教科版语文二年级下册：第18课《爱护书籍》课件

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1、教科版二下 第九单元第18课,资料宝袋,你知道吗？鲁迅：（18811936），原名周树人；字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇小说阿Q正传。代表作有：小说集呐喊彷徨故事新编等 ；散文集朝花夕拾；散文诗集野草等。,字词乐园,gn jng fn kn xing zi干净 翻看 箱子bi ki gng k b ho i h 摆开 功 课 补好 爱护,我会写,字词乐园,j xn q jng书籍 鲁迅 油漆 精心 kng ji zh空白 夹缝 防止,我会认,字词乐园,左右结构的字有： 净、翻、摆、补、功、课,上下结构的字有：箱、爱,写字指导：,课题点睛：

2、“爱护书籍”就是爱书、惜书、护书。课文以此为题，直接揭示了课文主要内容，简单明了。,预习检查,课文解析,初读课文 整体感知,1.请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字标记下来，要多读几遍。2.刚才同学们读得很认真，现在愿意读给同桌听吗？一边读一边标记自然段，读不好的地方互相帮一帮。,3.谁愿意读给大家听？其他同学边听边想，课文主要讲了什么事？文章主要介绍了鲁迅先生小时候爱护书籍的几个具体事例。,2019/3/11,请同学们默读课文，找出课文中能概括全文主要内容的一句话。 鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵。 2.用自己喜欢的标记符号，画出课文中能说明“鲁迅小时候，把书看得比什么都

3、宝贵”的语句，有什么感受可以和小组里的同学说一说。,细读感悟 走进文本,3、请同学们默读第二自然段，从哪些词语可以看出鲁迅爱护书籍？用自己喜欢的符号，标记出来。“鲁迅把自己的书精心地放在母亲床边的红漆箱子里，箱子里空大的地方放大书，空小的地方放小书，摆得整整齐齐。”从“精心地”“摆得整整齐齐”这些细节的描写上可以看出鲁迅爱护书籍。,4、第二自然段：通过“精心、整整齐齐、放樟脑球”等词语体会鲁迅的爱书如宝。第三自然段：通过动词“擦、补、包”体会鲁迅爱护书籍的细心和周到。,2019/3/11,5.小组交流，读书，体会：鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，那么你从括号里填的这些词语中体会到什么？鲁迅小

4、时候很喜欢看书，每天晚上做完功课，就把书拿出来看。这时候，他（总要）（先）看看手干净不干净，（然后）才小心地一页一页翻着看。他看书的时候，弟弟可以在桌子旁边一起看，（但）不许动手摸书。说明鲁迅先生看书时养成了良好的习惯，并且他十分爱护书籍。,同学们的表现都很好，体会很多，书籍是人类最宁静的和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，谈谈读了这个故事，你受到了哪些启发？要学习爱护书籍，学习鲁迅爱书的精神和做事认真的态度。,拓展延伸 总结升华,结构梳理,看书时分：爱书的表现 保护书时整理书时总：书最宝贵,爱书，是一种美德,爱护读书,主题概括,文章主要介绍了鲁迅先生小时候爱护书籍的几个具体事例。教育

5、我们，要学习他爱护书籍的精神和认真做事的态度。,写法点拨,“分总”的结构方式使文章条理清晰：作者先安排叙事，从三个方面分别取介绍鲁迅爱书、惜书、护书的读书习惯，然后再进行总结，自然地引出文章主题。,拓展提升,学习完本文，你打算怎样爱惜书？把你的做法和大家说一说。,心灵感悟,读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是喜欢读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧。读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读书，使人博学多识，学富五车。读书使人无忧无虑，回味无穷。读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。,随堂练习,一、根据拼音写出汉字：i h b ho bi ki 爱护 补好 摆开 fn kn xing zi gng k翻看 箱子 功课,2019/3/11,二、比一比，再组词： 净（ ） 静（ ）课（ ） 棵（ ）,干净,安静,上课,一棵树,2019/3/11,想（ ） 箱（ ）补（ ） 祈（ ）,想法,箱子,补充,祈求,2019/3/11,三、照样子写句子：例：鲁迅小时候很喜欢看书。（ ）喜欢（ ）。,妈妈十分,看电视剧,