沪科版九年级下数学《24.2.4圆的确定》课件
《沪科版九年级下数学《24.2.4圆的确定》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪科版九年级下数学《24.2.4圆的确定》课件(27页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.2 圆的基本性质,第4课时 圆的确定,第24章 圆,1. 理解并掌握三点确定圆的条件并会应用. (重点) 2. 理解并掌握三角形的外接圆及外心的概念. (难点) 3. 了解反证法的证明思想.,导入新课,情境引入,一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?,讲授新课,问题1 如何过一个点 A 作一个圆?过点 A 可以作多少个圆?,合作探究,以不与A点重合的任意一点为圆心,以这个点到A点的距离为半径画圆即可; 可作无数个圆.,A,问题2 如何过两点A、B作一个圆?过两点
2、可以作多少 个圆?,A,B,作线段AB的垂直平分线,以其上任意一点为圆心,以这点和点A或B的距离为半径画圆即可; 可作无数个圆.,问题3 过不在同一直线上的三点能不能确定一个圆?,O,经过B,C两点的圆的圆心在线段BC的垂直平分线上.,经过A,B,C三点的圆的圆心应该在这两条垂直平分线的交点O的位置.,经过A,B两点的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上.,作法: 1. 连接AB,AC; 2. 分别作线段AB,AC的垂直平分线,设它们交于点O; 3. 以点O为圆心、OB为半径作圆.则O即为所作.,O,A,B,C,定理:不在同一直线上的三个点确定一个圆.,有且只有,位置关系,归纳总结,问题4 现在你
3、知道怎样将一个如图所示的破损的圆盘复原了吗?,方法: 1. 在圆弧上任取三点A、B、C; 2. 作线段AB、BC的垂直平分线,其交点O即为圆心; 3. 以点O为圆心,OC长为半径作圆. O即为所求.,A,B,C,O,某一个城市在一块空地新建了三个居民小区,它们分别为A、B、C,且三个小区不在同一直线上,要想规划一所中学,使这所中学到三个小区的距离相等.请问同学们这所中学建在哪个位置?你怎么确定这个位置呢?,B,A,C,练一练,根据前面学习的定理,若已知ABC,我们可以用直尺与圆规作出过这个三角形三个顶点的圆.,O,概念学习,这个三角形叫做圆的内接三角形.,经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接
4、圆,,外接圆的圆心叫做三角形的外心.,O,三角形的外心到三角形的三个顶点距离相等.,判断:(1) 任意的一个三角形一定有一个外接圆 ( )(2) 任意一个圆有且只有一个内接三角形 ( )(3) 经过三点一定可以确定一个圆 ( )(4) 三角形的外心到三角形各顶点的距离相等 ( ),练一练,画一画:分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,再画出它们的外接圆,观察并叙述各三角形与它的外心的位置关系.,锐角三角形的外心位于三角形内; 直角三角形的外心位于直角三角形斜边的中点; 钝角三角形的外心位于三角形外.,例1 如图,ABC的外接圆的圆心坐标是 ,典例精析,解析:由图可知 ABC 外接圆的圆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪科版 九年级 数学 24.2
链接地址:https://www.77wenku.com/p-48909.html