语文S版小学语文二年级下册：第29课《千里送鹅毛》课件

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1、29 千里送鹅毛,天鹅 天鹅属的鸟类。除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼腺裸露；尾短而圆；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动物。,1.会认本课“挣、伏”等16个生字，会写“民、洗”等8个生字。 2.熟读故事，了解故事的主要内容。 3.理解“千里送鹅毛，礼轻情意重”意思，并能正确地运用。,组词：人民 民族,组词：纯真 单纯,组词：皇宫皇帝,组词：派遣 派对,纯,民,皇,派,mn,chn,hun,pi,组词：路途 途径,组词：艰苦 艰难,组词：致敬别致,组词：回顾 顾虑,艰,途,致,顾,t,j

2、in,zh,组词：沾光 沾水,组词：相貌 貌似,组词：洗手洗涮,组词：挣钱 挣脱,貌,沾,洗,挣,zhn,mo,x,zhn,组词：脱下 挣脱,组词：呈现 呈上,组词：贡献贡品,组词：潜伏 伏法,呈,脱,贡,伏,tu,chn,n,f,组词：人民 民族 劳民伤财,叫,xi,组词：洗衣 洗手 洗心革面,洗,民,mn,笔顺：,书写指导：最后一笔要舒展，避开左边竖钩。,笔顺：,书写指导：左窄右宽，“先”撇不要太长，最后一笔要舒展开来。,组词：敬礼 礼物 礼尚往来,叫,sh,组词：实施 果实 实实在在,实,礼,l,笔顺：,书写指导：左窄右宽，右面竖钩要舒展。,笔顺：,书写指导：“头”的横要长，最后一笔是点

3、。,组词：号啕 号叫 号啕大哭,叫,k,组词：哭泣 哭诉 长歌当哭,哭,号,ho,笔顺：,书写指导：第五笔“竖折折钩”,下面不要写成“亏”。,笔顺：,书写指导：下面是个“犬”，不是“大”。,组词：亲戚 亲人 乡亲,叫,d,组词：到达 抵达 四通八达,达,亲,qn,笔顺：,书写指导：中间的横稍长。,笔顺：,书写指导：“之”要舒展开来，托住上部。“大”最后一笔是点。,精致,珍贵,精巧细致；细密。也指精美工巧， 美好等。,贵重，值得珍爱、重视。,飘飘悠悠,在空中或水面上轻缓地浮动。,传说唐朝时，云南一个少数民族的首领得到了一只纯白的天鹅。这种天鹅非常珍贵，首领想把它献给皇帝，就派一个叫缅伯高的人去送

4、。,这句话写出了事情的起因：首领想要送天鹅。“缅伯高”是故事的主要人物。,从云南到京城，路途十分遥远。把这只天鹅平安送达，实在是件很艰辛的事情。,点明送天鹅艰辛的原因：“路途遥远”，同时为下文天鹅飞走埋下伏笔。,缅伯高把天鹅装到一个精致的笼子里，一路上亲自照顾，十分用心。,从“精致”“亲自照顾”“十分用心”可以看出缅伯高对待天鹅小心翼翼，唯恐出错。,天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳湖失宝，伏地哭号啕。上复唐天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。,这首诗生动简洁地概括了事情的经过，情真意切，言辞感人。,偶得天鹅，献与皇帝 山高路远，精心照顾 清洗天鹅，不幸飞走 留下鹅毛，作诗一首 得到谅解，获得

5、奖赏,千里送鹅毛,礼轻情意重,课文主要讲了缅伯高奉命将天鹅送给皇帝，天鹅中途飞走，缅伯高作诗解释，并将留下的鹅毛献给皇帝。说明了“千里送鹅毛，礼轻情意重”的由来，告诉我们礼物无论大小，只要能传达情意就行。,有关民间传说的俗语、歇后语：1. 有眼不识泰山。2. 宰相肚里能撑船。3. 不见棺材不落泪，不到黄河不死心。4.姜太公钓鱼愿者上钩,一片小小的鹅毛却代表着缅伯高一颗真挚的心，礼物虽小，情意却很珍贵呀！我们在送礼物时，不用选择多么贵重的，只要能代表自己的心意就行。,1.比一比,再组词。 实（实在） 哭（哭笑） 亲（亲人） 卖 （卖出） 笑（笑话） 辛（辛苦） 2.在下面的括号中填写合适的词语。 一（个）首领 一（只）天鹅 一（根）羽毛 一（首）诗 3.说一说你对“千里送鹅毛，礼轻情意重”的理解。 千里之外赶来送上鹅毛作为礼物，礼物虽轻，但表达的情意却很深重。比喻礼物虽轻而情意深厚。,