新苏教版小学语文二年级下册:第18课《草原上的盛会》教案及作业题
《新苏教版小学语文二年级下册:第18课《草原上的盛会》教案及作业题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新苏教版小学语文二年级下册:第18课《草原上的盛会》教案及作业题(8页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、教学要求1.会认“慕、娱、初、待、阔、镶、跤、赏、鞭”9 个生字,会写“或、季、民、丰、育、表、汉、且”8 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,感受草原上盛会的欢乐气氛,了解盛会所表示的象征意义,初步了解蒙古族人民的风俗、习俗。 重点难点1.教学描写盛会的欢乐场面的段落,体会盛会的情景和人们欢乐的心情。2.懂得盛会的象征意义。教学课时 两课时18 草原上的盛会“那达慕”是蒙古语,意思是娱乐、游戏。段导读:介绍“那达慕”的含义。盛夏或初秋,是牧区的黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。 【句导读:“草绿水碧” “牛壮羊肥”写出了草原黄金季节的美景。 】这时,一年一
2、度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。 【句导读:这句话说明了“那达慕”大会开始的时间。 “热切期待”说明了人们对那达慕大会的喜爱。 】段导读:介绍那达慕大会召开的时间。“那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带,彩旗飞扬,雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。 【句导读:这句话介绍那达慕大会召开的地点, “星罗棋布”说明蒙古包很多, “镶嵌”一词将蒙古包和草原融为一体,十分美丽和谐。 】段导读:介绍“那达慕”大会召开的地点。盛会开始了。有体育比赛,有文艺表演,还有游艺活动。 【句导读:用排比的句式简单概括了盛会的内容。 】段导读:介绍“那达慕”大会的内容。体育比赛中最
3、受欢迎的是摔跤比赛。 【句导读:总起句,说明摔跤比赛的地位。 】摔跤手穿着摔跤服,个个都是彪形大汉,身手不凡。 【句导读:描写摔跤手的外貌身材十分强壮。 】获胜者会得到丰厚的奖赏,而且会成为人们心目中的英雄。【句导读:奖赏的丰厚和在人们眼中的地位,从侧面说明摔跤比赛的重要性。 】段导读:介绍“那达慕”大会体育比赛中的摔跤比赛。骑马是蒙古族同胞的拿手本领,他们从小就在马背上摸爬滚打。 【句导读:“拿手本领”说明蒙古族同胞十分擅长骑马。 】因此,蒙古族被称为“马背上的民族” 。赛马手有老有小,那马在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极了。段导读:介绍蒙古族同胞擅长骑马。全文介绍了蒙古族同胞一年一度的
4、盛会那达慕。第一节首先给我们普及了蒙古语“那达慕”是蒙古语,意思是娱乐、游戏。让我们知道了,蒙古族的这场盛会就是来娱乐,做游戏的。体现出蒙古族人民热爱生活,顺应自然的美好人生态度。第二节介绍了盛会召开的时间,此时牧区是黄金季节,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥啊。第三节介绍那达慕会场的布置情况,让我们感受到了盛会会场的壮观和漂亮。第四节介绍盛会都有哪些项目。第五节写了体育项目中最受人们欢迎的摔跤比赛,获胜者尤其能成为人们心目中的英雄!最后一节写了蒙古族为什么被称为“马背上的民族” ,原来他们从小就在马背上摸爬滚打过来的。字 词 导 读 1.字:注意下面的字的读音。娱读作 y,不能读作 w , 阔:
5、读作 ku,不要读作 hu,镶字读作 xing,别误读 rng。2.词语解释:星罗棋布:罗:罗列;布:分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。身手不凡:非常厉害,不同于凡人。摸爬滚打:指经受各种各样的艰难磨练。3.认识新偏旁幺:笔顺是 。米:在上下结构的字中, “米”要写扁些。1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2会写本课 8 个生字,两条绿线内的 9 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3知道我国是个多民族国家,了解草原上盛会是蒙古族人民独有的风俗习惯。蒙古大草原图片、生字图示一、激趣导入 1.出示图片:(蒙古大草原有关图片) ,让学生感受草原之美。2.出示
6、草原上的体育比赛、文艺表演和游艺活动。 (让学生对草原的盛事产生兴趣和向往。 )3.出示本课生字词组,指名读。 二、初步感知课文第 1 段,揭示课题 1.自由朗读课文。 2.出示课文第一段,指名读,齐读。 3.理解“那达慕”一词,并板书。 4.出示草原上盛会视频,引出本课课题“草原上的盛会” ,并板书。 5.会认“慕、娱”等字。 三、学习第 2 自然段 1.自由朗读课文第二段,找出描写蒙古大草原场景的句子。 2.根据学生回答出示(千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥)指名读,男女读。3.理解“绿、碧”这两个表示颜色的字及“壮、肥”这两个表示体形的词。4.根据字形理解二类字“初、待” ,出示图示。 5.
7、理解盛会象征的含义,了解蒙古族同胞欢度节日的独特风俗习惯。 (那达慕已经有接近八百年的历史,深受各族群众的喜爱,成为了蒙古族文化传统的重要载体。那达慕上的各项活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼,比较全面地展示了在草原上生活的群众的综合素质。 )6.理解“黄金季节、热切”等词,体会蒙古族人们欢乐,急切,盼望已久的心情。 四、学习第 3、4 自然段 1.学生自由朗读第 3、4 自然段。2.课件出示:“那达慕”的会场设在什么地方?(学生回答:水草丰美的开阔地带) 会场是什么样子的?(学生回答:彩旗飞扬,雪白的蒙古包.)3.课件出示:盛会都有哪些项目?(学生回答:体育比赛、文艺表演
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新苏教版 小学语文 年级 下册 18 草原 盛会 教案 作业题
链接地址:https://www.77wenku.com/p-49746.html