浙教版科学八年级下册《第1章第1节指南针为什么能指方向》课件（共24张PPT）

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1、你知道指南针是用什么材料制成的吗？,一、磁 体,1、磁 体,具有磁性的物体。,各种各样的磁体,2、磁 性,物体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。,探究磁体各部位磁性的强弱,你的实验现象：,磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱,你的探究思路：,你的探究结果：,用磁体去吸引铁屑,吸引铁屑多的部位磁性强,二、磁 极,1、磁 极,磁体上磁性最强的部位。,探究磁体的自然指向,将小磁针放在针尖上，用手拨动 小磁针，观察静止时的指向。 注意：1、不要让磁体靠近它。2、多做几次你能发现什么规律？,现 象：,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,2、磁极分N极和S极,指向北面的一端叫北极（N极）,指向南面的一端叫

2、南极（S极）,每个磁体都有两个磁极：北极 和 南极,南极,北极,北极,世界上最早的指南工具“司南”,它是根据什么原理制成的？,根据磁针静止时的位置总是南北指向。,如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？,同名磁极彼此远离,异名磁极彼此靠近,现 象：,相互排斥,相互吸引,结 论：,3、磁体间的相互作用规律：,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,我国的磁悬浮列车就是利用“异名磁极互相吸引” 的性质来实现“悬浮” 的。,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段 磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？,磁体被分割后的磁极,你的猜想：,S,N,S,N,你的实验设计？,利用一

3、条条形磁体靠近两段磁体，看是否有相互吸引和排斥现象。,结 论：,4、一个磁体不管它多大 ，或者多小，有且只有两极。,磁体是天然存在的，还是人工制造的呢？,如图所示，在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来：。,铁棒不能吸引大头针,把一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把大头针吸引上来： 。,铁棒能吸引上大头针,如果把条形磁铁拿开，观察到 的现象是： 。,大头针又掉了下来,结 论：,磁体使铁棒获得了磁性。,三、磁 化,1、磁化的概念：,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。,2、钢的磁化：,铁棒离开磁体，磁性立即消失。称为软磁体。,钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁

4、体或永磁体。,3、永磁体：,永磁体,人造磁体,天然磁体,磁铁矿石,条形磁体,蹄形磁体,小磁针,人造永磁体制造原理：,用磁体在钢棒上沿同一方向摩擦几次。,1、弹簧秤的读数将怎样变化？,先减小后增大,因为磁体两端磁性强,2、已知磁体A左端为N极，请标出B、C两磁体的磁极？,N,S,S,S,N,N,3、在做磁极间发生相互排斥实验中，条形磁铁和小磁针为什么不能靠的太近？,条形磁体的磁性比小磁针强的多，小磁针会被条形磁体磁化了，这样使小磁针靠近条形磁体的一端产生一个异名磁极，所以他们之间会出现互相吸引了 。,、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能吸引，则有磁性,、看钢棒是否具有指向性。如有指向，则有磁性

5、。,、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。,、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。,4、给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？,判断钢棒是否有磁性的方法有：,小结：,磁,1、磁 体,具有磁性的物体。,2、磁 性,物体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质,3、磁 极,磁体上磁性最强的部位。,指南面的一极-南极（S极） 指北面的一极-北极（N极）,4、磁体间的相互作用规律：,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,5、磁 化,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。,6、应用,磁盘、磁悬浮列车

6、等,1、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条-（ ）A 一定具有磁性 B 一定没有磁性 C 可能有磁性，也可能没有磁性 D 条件不足，无法判断,A,2、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被吸引，则这钢条-（ ）A 一定具有磁性 B 一定没有磁性 C 可能有磁性，也可能没有磁性 D 条件不足，无法判断,C,3、如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会-（ ） A、互相吸引，如图甲所示 B、互相排斥，如图乙所示 C、既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D、有可能互相吸引，有可能互相排斥,B,4、下列说法正确的是-（ ） A、磁铁能吸引铁，铁不能吸引磁铁 B、条形磁铁有N极S极，蹄行磁铁没有N、S极 C、铁钉被磁化后，磁性会很快消失，所以被磁化的铁钉不是磁体 D、把条形磁铁中间断开后，一端是N极，另一端是S极,D,C,5、如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙 位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互 排斥，则下列说法中正确的是 -（ ） A只有甲是磁体 B只有乙是磁体 C甲和乙一定都是磁体 D无法判断哪一个是磁体,甲,6、磁体在日常生活中有很多用处，如图所示的玻璃清洁器是利用了什么原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的呢？,玻璃清洁器是利用了异名磁极相互吸引的原理使玻璃内外两块清洁器总是合在一起移动的。,再见,