语文S版小学语文二年级下册：第17课《爱发脾气的孩子》课件

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1、17爱发脾气的孩子,预习检查,1.认识本课“脾、遇、稍、歉”等12个生字，会写“院、难、批、评”等8个生字及以下“院子、钉子、难受、批评”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，联系自身的生活体验，体会课文告诉我们的道理。 3.能正确辨析文中的多音字。,字词乐园会认字,p,组词：脾气脾胃,y,组词：遇到相遇,sho,组词：稍微 稍许,qin,组词：道歉 歉意,脾,稍,歉,y,sho,qin,p,字词乐园会认字,chu,组词：锤子铁锤,zhung,组词：木桩树桩,kng,组词：控制 掌控,d,组词：第一 门第,锤,控,第,zhung,kng,d,chu,字词乐园会认字,zhn,组词：震动 地震,震,

2、zhn,字词乐园会写字,组词：院子 医院,叫,nn,组词：难过 困难 难上加难,难,院,yun,笔顺：,书写指导：不要丢了右半部分的第一笔点。,笔顺：,书写指导：按照左窄右宽的结构书写。,字词乐园会写字,组词：批评 批发,叫,png,组词：批评 评价,评,批,p,笔顺：,书写指导：按照左窄右宽的结构书写。,笔顺：,书写指导：按照左窄右宽的结构书写。,字词乐园会写字,组词：洞穴 山洞,叫,tin,组词：填空 填写,填,洞,dng,笔顺：,书写指导：按照左窄右宽的结构书写。,笔顺：,书写指导：左窄右宽，最后两笔是两点。,字词乐园会写字,组词：钉子 铁钉 斩钉截铁,叫,ji,组词：理解 解答 疑惑不

3、解,解,钉,dng,笔顺：,书写指导：左窄右宽，右半部分有两笔。,笔顺：,书写指导：左右对等。,顺心,道歉,大发雷霆,合乎心意。,认错。,比喻大发脾气，高声训斥。,满不在乎,完全不放在心上。,字词乐园词语,课文详解,朗读指导：读第一自然段时，要读出男孩儿满不在乎的语气。,课文详解,这个孩子脾气不好的表现是什么？,不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。,课文详解,“我不是已经道歉了吗？”,这句话是个反问句，它的意思是“我已经道歉了”。说明男孩儿对自己的坏脾 气毫不在意。,课文详解,爸爸对男孩儿说了什么？,“下次你要是再发脾气，就往这根木桩钉上一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”,课文

4、详解,过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。,这说明男孩儿已经能控制自己的脾气了，发脾气的次数越来越少了。,课文详解,爸爸让男孩儿这么做的用意是什么？,让男孩钉钉子，拔钉子，让他明白拔钉子留下的洞就像他发脾气时对朋友造成的伤害，让他明白这种伤害是多么深，是无法弥补的。,图解结构,爱发脾气的孩子,原因：爱发脾气 失去朋友经过：钉钉子 拔钉子 无法填平结果：不发脾气 控制自己,学会宽容 控制情绪,概括主题,这篇故事讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气毛病的经过，揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要善于控制自己的情绪，学会宽容。,写法点拨,本课按照事情发展的顺序记叙了一件事，先介绍事情的起因：男孩儿爱发脾气，导致朋友越来越少。再写了经过：爸爸让他钉钉子，拔钉子。最后写了结果：男孩通过这一举动明白了宽容的重要性，学会了控制情绪。这样写能使文章条理清晰。,拓展提升,和宽容有关的谚语,量大好做事，树大好遮阴。,忍耐记心间，烦恼不沾边。,心灵感悟,遇到不顺心的事，希望大家都不要发脾气，要善于控制自己的情绪，学会宽容。,随堂练习,颗 段 个 天 把 盒一（ ）星星 两（ ）星期 三（ ）锤子 一（ ）钉子 六（ ）时间 四（ ）话,颗 个 把 盒 天 段,