西师大版小学语文二年级下册:第2课《一粒种子》教案及作业题
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1、2 一粒种子教学总目标:1.知识目标:会认“暖、蚯、蚓、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”10 个生字,认识酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。会写“暖、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”8 个生字。2.能力目标:理解课文内容,对课文的思想内容及情感进行分析,能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。3.情感目标:懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。教学重点:知道种子发芽的一些条件,理解一些新词意。教学难点:用自己的话说说种子怎样钻出地面。教学课时:2 课时。教学过程:第一课时教学目标1.通过看实物或看图说话,初读课文,了解种子发芽需要一定的条件。2.自学生字词,指导写字。教具准备:
2、生字卡片、课件。教学过程:一、情境导入课题。 1.师:老师这里有一段很优美的文字,想请大家来听一听,并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。教师朗读:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。 (春天)2.师过渡:是啊,春天到了,冰雪融化了,桃花开了,柳树绿了,瞧,种子也从泥土中醒来了,听,他在说着悄悄话呢!让我们打开课本,听听种子在和谁说话,他又说了些什么?(出示课题:一粒种子)二、揭题。1.读题、质疑:说说读了课题,你想知道什么。2.说说你知道种子是怎么发芽的呢?三、
3、初读课文,初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文,说说课文主要内容是什么?1.听录音,标出段落。2.说说种子怎么样才钻出地面。3.轻声读课文,把生字词多读几遍。4.指名分段读、评议。5.卡片抽读生字词。A、读准字音。暖和 hua 蚯蚓 qiyn 唤 hun 份 fnB、说说哪些字难写难记。C、指导书写,扩词练习。四、朗读指导。课堂作业新设计:1我会填nun huo d bn zu tin hun mn ( ) ( ) ( ) ( )附答案: 暖和 打扮 昨天 缓慢 2辨字组词蚯( ) 唤( ) 扮( ) 暖( ) 丘( ) 换( ) 份( ) 缓( )附答案:蚯(蚯蚓) 唤(呼唤) 扮(打
4、扮) 暖(温暖) 丘(山丘) 换(交换) 份(年份) 缓(缓慢)3读一读,填一填。流动的声音 光明的世界唱歌的声音 嫩绿的上衣欢笑的声音 雪白的裙子_的声音 _的 _附答案:读书 火红 太阳第二课时教学目标1复习字词。学习正确、流利地朗读课文。2结合插图展开想象,理解课文内容,了解种子的生长过程和条件。一、复习字词,导入课文1.同学们,上节课我们认识了许多种子宝宝,这节课我们再来和他们交交朋友。2.开火车读生字、词语。泥土 醒过来 暖和 挺一挺 舒服 声音 往外钻 松一松 泉水 热闹 连忙 赶快 光明二、初读课文,了解内容1.大家刚才读的很认真,如果能把这股子认真劲用在对课文的学习上,我相信种
5、子宝宝一定会非常乐意和你们成为好朋友的。我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读,注意读准字音,将课文读流利。2.生自由读文3.刚才我听到有几位同学读得又准确又流利。我想请他们站起来,一块儿把课文读一读。想想课文主要讲了什么?三、结合字词,品读感悟1.听老师读一读,大家思考:种子是怎样看到外边的世界的?课文里几次写到种子“挺一挺”?用线划出。2.全班交流:第一次“挺一挺” (学习课文第一小节)(1)组内朗读第一节(2)做动作,演一演第二次“挺一挺” (学习课文第二小节)(1)指名读第二小节。(2)演一演(3)种子觉得很舒服,会说些什么?第三、四次“挺一挺” (学习课文第三九小节)3.默读 37
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