苏教版四年级数学下册:第4课时《求一个数的近似数》课件
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1、,第 4 课时 求一个数的近似数,第 二 单元 认识多位数,1.结合生活中的例子,理解精确数和近似数的含义。 2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数,求出它的近似数。,1.把下面的数改写成以“万”作单位的数。 760000( )万 3070000( )万 40090000( )万 6700000( )万,76,307,4009,670,2.把下面的数改写成以“亿”作单位的数。 2700000000( )亿 400000000( )亿 23400000000( )亿,27,4,234,你发现了什么?,这些数前有的有“约”字,有的没有,有
2、约字的都不是准确数,像这样的数就叫作近似数。,生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数表示,这样的数就是近似数,(1)我们班有2个同学参加的故事会。,(2)常熟市全市有小学生大约60000人。,(3)“波司登”向革命老区湖北罗田县捐款500000元,新建一所希望小学。,(4)“波司登”品牌价值约102亿元。,判断下列数哪些是精确数,哪些是近似数。,2012年某市人口情况统计如下表。,380000,390000,385000,384204,男性和女性各接近多少万?,384204大约是多少万? (省略万位后面的尾数求近似数),384204,千位上是“4”,比5小,把它
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