沪科版九年级下数学《24.7.1弧长与扇形面积》课件
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.7 弧长与扇形面积,第1课时 弧长与扇形面积,第24章 圆,学习目标,1. 理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(难点) 2. 会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.(重点),如图,在运动会的4100米比赛中,甲和乙分别在第1跑道和第2跑道,为什么他们的起跑线不在同一处?,怎样来计算弯道的“展直长度”?,因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.,导入新课,讲授新课,问题1 半径为R的圆,周长是多少?,问题2 下图中各圆心角所对的弧长分别是圆周长的几分之几?,观察与思考,(1) 圆心角是180,占整个周角的 ,因此它所对的弧长是圆周长的,(2)
2、圆心角是90,占整个周角的 ,因此它所对的弧长是圆周长的,(3) 圆心角是45,占整个周角的 ,因此它所对的弧长是圆周长的,(4) 圆心角是n,占整个周角的 ,因此它所对的弧长是圆周长的,注意:用弧长公式进行计算时,要注意公式中n的意义n表示1圆心角的倍数,它是不带单位的.,算一算 已知弧所对的圆心角为60,半径是4,则弧长为,知识要点,弧长公式,解:设半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转的度数为n,则,解得 n90.,因此,滑轮旋转的角度约为90.,例1 一滑轮起重机装置(如图),滑轮的半径 R =10cm,当重物上升15.7cm时,滑轮的一条半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转多少度(假设绳索与
3、滑轮之间没有滑动, 取3.14)?,典例精析,例2 古希腊埃拉托塞尼曾给出一个估算地球周长(或子午圈长)的简单方法. 如图,点 S 和点 A 分别表示埃及的塞伊尼和亚历山大两地,亚历山大在塞伊尼的北方,两地的经度大致相同,两地的实际距离为5 000希腊里(1 希腊里158.5 m). 当太阳光线在塞伊尼直射时,同一时刻在亚历山大测量太阳光线偏离 直射方向的角为.实际测得是7.2, 由此估算出了地球的周长,你能 进行计算吗?,解:太阳光线可看作平行的,圆心角AOS=7.2.,设地球的周长为C,则,答:地球的周长约为39625km.,=250000 (希腊里) 39625 (km).,制造弯形管道
4、时,要先按中心线计算“展直长度”,再下料,试计算如图所示管道的展直长度l.(单位:mm,精确到1mm),解:由弧长公式,可得弧AB的长,因此所要求的展直长度l =2700+1570 =2970 (mm).,答:管道的展直长度为2970mm,练一练,圆的一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所围成的图形叫作扇形.如图,黄色部分是一个扇形,记作扇形OAB.,O,B,A,圆心角,概念学习,判断:下列图形是扇形吗?,练一练,合作探究,问题1 半径为r的圆,面积是多少?,问题2 下图中各扇形面积分别是圆面积的几分之几,具体是多少呢?,=,半径为r的圆中,圆心角为n的扇形的面积,公式中n的意义n表示1圆心角的
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- 沪科版 九年级 数学 24.7
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