浙教版九年级下科学第三章3.1-3.3练习以及答案解析

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1、 浙教版九年级下科学第三章 3.1-3.3 练习以及答案解析一、单选题1.饮食安全与人体健康息息相关，下列事例不属于非细菌性食物中毒的是（ ） A.食用残留农药的蔬菜引起中毒B.食用含亚硝酸盐的腌制品引起中毒C.食用毒蘑菇引起中毒D.食用超过保质期的月饼引起中毒2.健康是人生最宝贵的财富之一。下列关于现代生活与人类健康的叙述，正确的是（ ） A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用B.香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统C.吸毒能使人在短时间内极度兴奋，可以少量使用毒品D.遇到好玩的网络游戏，可以废寝忘食地连续数日去攻关3.食品卫生与身体健康密切相关。下列做法会导致食品对人体健康有害

2、的是（ ） A.用石灰水保存鸡蛋B.蒸馒头加适量纯碱C.在食品中添加防腐剂D.在食盐中添加适量碘元素4.酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精影响驾驶员的（ ） A.脊髓、肝脏B.眼睛、心脏C.脑干、肺D.大脑、小脑5.体育课后口渴难耐，如果四位同学回到教室发现每个人只有半杯水，从各位的对话中，你认为需要加强心理健康教育的同学应该是( ) A.“哈，还有半杯水，真不错!”B.“太渴了，有水喝真好!”C.“OK!半杯水也能解决问题”D.“哎，真倒霉！怎么只有半杯水”6.在德州市春季中小学运动会上，多项记录被“尘封”，难以打破，学生身体素质总体下滑。关于此现象的观

3、点叙述，正确的是( ) A.只要吃的好，身体素质就好B.科学文化素质比身体素质更重要C.实施健康计划，坚持阳光体育活动D.体育竞技是运动员的职责，与我们无关7.下列各项中，哪一个的健康状况最理想？( ) A.对人生悲观失望，不存在任何幻想的小毕B.无病，精神萎靡不振的阿菊C.虽然没钱，但乐于助人的小红D.为了达到目的不择手段的小明8.人的身体、心理和社会适应性等方面都应该保持健康良好的状态。下列做法中，不利于健康的是( ) A.进行体育锻炼，增强身体体质B.遇到烦心事，就抽烟、喝酒解闷C.学习与他人相处、合作和交流D.发现食品过了保质期就不食用9.在日常生活中，下列行为习惯不利于健康的是( )

4、 常换毛巾和牙刷 常到街边小摊吃零食 蒙着被子睡大觉 借酒解愁A.B.C.D.10.小青同学得了流感，他自己到药店里买了一些头孢类抗生素，可是吃了几天后并没有减轻鼻塞、头痛等症状，其原因可能是（ ） A.这种抗生素药力不够B.抗生素失效了C.流感病毒有很强的抗药性D.抗生素不能抑制病毒的生长和繁殖11.在公共场合咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔液滴喷出 2 米以外，对他人带来最大危害是（ ） A.在公共场合咳嗽或打喷嚏不礼貌，影响他人B.在公共场合咳嗽或打喷嚏，液滴容易溅到别人衣服上，不文明C.在公共场合咳嗽或打喷嚏，液滴中细菌等会四处散布，危害他人健康D.以上说法都正确12.青霉素为 20 世纪医

5、学上的重大发现，小明列出了以下几项有关青霉素的知识，其中有错误的是（ ） A.青霉素是青霉分泌的一种抗生素B.青霉素能使细菌的细胞壁变薄C.青霉素是由多种成分组成的混合物，其中一些对细菌是致命的D.青霉素是治疗细菌性疾病的特效药，目前青霉素类抗生素还在使用13.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，可通过饮食等途径传播给健康人，对此正确的认识是（ ） A.幽门螺旋杆菌与酵母菌都属于细菌B.幽门螺旋杆菌引起的胃炎不是传染病C.聚餐使用“公筷 ”可以防止传染幽门螺旋杆菌D.抗生素对抑制幽门螺旋杆菌没有效果14.手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16 病毒感染是主要致病原因。研究人员将 C

6、A16 病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒数如图所示。下列分析不恰当的是（ ） A.CA16 病毒可进入多种器官B.感染初期，CA16 病毒在肌肉中繁殖最快C.CA16 病毒繁殖速度是先增大后减小D.感染 9 天时，脑中 CA16 病毒最多15.下列有关病毒的叙述，错误的是( ) A.噬菌体属于病毒B.所有病毒都会使人类患病C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.病毒靠寄生在其他生物的细胞内生活16.澳大利亚的科学家巴里马歇尔和罗宾 沃伦发现了幽门螺杆菌以及这种细菌在胃炎和胃溃疡等疾病中的作用，从而获得了诺贝尔生理学或医学奖。下列关于这种致病生物的叙述不正确的是( ) A.分

7、裂生殖，繁殖速度很快B.危害人体细胞，引起致病炎症C.单细胞生物，有细胞核，无叶绿体D.生命力强，营寄生生活17.出生才几个月的婴儿不易患某些传染病，因为他对这些传染病有一定的免疫能力，这种免疫能力属于( ) A.人工自动免疫B.人工被动免疫C.自然自动免疫D.自然被动免疫18.党和政府十分重视儿童的预防保健工作，在全国大力推行计划免疫，下列属于计划免疫的是( ) A.患过麻疹的人以后不再患麻疹B.给刚出生的婴儿接种卡介苗C.给肺炎患者注射抗生素D.供应碘盐预防甲状腺肿19.某人对花粉过敏，因此他在春暖花开的季节经常会出现过敏现象，其原因是( ) A.花粉有毒，会危害人体健康B.花粉进入人体，

8、会产生有毒的物质C.花粉为抗原物质，体内会产生对应的抗体D.大量花粉进入人体，吞噬细胞会争先吞食20.人体的免疫功能包括( ) A.抵抗病原微生物的能力B.非特异性免疫和特异性免疫C.抗感染免疫、自我稳定、免疫监视D.人工免疫和计划免疫21.人体有多种方法保护自身免受病患。下列自身保护方法中，不属于人体免疫功能的是( ) A.泪液中的溶菌酶使细菌溶解B.吞噬细胞吞噬病毒C.肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化D.T 淋巴细胞消灭癌细胞22.下列属于人体免疫第一道防线的是( ) A.人体内的杀菌物质B.人体内的吞噬细胞C.免疫器官和淋巴细胞D.皮肤和黏膜23.下列两图是关于人体免疫的图解，请仔细观察，

9、相关叙述不正确的是( ) A.甲图所示黏膜上的纤毛能清扫病菌B.乙图所示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁C.甲图所示是保护人体的第一道防线D.乙图所示是保护人体的第二道防线24.据 自然杂志刊登的文章称，肺具有造血功能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于( ) A.病原体B.抗原C.抗体D.免疫器官25.下列关于免疫的叙述不正确的是（ ） A.接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎B.接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种病C.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段D.人体免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应二、填空题26.科学家在研

10、究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析回答下列问题： 第一次处理 第二次处理组别方法 结果 方法 结果甲组 注射脱毒结核菌 没有患结核病 注射强毒结核菌没有患结核病乙组 不注射脱毒结核菌 没有患结核病 注射强毒结核菌患结核病（1 ）乙组小白鼠在实验中的作用是_。 （2 ）乙组中强毒结核菌在传染病中属于_。 （3 ）该实验中强毒结核菌的营养方式是_。 （4 ）该实验说明_。 27.白血病是由于骨髓的造血功能异常引起的。我国大陆地区的一名女学生身患白血病，接收了台湾一位志愿者捐献的 1000 毫升骨髓后，经过医护人员治疗，逐渐恢复了健康。患病女生的血型是 O 型，而台湾骨髓捐献

11、者的血型是 A 型。分析回答： （1 ）捐献者在捐献骨髓一段时间后，身体可完全恢复正常，这说明骨髓具有_能力。 （2 ）他们的骨髓能相配对的根本原因是由于决定两人骨髓性状的某些_相似程度非常高。 （3 ）从免疫学角度看，对于病人而言，移植的骨髓相当于_，不配对的骨髓容易遭受排斥而使移植失败。 28.雾霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒和盐粒等颗粒物的集合体，使空气浑浊、能见度降低。在传染病流行时，如果遇到霾天气，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中病原微生物的浓度增大，传染性疾病传播的风险增高。请分析回答以下问题：（1 ）霾天气外出时要戴合格的口罩，这样不但能有效过滤

12、颗粒物，还能有效预防流感等呼吸道传染病。戴口罩属于预防传染病措施中_； （2 ）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的结构特点是_； （3 ）从传染病角度看，流感病毒是_；从免疫的角度看，流感病毒是 _； （4 ）加强体育锻炼，保持良好的心态，可以有效抵抗传染病。从获得途径上看，这种免疫属于_。 29.人类乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的传染病。接种乙肝疫苗是目前最佳、最有效的预防措施。 （1 ）注射乙肝疫苗在免疫学上属于 （可多选）。 A. 自然免疫 B. 人工免疫 C. 非特异性免疫 D. 特异性免疫（2 ）在注射乙肝疫苗后，在 B 淋巴细胞的干预下，人体内会产生相应的具有记忆和识别功能的

13、_。 30.我国曾在 2016 年 2 月 9 日首次出现输入性寨卡病毒感染病例。该病是由寨卡病毒引起的一种传染性疾病，主要通过蚊子叮咬传播。请你回答以下问题： （1 ）按传播途径分，“ 寨卡”属于_传染病。 （2 ）保持清洁或者加以覆盖可控制蚊虫滋生，这些措施属于传染病防治中的_。 （3 ）不能服用或注射抗生素治疗寨卡病毒病，因为寨卡病毒与其它致病生物最大的不同是_。 31.某中学九(1)班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校九年级 10 个班共 100 名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示：患病时间调查人数 患病人数春季 夏季 秋季 冬季男生 52 16 8 1 2

14、5女生 48 14 5 2 1 6总人数 100 30 13 3 3 11请回答下列问题：（1 ）该项调查的主要目的是_。 （2 ）上述调查是通过_ 方法确定调查对象的。 （3 ）去年春季，该校九年级男生中流感的发病率为_ 。 （4 ）分析表中数据，你认为去年该校九年级学生流感发病有何规律？ 32.刘晓风是被班上的同学公认为是真正健康的人，因为他： A.情绪常保持稳定；B.和任何人都相处得很好；C. 身体的器官和系统能行使有效的功能；D.能成功地调整日常生活中的压力，很好地适应生活环境；E.有抵抗传染病的能力；F. 能长期维持班上的整洁，争取班级的荣誉。在这些表现中，属于生理健康的是_；属于心

15、理健康的是_；属于社会关系健康的是_。( 均填序号 )三、解答题33. 中国居民膳食指南建议成人平均每天食盐摄入量应在 6 克以下。据调查,我国成人平均每天食盐摄入量为 10.5 克。 （1 ）高盐饮食容易引发_。A. 传染病 B. 遗传病 C. 心血管疾病（2 ）人体摄入食盐后，主要在_被吸收进入血被循环。（3 ）某品牌低钠盐含氯化钠 70%,氯化钾 30%。若某人每天摄人食盐 6 克,现以该低钠盐代替食盐,则每天可减少多少克钠元素的摄入? (结果精确到 0.1) 四、实验探究题34.一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性

16、大鼠随机分成两组，每组 8 只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图所示： （1 ）本实验探究的问题是：电脑辐射对_的身体有没有伤害。 （2 ）实验设置的变量是( ) A. 电脑游戏种类 B. 电脑是否开机 C. 大鼠的身体状况（3 ）每个实验组都用了 8 只而不是 1 只大鼠，目的是_。 （4 ）从图中可看出，电脑辐射影响了_组大鼠的体重增长和精子的正常发育。 （5 ）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？ _35.大蒜被人们誉为天然“ 抗生素”。大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示的两个实

17、验。实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。 根据上述实验，回答下列问题：（1 ）圆纸片周围的清晰区为无菌区，本实验得出的结论是_。 （2 ）你认为哪位同学设计的方案更合理？请简述理由：_。 36.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某校科学研究性学习小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表要求进行了实验设计： 瓶号 甲 乙 丙加入物质 50 毫升灭菌牛奶 50 毫升灭菌牛奶 50 毫升灭菌牛奶瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住温度 25 5 25 分析并回答下列问题：（1 ）甲和丙这组对照实验的实验变量是_。 （2 ）甲和乙这组对照实验应作出的实验假设

18、是_ 。 37.世界卫生组织宣布已消灭天花，所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。 （1 ）从预防传染病流行的措施来看，接种天花疫苗属于_。 （2 ）通过接种疫苗获得的免疫，称为_( 或_ 免疫)。 （3 ）资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有_(可多选) 。 A. 目前，科学家已研究清楚天花病毒的 DNA 序列，必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒B. 保存天花病毒，有利于保护生物多样性C. 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果D. 一旦天花重新流行，

19、可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗E. 天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现 38.科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析回答问题：第一次处理 第二次处理组别方法 结果 方法 结果甲组小白鼠 注射脱毒结核菌没有患结核病注射强毒结核菌没有患结核病乙组小白鼠 不注射脱毒结核菌没有患结核病注射强毒结核菌患结核病（1 ）乙组小白鼠在实验中的作用是_。 （2 ）乙组中强毒结核菌在传染病中属于_。 （3 ）该实验中强毒结核菌的营养方式是_。 （4 ）该实验说明_。 39.有一种发生变异的小鼠，以某病原体进行感染实验。实验完成后，比较变异小鼠与正常小鼠的死亡情况

20、，结果如甲图。感染该病原体后，发现两种小鼠体内 T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞数量都明显增加，且两种小鼠间无明显差异；但是感染前后的变异小鼠，血清中的抗体浓度都非常低。如果给变异小鼠注射针对该病原体的特异性抗体后，再进行感染实验，同时设置对照组，变异小鼠活存的情况如图乙。根据图，回答下列问题：（1 ）根据图甲，分别描述正常小鼠和变异小鼠在实验期间，感染病原体后存活率随时间的变化情况_和_。 （2 ）根据图甲，正常小鼠和变异小鼠在实验期间，存活率相同的时间段是_。从这个实验可推知，这期间正常小鼠的免疫器官的工作状态是_。 （3 ）根据图乙，注射抗体的变异小鼠能比未注射抗体变异小鼠存活_ ，说明变异

21、小鼠体内不能_。 （4 ）感染该病原体后，两种小鼠体内 T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞数量都明显增加，且两种小鼠间无明显差异，综合图甲和图乙的实验结果，可以推知：变异小鼠体内的变异，没有影响 T 淋巴细胞与 B 淋巴细胞对病原体的敏感性，能迅速增多，但影响了_淋巴细胞，使它无法_。 40.根据农业部统计，自我国共发生 35 起禽流感疫情已知该病的病原体是 H5N1 型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗但疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感 H5N1 型病毒的一群健康的小鸡分为A、B 两组，实验过程和结果如图所示请据图回答有关问题：（1 ） A 组小鸡注射 H5N1 型疫苗以后，小鸡体内的淋巴

22、细胞就会产生相应的_ ，这种免疫的类型是_。（2 ）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围 3km2 以内的家禽必须全部捕杀这种做法属于预防传染病的哪种措施？答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 【考点】健康的生活方式 【解析】【分析】根据食品安全知识解题。【解答】解：A、食用残留农药的蔬菜引起中毒，属于非细菌性食物中毒；B、食用含亚硝酸盐的腌制品引起中毒，属于非细菌性食物中毒；C、食用毒蘑菇引起中毒，是真菌中毒，属于非细菌性食物中毒；D、食用超过保质期的月饼引起中毒，属于细菌性食物中毒；故答案为：D。2.【答案】 B 【考点】健康的生活方式，吸烟危害健康，远离毒品 【解析】【分析】根据现代生活与人

23、类健康知识解题。【解答】解：A、过期的药物不能服用，故 A 错误；B、香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统，故 B 正确；C、吸毒有害健康，不能吸食毒品，故 C 错误；D、熬夜损害身体健康，故不能废寝忘食地连续数日去攻关游戏，故 D 错误；故答案为：B。3.【答案】 C 【考点】健康的生活方式 【解析】【分析】根据食品安全知识解题。【解答】解：A、用石灰水保存鸡蛋，主要利用的是石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳反应产生碳酸钙，堵塞蛋壳中的透气孔，从而隔绝鸡蛋与氧气的接触，起到保鲜的效果，故 A 正确；B、蒸馒头加适量纯碱，能够使馒头疏松多孔，暄软蓬松，故 B 正确；C、在食品中添加防腐剂，防腐

24、剂对人体有害，不能大量、长期服用，故 C 错误；D、在食盐中添加适量碘元素，能够防止碘缺乏病，故 D 正确；故答案为：C。4.【答案】 D 【考点】健康的生活方式 【解析】【分析】根据健康的生活方式知识解题。【解答】解：酒后驾车明显表现为反应慢，说明酒精影响了大脑的反应速度；动作不协调说明酒精影响了小脑的功能；故答案为：D。5.【答案】 D 【考点】健康的含义 【解析】【分析】根据健康的概念及对健康的理解知识解题，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。【解答】解：根据健康的含义可知，“哈，还有半杯水，真不错 !”、“OK!半杯水也能解决问题” 、“太渴了，有水喝真好!”三种理解都是对

25、半杯水健康的理解；而“哎，真倒霉！怎么只有半杯水”属于对现状的错误理解，属于不健康的心理状态；故答案为：D。6.【答案】 C 【考点】健康的含义，提高健康水平 【解析】【分析】根据健康的概念及对健康的理解知识解题，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。【解答】解：A、吃的好，身体素质不一定就好，因为身体需要适当的锻炼来促进脏器的运动，故 A 错误；B、身体素质是科学文化素质的重要保障，故 B 错误；C、实施健康计划，坚持阳光体育活动，能够提高学生的身体素质，故 C 正确；D、体育竞技不仅是运动员的职责，也与我们息息相关，故 D 错误；故答案为：C。7.【答案】 C 【考点】健康的含义

26、 【解析】【分析】根据健康的概念及对健康的理解知识解题，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。【解答】解：健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。A、B、D 的行为都不属于健康的状态、而 C 的行为属于健康的状态；故答案为：C。8.【答案】 B 【考点】健康的生活方式 【解析】【分析】根据健康的生活方式知识解题。【解答】解：进行体育锻炼，增强身体体质；学习与他人相处、合作和交流；发现食品过了保质期就不食用都属于健康的生活方式；而抽烟、喝酒严重损害身体健康，故遇到烦心事，就抽烟、喝酒解闷不利于身体健康；故答案为：B。9.【答案】 D 【考点】健康的生活方式 【解析】【分析】根据

27、健康的生活习惯相关知识解题。【解答】解：健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。毛巾和牙刷容易滋生细菌，勤换有利于健康；路边摊的食品安全得不到保障、常到街边小摊吃零食不利于身体健康、被窝内空气污浊，不利于身体健康、借酒解愁伤害身体，不利于身体健康；故答案为：D。10.【 答案】 D 【考点】来自病毒的威胁，抗生素 【解析】【分析】根据抗生素的作用机理解题。【解答】解：抗生素只能治疗细菌引发的疾病，对病毒引发的疾病无效；故答案为：D。11.【 答案】 C 【考点】来自细菌的威胁，来自病毒的威胁 【解析】【分析】根据细菌、病毒随空气飞沫的传播知识解题。【解答】解：在公共场合咳嗽或打喷嚏，对

28、他人带来最大危害是在公共场合咳嗽或打喷嚏，液滴中细菌等会四处散布，危害他人健康；故答案为：C。12.【 答案】 C 【考点】来自细菌的威胁，青霉素作用的实验 【解析】【分析】根据青霉素及其作用知识解题。【解答】解：青霉素是纯净物，是由一种物质组成的；故答案为：C。13.【 答案】 C 【考点】来自细菌的威胁 【解析】【分析】根据幽门螺杆菌的结构及其传播途径知识解题。【解答】解：A、幽门螺旋杆菌属于细菌、酵母菌属于真菌，故 A 错误；B、幽门螺旋杆菌引起的胃炎属于传染病，故 B 错误；C、聚餐使用“公筷” 可以防止传染幽门螺旋杆菌，故 C 正确；D、抗生素对抑制幽门螺旋杆菌有良好的效果，故 D

29、错误；故答案为：C。14.【 答案】 C 【考点】来自病毒的威胁 【解析】【分析】根据传染病的传播及不同阶段病毒侵入的部位知识解题。【解答】解： A、据图可知，CA16 病毒可进入多种器官，故 A 正确；B、据图可知，感染初期，CA16 病毒在肌肉中繁殖最快，故 B 正确；C、 CA16 病毒在不同器官中，繁殖速度不同，如在脑中繁殖速度是先慢后快，故 C 错误；D、据图可知，感染 9 天时，脑中 CA16 病毒最多，故 D 正确；故答案为：C。15.【 答案】 B 【考点】来自病毒的威胁 【解析】【分析】根据病毒的结构及其作用机理知识解题。【解答】解：A、噬菌体属于细菌病毒，故 A 正确；B、

30、有些病毒对人体有害，能够使人患病；而有些病毒不能使人体患病，如植物病毒、细菌病毒等；故B 错误；C、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故 C 正确；D、病毒只能营寄生生活，寄生在其他生物的细胞内生活，故 D 正确；故答案为：B。16.【 答案】 C 【考点】来自细菌的威胁 【解析】【分析】根据细菌的相关知识解题。【解答】解：细菌根据其形态分为球菌、杆菌、螺旋菌和弧菌，故根据幽门螺杆菌形态可知，幽门螺杆菌属于细菌，细菌是原核生物，没有成型的细胞核，营寄生生活，通过分裂繁殖，条件适宜一般 20-30 分钟一代；故答案为：C。17.【 答案】 D 【考点】人体的免疫功能 【解析】【分析】根据主动

31、免疫与被动免疫知识解题。【解答】解：出生才几个月的婴儿不易患某些传染病，是因为其从母亲那获得了一些免疫球蛋白等免疫物质，是自然被动免疫；抵御病原体属于特异性免疫；故答案为：D。18.【 答案】 B 【考点】人体的免疫功能，特异性免疫 【解析】【分析】根据计划免疫知识解题，计划免疫是有计划的进行预防接种，使人在不生病的情况下，产生相应的抗体；是控制传染病蔓延最经济、有效的措施之一。【解答】解：A、患过麻疹的人以后不再患麻疹，属于自然免疫功能，不属于计划免疫；B、给刚出生的婴儿接种卡介苗，可以防止肺结核病的发生，属于计划免疫；C、给肺炎患者注射抗生素，是治疗疾病，不属于计划免疫；D、供应碘盐预防甲

32、状腺肿，因为碘是甲状腺激素的主要成分，不属于计划免疫；故答案为：B。19.【 答案】 C 【考点】人体的免疫功能，特异性免疫 【解析】【分析】根据免疫的功能及免疫过强知识解题。【解答】解：花粉过敏属于典型的免疫功能过强的表现，是人体的免疫系统将花粉当作抗原异物进行处理，从而使人体产生了相应的抗体；故答案为：C。20.【 答案】 C 【考点】人体的免疫功能 【解析】【分析】根据人体的免疫功能知识解题。【解答】解：人体的免疫功能包括免疫防御、免疫监视和免疫自稳；故答案为：C；21.【 答案】 C 【考点】人体的免疫功能，非特异性免疫，特异性免疫 【解析】【分析】根据人体的免疫功能知识解题。【解答】

33、解：肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化，属于人体的解毒功能，不属于人体的免疫功能；故答案为：C。22.【 答案】 D 【考点】人体的免疫功能，非特异性免疫 【解析】【分析】根据免疫的三大防线知识解题。【解答】解：A、人体内的杀菌物质和吞噬细胞，组成人体免疫的第二防线；B、人体内的吞噬细胞和杀菌物质，组成人体免疫的第二防线；C、免疫器官和淋巴细胞，组成人体免疫的第三防线；D、皮肤和黏膜，组成人体免疫的第一防线；故答案为：D。23.【 答案】 B 【考点】人体的免疫功能，非特异性免疫，特异性免疫 【解析】【分析】根据免疫的功能及免疫防线知识解题。据图可知，甲属于免疫第一防线、乙属于免疫的第二防线。【解

34、答】解：乙图所示为吞噬细胞通过毛细血管进入组织液，对病原微生物进行吞噬作用；故答案为：B。24.【 答案】 B 【考点】人体的免疫功能，特异性免疫 【解析】【分析】根据抗原的概念及其作用机理解题。【解答】解：人体的免疫系统能够识别“自己”和“ 非己”的物质，“非己”的物质都被列为抗原异物；故移植的肺属于抗原；故答案为：B。25.【 答案】 A 【考点】人体的免疫功能 【解析】【分析】根据免疫的概念及免疫的过程知识解题。【解答】解：接种卡介苗可以预防结核病、预防脊髓灰质炎的疫苗是糖丸；故答案为：A。二、填空题26.【 答案】 （1）对照（2 ）病原体（3 ）异养（4 ）在脱毒结核菌(抗原) 的刺

35、激下小白鼠会产生抗体和记忆细胞，当相同的抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖和分化产生抗体，消灭抗原 【考点】人体的免疫功能 【解析】【分析】根据传染病及其免疫知识解题。【解答】解：(1)在实验中，甲组和乙组形成对照；甲组注射了经过加工的脱毒结核菌，是实验组；而乙组未注射，是对照组；故乙组小白鼠在实验中的作用是对照；(2)病原体是指能使人或动植物患病的微生物，传染源是指患病的生物；故乙组中强毒结核菌在传染病中属于病原体；(3)据题意可知，强毒结核菌只能营寄生生活，故营养方式为异养；(4)通过该实验，说明在脱毒结核菌(抗原)的刺激下小白鼠会产生抗体和记忆细胞，当相同的抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速

36、增殖和分化产生抗体，消灭抗原。故答案为：（1）对照；（2）病原体；（3）异养；（4）在脱毒结核菌(抗原) 的刺激下小白鼠会产生抗体和记忆细胞，当相同的抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖和分化产生抗体，消灭抗原。27.【 答案】（1）造血（2 ）基因（3 ）抗原 【考点】人体的免疫功能 【解析】【分析】（1）骨髓具有造血功能；（2 ）生物的某个具体性状是由基因控制的.基因是决定生物性状的最小单位。在移植中选择基因相似程度高的配体成功率高；（3 ）人体的免疫系统能识别“自我”与“非我”，人体会将一些“ 非我”的组织、外来生物等当作抗原。【解答】(1) 捐献者在捐献骨髓一段时间后，身体可完全恢复正常

37、，这说明骨髓具有造血能力。(2) 他们的骨髓能相配对的根本原因是由于决定两人骨髓性状的某些基因相似程度非常高。(3) 从免疫学角度看，对于病人而言，移植的骨髓相当于抗原，不配对的骨髓容易遭受排斥而使移植失败。故答案为：（1）造血；（2）基因；（3）抗原28.【 答案】（1）切断传播途径（2 ）没有细胞结构（3 ）病原体；抗原（4 ）非特异性免疫 【考点】人体的免疫功能，病毒，非特异性免疫，传染病的传播环节，传染病的预防措施 【解析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。（2 ）传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径

38、是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群如体质较差健康人。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传播途径是：传染源传播途径 易感人群预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（3 ） 病毒没有细胞结构，是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成。（4 ）（1 ）不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用，这种保护性生理功能称为非特异性免疫。【解答】（1）霾天气外出时要戴合格的口罩，这样不但能有效过滤颗粒物，还能有效预防流感等呼吸道传染

39、病；（2 ）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的结构特点是没有细胞结构，流感病的特点是传染性和流行性等；（3 ）从传染病角度看，流感病毒是病原体；从免疫的角度看，流感病毒是抗原。（4 ）加强体育锻炼，保持良好的心态，对多种病原体都有一定的防御作用，从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫。故答案为：（1）切断传播途径； （2）没有细胞结构； （3）病原体；抗原；（4 ）非特异性免疫29.【 答案】（1）B,D（2 ）记忆细胞 【考点】人体的免疫功能 【解析】【分析】（1）特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原。是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、

40、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞) ，并能与该抗原起特异性反应。（2 ）免疫系统对初次抗原刺激的信息可留下记忆，即淋巴细胞一部分成为效应细胞与入侵者作战并歼灭之，另一部分分化成为记忆细胞进入静止期，留待与再次与进入机体的相同抗原相遇时，会产生与其相应的抗体，避免第二次得相同的病。【解答】（1）注射乙肝疫苗属于人工免疫， B 选项正确。对乙肝的免疫是后天通过获得的，所以是特异性免疫，D 选项正确；（2 ）由免疫系统的工作原理可知，在注射乙肝疫苗后，在 B 淋巴细胞的干预下，人体内会产生相应的具有记忆和识别功能的

41、记忆细胞。故答案为：（1）B、D；（2 ）记忆细胞30.【 答案】（1）血液（2 ）切断传播途径（3 ）病毒不是由细胞构成的生物【考点】来自病毒的威胁 【解析】【分析】（1）传染病的种类很多，人的传染病，按照传播途径，可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病。其中血液传染病主要以吸血昆虫为媒介传播；（2 ）传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群 3 个环节。当传染病流行时，切断其中任何一环节，流行即可终止；（3 ）抗生素杀菌作用主要有 4 种机制：抑制细菌细胞壁的合成、与细胞膜相互作用、干扰蛋白质的合成以及抑制核酸的转录和复制抑制。【解答】（1）由题意可知

42、，寨卡病毒通过蚊子叮咬传播，由分析可知，血液传染病主要以吸血昆虫为媒介传播，所以“寨卡” 属于血液传染病；（2 ）因为蚊虫是寨卡病毒传播的媒介，保持清洁或者加以覆盖可控制蚊虫滋生，这些措施属于传染病防治中的切断传播途径；（3 ）根据抗生素杀菌作用的机制可知，抗生素对具有细胞结构的微生物有作用，寨卡病毒没有细胞结构，所以抗生素对其无效，所以答案是：病毒不是由细胞构成的生物。故答案为：（1）血液；（2）切断传播途径；（3）病毒不是由细胞构成的生物31.【 答案】（1）研究中学生流感并发率与季节、性别的关系（2 ）随机抽样（3 ） 15.4%（4 ）春、冬季病发率高、男女发病率没有明显差异【考点】来

43、自病毒的威胁 【解析】【分析】本题为分析题，通过分析题中信息，可以得出答案。【解答】（1）从表中信息可以看出，该调查的目的是研究中学生流感发病率与季节的关系。（2 ）从题干信息“随机调查了本校九年级 10 个班共 100 名学生在去年不同季节流感的发病情况”，可以看出只对部分学生进行调查，属于随机抽样。（3）从表中得知：春季患病的人数是 8 人，男生总人数是 52 人，因此，男生中流感的发病率为 15.4%。（4）分析表中数据，可以看出春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节，男女发病率没有明显差异。故答案为：（1）研究中学生流感并发率与季节、性别的关系；（2 ）随机抽样；（3）15.4%；（4）春

44、、冬季病发率高、男女发病率没有明显差异32.【 答案】 CE；AD；BF 【考点】健康的含义 【解析】【分析】根据健康的概念及对健康的理解知识解题，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。【解答】解：根据以上描述可知，身体的器官和系统能行使有效的功能、有抵抗传染病的能力；属于身体健康范畴；而情绪常保持稳定、能成功地调整日常生活中的压力，很好地适应生活环境；属于心理健康的范畴；和任何人都相处得很好、能长期维持班上的整洁，争取班级的荣誉；属于社会关系健康范畴；故答案为：CE、AD、BF 。三、解答题33.【 答案】（1）C（2 ）小肠（3 ） 6 克低钠盐比 6g 食盐减少的氯化钠的质量：

45、 6 克30%=1.8g氯化钠中钠元素的质量分数： 100%39.3%每天可减少钠元素的摄入量：1.8g39.3%0.7g【考点】健康的生活方式，食物的消化与吸收，传染病，有关化学式的计算和推断 【解析】【分析】（1）从高盐的影响分析。（2 ）小肠是食物消化和吸收的主要场所。（3 ）结合钠元素的质量分数进行计算即可。【解答】（1）高盐会使血液中 Na+浓度过高，容易引发心血管疾病；传染病是由病原体引起的在人群中传播的疾病；遗传病是先天的，通过遗传传递给下一代的。（2 ）食盐属于无机盐，主要在小肠处被吸收进入血被循环。（3 ）先求出 6 克低钠盐比 6g 食盐减少的氯化钠的质量=6 克30%=1

46、.8g ，在求出氯化钠中钠元素的质量分数= 23g/58.5g 100%39.3%，最后结合起来求出每天可减少钠元素的摄入量： 1.8g39.3%0.7g。故答案为：（1）C；（2）小肠；（3）0.7g四、实验探究题34.【 答案】 （1）雄性大鼠（2 ） B（3 ）避免偶然性，使实验结果更可靠（4 ）乙（5 ）不应长时间待在开机电脑前，不应长时间打游戏 【考点】健康的含义 【解析】【分析】根据健康的概念及对健康的理解知识解题，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。【解答】解：(1)根据材料分析可知，本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性大鼠的身体有没有伤害？(2)根据科学探究实验的原则：对照原则； 单一变量原则