第4单元分数的意义和性质-第7课时《最大公因数的应用》课件
《第4单元分数的意义和性质-第7课时《最大公因数的应用》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第4单元分数的意义和性质-第7课时《最大公因数的应用》课件(27页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?,3,阅读与理解,你获得了哪些信息?,要用正方形的地砖铺地。 使用的地砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。 正方形的边长必须是整分米数。,通过审题我们把复杂的生活问题简化成了一个数学问题。那就是选择边长是几分米的正方形恰好铺满这个长方形?,16dm,12dm,?dm,分析与解答,要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是16的因数,又是12的因数。,只要找出16和12的公因数和最大公因数,就知道正方形地砖的,16的因数有:1、2、4、8、16, 12的因数有:1、2、3、4、6、12, 16和12的公因数有:1、2、4, 最大公因数是4。 所以可以选边长是1dm、2dm、4dm的地砖,边长最大是4dm。,回顾与反思,可以动手画一画。,用边长1dm的地砖铺,长边上用了整数块吗?宽边上呢?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单元 分数 意义 性质 课时 最大 公因数 应用 课件
文档标签
- 第4单元 分数的性质和意义 易错题精选练习题
- 第4单元 分数的意义和性质 易错题精选练习题
- 公因数和最大公因数的应用ppt课件
- 4.13 公因数和最大公因数的应用ppt课件
- 第4单元分数的意义和性质-第1课时分数的产生和分数的意义课件
- 第4单元分数的意义和性质-第8课时约分课件
- 第4单元分数的意义和性质-第13课时整理和复习课件
- 第4单元分数的意义和性质-第4课时假分数化成整数或带分数课件
- 分数的简单应用优秀课件
- 3.8公因数和最大公因数课件
- 第4单元分数的意义和性质-第11课时通分课件
- 分数除法的应用4ppt课件
- 第4单元分数的意义和性质-第2课时分数与除法课件
- 第4单元分数的意义和性质-第3课时真分数和假分数课件
- 3.6公因数和最大公因数ppt课件
- 第4单元分数的意义和性质-第5课时分数的基本性质课件
- 第4单元分数的意义和性质-第12课时分数和小数的互化课件
- 第4单元分数的意义和性质
链接地址:https://www.77wenku.com/p-49002.html