样的人？(4 分)_17请结合语境，理解保尔在这里使用“酸臭”一词的含义。(2 分)_五、阅读下面的文字，回答 1822 题。(14 分)观秦兵马俑车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄

11、才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈

12、起来了。走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下巴，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？我的思潮又腾涌起

13、来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦

14、绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。(摘自季羡林散文选，有删改 )18通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(3 分)游 踪 所见( 所想) 所 感(1) 丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化 似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅 (2) 骄傲的意味浓烈起来了秦兵马俑馆大厅 规模宏大，形态各异，飞奔向前 (3)19.联系上下

15、文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。(3 分)_20简要分析第段在结构上所起的作用。(2 分)_21文章标题为观秦兵马俑，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。(4 分)_22下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )(2 分)A文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B第段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C第段末尾画线句强调的意思是 “不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D本文语言精练，明白晓畅，同时又妙语连珠，读来具有韵律美和节奏感。第

16、三部分(23 题 50 分)23作文。(50 分)成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有月朗星稀，也有狂风骤雨这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以路上的风景为题，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外；书写规范，字数不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第五单元检测卷1(1)然后能自反也 然后能自强也 (2)夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 (3)挥手自兹去 萧萧班马鸣2hng mng bn tng 咆哮 蜿蜒3C(A.句式杂糅，删去“的缘故 ”或“因为”；B.搭配不当，将“突破”改为“实现”；

17、D.语序不当，将“支持”和 “认同”互换位置)4B(先确定首句窗子的作用，再确定次句作用是内外交流，那么第三句就是窗外，第四句是举例，第五句递进，尾句总结：这样。故本段文字的思路是：窗子重要内外交流窗外一幅画如颐和园这样，境界增多)5示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的来往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。(言之成理即可 )6D(这首诗是借题咏佛寺禅院来抒发诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀，所以本诗的重点不是“破山寺”)7这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了诗人从中感受到的欢欣。一个“空

18、”字表现了诗人此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。(言之成理即可)8(1)命令 (2)仔细地 (3) 生气9趋行及半/小奚仆/束断书崩。10(1)于是问船夫：“还可以赶得上南门开吗？”(2)我恍然大悟，觉得船夫说的话很有道理。11徐行之，尚开也；速进，则阖。12告诉了我们“欲速则不达”的道理，说明了过于性急图快，反而不能达到目的。(言之成理即可)【译文】庚寅年的冬天，我从小港出发，打算到蛟川城去，命令书童用木简捆着书跟从。当时太阳已经落山，傍晚的云雾环绕着山林。远望离城大约两里路，于是问船夫：“还可以赶得上南门开吗？”船夫仔细地看着书童，回答说：“慢慢地走，可以进入；快步行走，城门会关闭。”我

19、很生气，以为他在戏弄我。快步赶路，走到了一半的时候，书童跌倒了，捆书的绳子断开了，书散落一地，书童哭哭啼啼的，来不及马上起身。等我把书籍整理齐捆好时，南门已经闭门上闩了。我恍然大悟，觉得船夫说的话很有道理。天下间因为急躁而导致失败，一直到晚上也没有地方睡觉的人，真的像这样啊，真是像这样啊！13地热利用价值；火山岩材料的价值。14廉价；无污染；储量大；用途广泛；清洁卫生。(答出三点即可)15不能删去。“一般”表示通常情况下有火山的地方就有地热资源，但也不排除特殊情况下有火山的地方缺乏地热资源，如果删除，表达的意思就过于肯定，不符合实际情况。体现了说明文语言的准确性、严谨性。16在冬妮娅眼中保尔生

20、活潦倒、工作不顺心、不求上进(2 分) 。在我心目中保尔是一个刚毅坚强、爱憎分明、为党和祖国无私奉献的革命战士(2 分) 。17势利、庸俗。(意思正确即可 )18(1)乘车驶向秦俑馆的路上 (2)精致绝伦的艺术国宝 (3)油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈19该句用了对偶的修辞手法(1 分) ，句式整齐，朗朗上口，同时从听觉等多种感官描写(1 分 )，表达了作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激动与兴奋(1 分)。20承上启下的过渡作用(1 分 )，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感(1 分)。21先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛(2 分)；由所见所感引出下文对秦兵马俑的描写，能更好地表达作者对秦兵马俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深(2 分) 。22C(画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹)23略。