语文S版小学语文二年级下册：第9课《波斯猫找快乐》课件

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1、9波斯猫找快乐资料宝袋波斯猫： 体格健壮、有力，躯体线条简洁流畅。圆脸、扁鼻、腿粗短，耳小、眼大、尾短圆。背毛长而密，毛色艳丽，光彩华贵，变化多样。其叫声细小甜美，性格温和，胆大好奇，喜欢与人亲近，善解人意，容易调教，是一种深受人们喜爱的高贵宠物。预习检查1.认识 “ 波、斯、滋、衔、绵、碌、酿、箱、蹦、呱、却、唉 ” 12个生字，会写 “ 却、保、捉、温、暖、蜂、蜜、道 ” 8个字及以下词语：保卫、温暖、青蛙、蜜蜂。2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。3.懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。字词乐园 会认字组词

2、：波浪波涛组词：斯文 波斯猫组词：滋润滋味组词：衔接 衔来波滋 衔b sz xin斯字词乐园 会认字组词：绵延连绵不断组词：忙碌 劳 碌组词：酿造酝酿组词：箱子 保险箱绵酿 箱min lnin xin碌字词乐园 会认字组词：蹦跳蹦极组词：呱呱叫 顶呱呱组词：忘却望而却步蹦却 唉bn guqu i呱字词乐园 会写字组词：却是 冷却 望而却步bo组词：保护 保重 保养 保却qu笔顺：书写指导：部首是 “卩 ”不是 “阝 ”。笔顺：书写指导：最后一笔不要写成 “丶 ”。字词乐园 会写字组词：捉迷藏 捉住 贼喊捉贼wn 组词：温暖 温和 温习 温捉zhu 笔顺：书写指导：左窄右宽， “ 口 ” 上宽下

3、窄。撇要短，捺要舒展。笔顺：书写指导： 左右结构， 左窄右宽。字词乐园 会写字组词：温暖 暖和 暖心fn组词：蜜蜂 蜂蜜 蜂拥而至 蜂暖nun笔顺：书写指导：右边不是 “爱 ”， “冖 ”变成 “横 ”。笔顺：书写指导：左窄短，右宽长，笔画要舒展。字词乐园 会写字组词：蜂蜜 甜蜜 甜言蜜语do组词：道路 道理 志同道合 道蜜m笔顺：书写指导：整体要紧凑，注意 “心 ”的三点分布 。笔顺：书写指导：半包围要开阔，托住 “首 ”。字词乐园 词语导学从来滋味衔一直。味道。课文中比喻某种感受。用嘴含 ;用嘴叼。软绵绵 形容柔软。忙忙碌碌 事情多 ,不得闲。温暖 暖和。课文详解燕子说 :“ 我一口一口衔

4、泥 ,造好了温暖的窝 ,睡在里面 ,觉得很快乐。 ”从 “ 一口一口 ” 可看出燕子造窝的辛苦 ,这也正是他快乐的原因。课文详解波斯猫说 :“ 一个泥窝有什么快乐 ?我天天睡在软绵绵的沙发上 ,也没觉得 有 什么快乐。 ”“ 有什么 ” 表现了波斯猫瞧不起燕子造的窝 , “ 软绵绵 ” 从侧面衬托了波斯猫的 自满和得意。课文详解波斯猫想 :“ 蜂蜜有什么了不起 !主人的冰箱里多的很 ,我都不想吃了。这算什么快乐 !”“ 蜂蜜有什么了不起 !” 这是一个感叹句 ,表现了波斯猫对蜜蜂的轻蔑。课文详解“ 哼 ,吃虫子有什么快乐 !主人家的炸鱼还不够香吗 ?可我吃着却一点儿也不觉得快乐 !”“ 哼 ”

5、 写出了波斯猫不理解劳动的快乐 ,却又厌倦了舒适生活的心情。课文详解“ 波斯猫非常 失望 :丧失信心 ;希望没能实现。 失望 ,边走边叹气 :“ 唉 (i)!到哪儿才能找到快乐呢 ?”“ 边走边叹气 ” 形象地 写出了波斯猫 失望的形态 。概括主题这篇童话故事说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味，燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都不快乐，它非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人们，依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动和创造，服务别人，奉献社会，才是最快乐的。写法点拨首尾呼应所谓首尾呼应 ，就是指文章

6、的开头和结尾在内容上互相关联，互相照应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。本文的开头写道： “ 有一只波斯猫 ,从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。 ” 文章结尾时写波斯猫非常失望 ,仍然为找不到快乐而哀叹。这就是首尾呼应。拓展提升1.只有人的劳动才是神圣的。 2.劳动是一切知识的源泉。 3.要工作 ,要勤劳 :劳作是最可靠的财富。4.我们世界上最美好的东西 ,都是由人用聪明的手创造出来的。关于劳动的名言心灵感悟躺在软绵绵的沙发上不快乐，吃蜂蜜不快乐，吃炸鱼也不快乐 唉，怎么才快乐呢！靠自己的双手辛勤劳动，你会发现，生活是那么快乐。这就是快乐的源泉！图解结构找不到快乐的波斯猫燕子衔泥造窝蜜蜂采花酿蜜青蛙捉害虫快乐波斯猫吃炸鱼吃蜜糖睡沙发不快乐自己动手最快乐随堂练习1.把下面的词语填写完整。(飞 )来 (飞 )去 (忙 )(忙 )碌碌 (软 )绵绵蹦 (来 )蹦 (去 ) 千 (千 )万 (万 )2.写出近义词。快乐 (欢乐 ) 温暖 (暖和 ) 失望 (失落 )