教科版语文二年级下册《小溪》课件

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1、教科版二下 快乐读书屋五,小 溪,资料宝袋,作者介绍： 樊发稼：诗人、文学评论家。上海市崇明县人。中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国文学研究会会长。,字词乐园,y fng zhng di xn 压着 裂缝 手掌 看呆了 辛苦 jin cu do f ju 坚持 脆弱 舞蹈 伐木 决心,我会认,认字指导： 左右结构的字有： 决、缝、脆、蹈、伐 上下结构的字有：坚、呆、辛、掌 半包围结构的字有：压,2019/3/11,课文中的小溪有什么样的经历？你能说一说吗？,预习检查,课文解析,初读课文，整体感知,1. 用自己喜欢的方式自由

2、读课文，借助拼音读准字音。2.看汉字自由读课文，要求读通顺，读流利，不加字，不丢字。,3.同桌之间互读，在读的过程中互相取长补短。4. 讨论：小溪为什么要从石头缝中走出来。 汇报讨论结果。它生在偏僻的山里，被许多大石头压着，只能从石头缝里看看天上的太阳、月亮和星星。,2019/3/11,2019/3/11,1、读14自然段，理解：小溪在不同的环境，看到了不同的景色，会是什么样的心情呢?应该用什么样的语气来读呢?,以读促学，理解感悟,课文解析,在山里：只能从石头缝里看见太阳、月亮和星星； 小溪很可怜，要读出可怜的语气，放慢语速。,课文解析,山上：看到山上的景色； 看到新事物欣喜的心情用轻快、活泼

3、的语气来读。,课文解析,2、重点朗读5、6自然段，理解：太阳公公和小溪的对话你听明白了吗? 太阳公公告诉它做好吃苦的准备； 小溪勇敢坚强，要开开眼界。,说明了一个什么道理?说明了想要开眼界，不断进步，就要敢于探险，做好吃苦的准备。,你要向小溪学习什么?学习小溪勇敢顽强，为了追求心中的梦想不怕吃苦，执着追求的精神。怎样有感情地朗读太阳公公和小溪的对话呢？读出太阳公公的担忧和小溪自信的语气。,3、读7、8自然段，理解：小溪要动身出发了，谁来送行? 小鸟、小松鼠、小猴子、各种山花、树木.它们为什么要为小溪送行呢? 大家都为它高兴，它的坚定与无畏也让大家佩服。,结构梳理,树住在 走出 鸟石缝里 开眼界

4、 松鼠 太阳公公花 鼓励,小 溪,走向远方,主题概括,本文讲述了一条小溪决定要到各处去看看，开开眼界，增长知识，于是迈出了坚定的步伐走向远方的故事。赞扬了小溪不怕困难、勇往直前的精神。,写法点拨,用正、侧面描写相结合的方式表现人物：作者分别从小溪的心理、语言、动作三个方面来进行正面描写，表现小溪的坚定形象。侧面描写主要是通过大山的慈爱和语重心长来表现小溪的勇敢坚强。,拓展提升,请你以小动物的身份在送别小溪时对小溪说一句话。,心灵感悟,小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；小溪是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，阔步向前；小溪是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，执着奋斗。,一、给加线字注音。（ ） （ ） （ ）步伐 缝隙 巴掌（ ） （ ）舞蹈 坚定,随堂练习,f,fng,zhng,do,jin,二、比一比，再组词：找 （ ） 竖（ ） 伐 （ ） 坚（ ）,2019/3/11,寻找,伐木,竖起,坚持,三、照样子，用画线词语造句：为了开眼界、长知识，再苦再累我也不怕。为了为了完成自己的梦想，我要努力学习。,2019/3/11,