沪科版九年级下数学《24.1.2中心对称和中心对称图形》课件
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,24.1 旋转,第2课时 中心对称和中心对称图形,第24章 圆,学习目标,1. 理解中心对称的定义及性质,会识别中心对称图形. (重点) 2. 会运用掌握中心对称及中心对称图形的性质解决实际问题.(重点),导入新课,从A旋转到B,旋转中心 是什么?旋转角是多少?,O,A,B,C,D,从A旋转到C呢?,从A旋转到D呢?,情境引入,桌上有四张牌,将其中一张牌旋转180后,你很快能猜出是哪一张吗?,讲授新课,重合,O,A,D,B,C,问题1 观察下列图形的运动,说一说它们有什么共同点.,旋转角为180,观察与思考,如图,将ABC 绕定点 O 旋转180,得到
2、DEF,这时,图形 ABC 与图形 DEF 关于点 O 的对称叫做中心对称,点O就是对称中心.,知识要点,A,B,C,D,E,F,O,填一填:如图,OCD 与 OAB 关于点 O 中心对称 ,则_是对称中心,点 A 与_是对称点, 点 B 与_是对称点.,O,C,D,1. 中心对称是一种特殊的旋转. 其旋转角是180 .,2. 中心对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.,归纳总结,问题2 下图中ABC 与ABC 关于点 O 成中心对称,对称中心 O 与对应点的连线有什么关系?,A,B,C,B,C,O,A,1. 成中心对称的两个图形中,对应点的连线经过对 称中心,且被对称中心所平分.(即每组对应
3、点与对称中心三点共线),2. 中心对称的两个图形是全等形.,中心对称的性质:,知识要点,例1 如图,已知四边形 ABCD 和点O,试画出四边形ABCD 关于点 O 成中心对称的图形 ABCD.,分析:要画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形,只要画出A,B,C,D四点关于点O的对应点,再顺次连接各对应点即可.,典例精析,作法:,1. 连接AO并延长到A,使OA=OA,得到点A的对应点A;,2. 同理,可作出点B,C,D的对应点B,C,D;,3. 顺次连接A,B,C,D.,则四边形ABCD即为所作.,【变式题】如图,已知ABC与ABC中心对称,找出它们的对称中心O.,解法1:根据观察,B、B
4、应是对应点,连接BB,用刻度尺找出BB的中点O,则点O即为所求(如图).,O,O,解法2:根据观察,B、B 及C、C 应是两组对应点,连接BB、CC,BB、CC相交于点O,则点O即为所求(如图).,注意:如果限制只用无刻度直尺作图,我们用解法2.,例2 如图,已知 AOB 与 DOC 成中心对称,AOB的面积是12,AB3,则DOC中CD边上的高为_.,解析:设AB边上的高为h,AOB的面积是12,AB3,易得h8. 又 AOB 与 DOC 成中心对称, COD AOB,DOC中CD边上的高是8.,8,A,B,将下面的图形绕O点旋转,你有什么发现?,O,(1)都绕一点旋转了180度;,(2)都
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