浙教版初中科学九年级一轮复习《电和磁》专题（含答案解析）

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1、 第 1 页 共 28 页浙教版初中科学九年级一轮复习电和磁专题一、单选题1.法国科学家阿尔贝 费尔和德国彼得 格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图实验发现，闭合 S1、S 2 后，当滑片 P 向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法（ ）A. 电磁铁右端为 N 极 B. 滑片 P 向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大 D. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小2.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关 S闭合，电路中滑动变阻器的滑片 P 逐渐

2、向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ）A. 方向向右，逐渐减小B. 方向向右，逐渐增大C. 方向向左，逐渐减小D. 方向向左，逐渐增大3.“悬空的磁环” 实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为 h1 ， 如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为 h2 ， 乙、丙之间的距离为 h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、 h2、 h3 之间的大小关系满足（ ）A. h1h 2 h2h 3 B. h1h 2 h2h 3 C. h1h 2 h2=h3 D. h

3、1h 2 h2h 3 第 2 页 共 28 页4.如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡 L0 接在装保险丝的两个接线柱上，当只闭合 S1 时，L 0 和 L1 发光都偏暗；当只闭合 S2 时，L 0 正常发光；当只闭合 S3 时，L 0 不发光，则下列判断正确的是（四只灯泡的额定电压均为 220V）（ ）A. 灯泡 L1 所在支路正常 B. 灯泡 L2 所在支路断路C. 灯泡 L3 所在支路短路 D. 装好保险丝，合上所有开关后，灯泡都能正常发光5.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关 S 闭合后，则（ ）A. 两线圈左右分开B. 两线圈向中间靠

4、拢C. 两线圈静止不动D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢6.如图所示，虚线区域内的“”为垂直纸面的磁感线当线框从位置 A 向右匀速移动到位置 B 时，线框内产生感应电流的情况，下列说法中正确的是（ ）A. 无有无有 无B. 无 有无C. 没有感应电流D. 一直有感应电流7.小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他拿起试电笔测试家庭电路图中的 a、b、c、d 四点，只有测试 b 点时氖管不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（ ）第 3 页 共 28 页A. 火线与零线短路B. a、 d 之间某处短路C. b、c 之间某处断路D. 电灯的灯丝断了8.如图，课外探究小组的同学，把一条大约

5、10m 长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（ ）A. 朝东西方向站立 B. 朝南略偏东方向站立 C. 朝南北方向站立 D. 朝北略偏东方向站立9.家庭电路中有时会出现这样的现象：原来各用电器都在正常工作，当再将一个手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器全部停止了工作，关于这种现象以及形成的原因，以下说法正确的是( )A. 可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B. 可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触，仍然是断路状态C. 可能是插头插入这个插座

6、时，导致火线和零线相接触形成了短路D. 可能同时工作的用电器过多，导致干路中总电流过大，保险开关跳闸10.如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开以下四个问题中，这个实验不能说明的是（ ）A. 力是物体对物体的作用B. 力的作用是相互的C. 相互作用的两个物体必须相互接触D. 力可以改变物体的运动状态11.关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（ ）A. 任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流B. 当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流C. 当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，就能产生感应电流D. 当闭合电路中的

7、一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流12.如图所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是（ ）第 4 页 共 28 页A. 甲中线圈转动，乙中线圈不转动B. 乙中线圈转动，甲中线圈不转动C. 甲、乙中的线圈都会转动D. 甲、乙中的线圈都不会转动13.如图所示，A 、B 为质量均为 m 的两条形磁铁，静止于台秤的托盘上， 忽略台秤与磁铁间的磁力作用。当平衡时 B 对 A 的弹力为 F1 ， 台秤的示数为 F2 ， 它们的大小关系是( )A. F1=mg，F 2=2mg B. F1mg，F 2=2mg C. F10，所以 F1mg。对 AB 这个整体进行受力

8、分析，AB 只受到向下的重力和台秤对 AB 向上的支持力，台秤的示数 F2 就等于 AB 的重力，所以 F2=2mg，据此可知选项正确。故选14.【 答案】B 【考点】直流电动机的原理 【解析】【解答】（1）电扇里面有一个小型的电动机，使微型电扇转动的工作原理是通电导体在磁场中受力转动；（2）电扇的内部有磁铁和线圈，当微型电扇的插头处接一只发光二极管，线圈转动时，做了切割磁感线的运动，故能产生电流；此时微型电扇如同一台发电机，原理就是电磁感应故选 B【分析】 （1）电动机的工作原理：通电导体在磁场中受力转动；能量转化是：电能转化为机械能；（2 ）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体

9、中就会产生感应电流15.【 答案】C 【考点】直流电动机的构造和工作过程 【解析】【解答】叶片对称分布时，转动后转轴是不会振动的而当其非对称分布时，叶片转动起来后，由于惯性总要向其运动的切线方向飞出，使转轴不断改变位置从而发生振动，并带动手机整体振动四个答案中，只有 C 是不平衡的，电机带动它高速转动时，才会产生振动故选 C【分析】当叶片的形状不规则时，电机带动它高速转动时，才会产生振动16.【 答案】B 【考点】家庭电路的连接 【解析】【分析】本题考查了生活中用电安全注意的一些事项，体现了物理和生活的联系。接灯时，火线首先接入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入灯泡的螺旋套。如果开关

10、接在零线和灯第 18 页 共 28 页泡之间，火线直接接在灯泡时，虽然断开开关，但是火线和灯泡相连，触及灯泡会发生触电事故。所以开关要接在灯泡和火线之间，断开开关，切断火线，触及灯泡时更安全；家用电器都是并联的；使用测电笔时，笔尖接触导线，手接触笔尾金属体，当接触火线时氖管会发光；电路中电流过大的原因有两个：一是短路；二是家中使用用电器的总功率过大。【解答】A、家用电器都是并联的，因此甲丁是并联的，故 A 错误；B、丙插座要并接在火线和零线之间，故丙连接方式不正确，故 B 正确；C、闭合开关 K1、K 2 ， 甲灯亮、乙灯不亮，说明丙断开，故 C 错误；D、用测电笔检测丙插座的两孔时，左侧测电

11、笔氖管能发光，右侧不行，故 D 错误。故选 B17.【 答案】A 【考点】水的组成和主要性质，种子的结构，金属活动性顺序及其应用，磁性、磁体、磁极 【解析】【分析】A 根据磁铁的两极都能吸引周围细铁屑进行解答。B 根据淀粉遇碘会变蓝色这一特性进行解答。C 根据水通直流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成进行解答。D 根据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来这一性质进行解答。【解答】磁铁的两极都能吸引周围细铁屑，无法判断该磁铁的北极位置，应该换成小磁针进行判断，故A 错误，符合题意。淀粉遇碘会变蓝色，所以玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，可以说明玉米种子含有淀粉，故 B

12、正确，不符合题意。因为氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水通直流电生成氢气和氧气，可以说明水由氢元素和氧元素组成，故 C 正确，不符合题意。金属活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来，铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面析出红色物质，说明已经把铜置换了出来，所以可以证明铁的活动性比铜强，故 D 正确，不符合题意。故选 A。18.【 答案】D 【考点】平衡状态的判断，磁极间的相互作用，电磁铁的其他应用 【解析】【分析】（1）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（2）影响压强的因素是压力和受力面积；（ 3

13、）电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，与电流的方向无关；（4）电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强；本题结合科技产品考查相关的物理知识，注重了物理知识的运用，体现了物理和科技的联系【解答】解：A、该盆栽悬浮的原理利用了同名磁极相互排斥，当盆栽悬浮在空中静止不动时，受的力是平衡力，即盆栽的总重力和磁力大小相等，当浇水后重力变大，故磁力也变大，故 A 错误；第 19 页 共 28 页B、影响压强的因素是压力和受力面积，当浇水后重力变大，磁力也变大，对桌面的压力也变大，根据在压力变大，受力面积不变时，压强变大，故 B 错误；C、要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，磁力的大

14、小与电流的方向无关，故 C 错误；D、要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强，故要增大磁力需增大电流，故 D 正确故选 D19.【 答案】A 【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素 【解析】【分析】掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素。可以总结一下初中物理所有利用控制变量法探究的知识点，真正理解控制变量法。串联电路中电流处处相等。电磁铁磁性强弱不能直接看出，而是通过吸引大头针的多少来反映。电磁铁的磁性强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯有关。在电流大小和铁芯一定时，匝数越多，磁性越强；在电流

15、大小和匝数一定时，有铁芯，磁性强；在匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强。【解答】A、根据安培定则判断电磁铁 AB 上极为 N 极，故 A 错误；B、串联电路中电流处处相等，AB 串联，因此电流相等，故 B 正确；C、在电流大小和铁芯一定时，匝数越多，磁性越强，因此 A 的磁性较强，故 C 正确；D、向右移动滑片 P，接入电路电阻增大，电路电流减小，电磁铁 A，B 磁性都减弱，故 D 正确。故选 A20.【 答案】C 【考点】磁场，磁感线及其特点，通电螺线管的磁场 【解析】【分析】在磁体外部，磁感线从 N 极出发，到 S 极进入；通电直导线的磁场可以由安培定则进行判断：用右手握住直导线，大拇指

16、指向电流方向，四指弯曲的方向即为磁场的方向；用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。【解答】A、由图知，两磁极都为 N 极，磁体的外部，磁感线从 N 极出发，故 A 正确；B、由图知，直导线中电流向左，由安培定则可判断其周围磁感线为以导线为圆心，逆时针方向的同心圆，故 B 正确；C、由图知，安培定则判断可知，通电螺线管的下端为 N 极，上端为 S 极，外部磁感线不符合磁感线从 N极出发，到 S 极进入，故 C 错误；D、由图知，蹄形磁铁上端 N 极，下端 S 极，磁感线符合从 N 极出发，到 S 极进入，故 D 正确。故答案为：C二、填空题21.【

17、答案】电磁继电器；右；减小 【考点】电磁继电器的组成、原理和特点 第 20 页 共 28 页【解析】【分析】根据图示可知，电路包括控制电路和工作电路；热敏电阻决定了电路的工作，而随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小；根据题意可知，当控制电路中的 电流达到一定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调工作；根据热敏电阻的变化和欧姆定律判断滑动变阻器滑片移动的方向和电源电压的变化。【解答】电磁继电器在电路中相当于开关，因此虚线框内的装置叫电磁继电器；根据题意可知，衔铁吸合需要的电流是一定的，即控制电路中的电流不变；要将空调启动的温度调高，则热敏电阻的阻值将减小，由 可知，当电源电压一定时，热敏电阻越

18、小，则滑动变阻器接入电路的阻值越大，即将滑片向右移动；当滑动变阻器的阻值一定时，热敏电阻的阻值减小，则电源电压也需要减小。故答案为：电磁继电器；右；减小22.【 答案】（1）C（2 ）电磁感应；并（3 ） 0.005 千瓦时（或 1.8104 焦耳）【考点】减小压强的方法及其应用，电磁感应，电功计算公式的应用 【解析】【分析】（1)感觉疼痛的大小是压力作用效果的大小，压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法是在压力一定时，增大受力面积；或在受力面积一定时，减小压力。（ 2)指示灯发光，指示灯中一定有电流，但是此时已经断开电源，因为手的按压使指示灯发光，一定是机械能转化为电能，这

19、种现象是电磁感 应现象；根据按摩头和指示灯是否互相影响判断两者的连接关系。（ 3)利用功率公式 W=Pt 代入计算即可。【解答】（1)用 A 型按摩头振动按摩时，小明妈妈感到疼痛，是因为压力作用效果比较大，为了减小压力作用效果，可以在受力面积一定时减小压力，也可以在压力一定时增大受力面积，C 与 A、B 相比受力面积最大，所以选择 C 按摩头。（2) 断开电源，手按压按摩头时，指示灯发光，说明指示灯中有电流通过，机械能转化为电能，这种现象是电磁感应现象。 断开开关，按摩头不振动，指示灯熄灭，用手按压按摩头，按摩棒上的指示灯又发光，根据电磁感应现象，按摩头处相当于电源，由于开关是断开的，所以只有

20、指示灯和按摩头是并联时指示灯才会发光。故填并联。（3)先将单位进行换算，然后利用功率公式 W=Pt 代入计算即可第 21 页 共 28 页解：t=12 分钟=0.2 小时W=Pt =0.025 千瓦时0.2 小时=0.005 千瓦时（或 W=Pt=25 瓦1260 秒=1.810 4 焦耳)答：该按摩棒正常使用 12 分钟消耗的电能 0.005 千瓦时（或 1.8104 焦耳)。23.【 答案】B ； A 经过磁场时，由于电磁感应，阻碍了线圈下落 【考点】磁场对通电导线的作用，电磁感应 【解析】【解答】金属框由静止自由下落到地面的过程中，在进入或离开磁场时金属框通过磁场会产生感应电流，有一部分

21、机械能转化为电能，所以在此过程中金属框机械能减少；塑料框由静止自由下落到地面的过程中，塑料框通过磁场不会产生感应电流，所以重力势能全部转化为动能，机械能守恒；又因为金属框和塑料框质量相等，在最高点时，重力势能相等，因此，在落地时线圈 A 的动能小于线圈 B 的动能，可见 A 的下落速度小于 B 的下落速度，B 先落地故答案为：B；A 经过磁场时，由于电磁感应，阻碍了线圈下落【分析】从能的转化角度分析，金属框和塑料框质量相等，在最高点时，重力势能相等，分析金属框和塑料框的区别，根据电磁感应的知识进行分析24.【 答案】负；N 【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断 【解析】【解答】在磁体外部，

22、磁感线总是从磁体的 N 极发出，最后回到 S 极所以螺线管的右端为 N极，左端为 S 极根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的 b 端为 N 极，右端为 S 极根据安培定则，伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的 N 极（右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流入的所以电源的左端为正极，a 端为负极如图：故答案为：负；N【分析】根据图中磁感线方向，先判断螺线管的两个磁极，根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极25.【 答案】短路 ；正常 【考点】家庭电路的故障分析 【解析】【 分析 】 将额定电压 220V 的“

23、检验灯泡”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯” 恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯” 发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯” 不发光说明该支路断路。【 解答 】 由于家庭电路的电压是 220V，而对于额定电压 220V 的“ 检验灯泡”来说，其只有两端的电压是220V 时才能正常发光，所以（1 ）检验灯泡接在保险丝的两只接线柱上，若依次闭合开关（每次只能闭合其中之一），L 0 正常发光，第 22 页 共 28 页则说明此时检验灯泡两端的电压是 220V，即和其串联的灯泡的电压是 0，故能说明该支路短路。（2 ）检验灯泡接在保险丝的两

24、只接线柱上，若依次闭合开关（每次只能闭合其中之一），故此时检验灯泡与开关控制的那个灯泡串联，所以在正常的情况下，两灯泡的电压都小于 220V 的总电压，所以检验灯泡应呈现暗红色，故若 L0 发光呈暗红色，说明该支路正常。故答案为：（1）短路 （2）正常三、解答题26.【 答案】【考点】电磁铁的其他应用 【解析】【解答】由图分析可知：当水位上升到一定位置时，浮子 A 就会将竹片圆筒 B 顶起，使开关 K 闭合，控制电路被接通电磁铁产生磁性，衔铁被吸引，使触点开关闭合，工作电路被接通小灯泡就能发光报警如图所示：【分析】水位上涨后闭合 K，电磁继电器通电，线圈有电流，产生电磁效应，衔铁被吸引向下，从

25、而带动衔铁的动触点与静触点吸合，使灯泡发光起到报警作用27.【 答案】（1）甲（2 ） R=36/E（3 ）解：I=250mA=0.25A，R 总 =U/I=6V/0.25A=24R 光 =R 总 -15=9E=36/R 光 =4cd（4 ）解： 在控制电路中串联一个合适的定值电阻（其它条件不变）；或降低电源电压 或将电磁铁水平向左移适当距离等. 【考点】电磁继电器的组成、原理和特点，欧姆定律的应用 【解析】【分析】电磁继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高的电压的一

26、种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用；欧姆定律是：在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；【解答】（1）、当光敏电阻接收到的光强减弱到一定程度时，光敏电阻增大到一定值，根据电阻的串联，第 23 页 共 28 页左边的工作电路的总电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性变小，衔铁在弹簧弹力的作用下与上面的静触点接触，工作电路接通，电铃报警，电铃应接在甲处；（2 ）、根据表格中的数据知 E R =36;故关系为：R=36/E；（3 ）、当线圈中的电流大于或等于 250mA 时，继电器的衔铁被吸合；所以计算时用电流为 250mA 来计算

27、;I=250mA=0.25A，R 总 =U/I=6V/0.25A=24R 光 =R 总 -15=9E=36/R 光 =4cd；故答案为：4；（4 ）、提高该烟雾报警器的灵敏度，就是让衔铁再烟少的时候也被吸下来；而烟越少，光照强度越大，电阻越小，电流越大，磁性越强，所以降低电源电压或串联一个定值电阻均可；故答案为：（1）、甲；（2）、R=36/E；（3）、 I=250mA=0.25A，R 总 =U/I=6V/0.25A=24， R 光 =R 总 -15=9， E=36/R 光 =4cd；（4 ）、降低电源电压或串联一个定值电阻均可；28.【 答案】（1）90（2 ） A、B 端（3 ）由图可知，

28、100 时，R=50控制电路电流 I= =6V,15050 = =0.03A=30mA恒温箱加热器处于不加热状态（4 ）变大【考点】电磁继电器的组成、原理和特点 【解析】【分析】（1）据图甲可得 50时热敏电阻的阻值； （2）当温度低的时候，电路与 AB 相连，此时加热器要工作，所以加热器的电路要与 AB 相连； （3 ）当恒温箱内的温度保持 100，据甲图可知此时电阻 R 大小，而后结合欧姆定律计算电流，与 28mA 比较即可；（4）据题目中“ 当线圈中电流大于或等于 2 8 毫安时，继电器的衔铁被吸合”分析即可判断； 【解答】（1）分析图甲可知， 50时热敏电阻的阻值为 90；（2）A、B

29、 当温度较低的时候，热敏电阻的电阻较大，电路中的电流较小，此时继电器的衔铁与 AB 部分连接，此时是需要加热的，恒温箱内的加热器要工作，所以该把恒温箱内的加热器接在 A、B 端；（3 ）由图可知，100 时，R=50 ，控制电路电流 I= =6V,15050= =0.03A=30mA，恒温箱加热器处于不加热状态； 第 24 页 共 28 页（4 ）据题意可知，“ 当线圈中电流大于或等于 28 毫安时，继电器的衔铁被吸合”即恒温箱会停止工作，故可知，若在控制电路中串联一个电阻后，电路电阻变大，同样情况下，使得电路电流变小，故控制电路达到 28mA 时所用的时间会更长，故可知，保温箱的加热时间会更

30、长，故保温箱内的温度会更高。故答案为：（1）90 ；（2）恒温箱的加热器应接在 A、B 端；（3）若恒温箱内的温度达到 100时，通过计算分析恒温箱加热器不处于工作状态；（4）变大；29.【 答案】（1）减小（2 ）（3 ） R1 和线圈电阻及变阻器 R2 串联，I1=I2=Imax=30mA=0.03A，由图乙可知： F=800N 时，R 1=80，U1=I1R1=0.03A80=2.4V，U=U-U1=6V-2.4V=3.6V，即：滑动变阻器 R2 的最大阻值至少为 120-10=110【考点】电磁继电器的组成、原理和特点 【解析】【分析】本题为电学、磁学的综合题，知识点多、综合性强，考查

31、学生的分析和计算能力，关键是所学知识包括计算公式的灵活运用。（1）根据图象分析压敏电阻 R1 的阻值与压力大小的关系；（2 ）将货物装载机和上触点串联组成工作电路，将 R1、滑动变阻器 R2、电磁铁串联接入控制电路；当压力过大时，压敏电阻变小、控制电路中的电流变大、电磁铁磁性增强，增强到一定程度，将衔铁吸下，使工作电路断开，货物装载机停止工作；（3）据题目中所提示的 “当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品”，即要增大货架能承受的最大压力，此时的压敏电阻值会更小，故电流会变大，使得电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品，所以从避免“装载机停止

32、向货架上摆放物品”的角度分析判断即可确定滑动变阻器接入电路的电阻值变化。【解答】（1）由图乙中的图象可知，压敏电阻 R1 的阻值随压力的增大而减小；（2 ）将货物装载机和上触点串联组成工作电路，将 R1、滑动变阻器 R2、电磁铁串联接入控制电路；补充电路如图所示；第 25 页 共 28 页四、实验探究题30.【 答案】（1）左（2 ）把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性（3 ）按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较

33、。【考点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验 【解析】【分析】（1）滑动变阻器连入电路的电阻越短，电阻越小，电压一定时，电路中电流越大（2）证明通电螺旋管具有磁性的方法很多，改用小磁针，吸引铁屑等等（3 ）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈多少、有无铁芯探究电磁铁的磁性强弱跟铁芯大小的关系，一定控制电流和线圈的匝数不变，磁性强弱用吸引大头针的多少来反映【解答】解：（1）如图，滑片左滑，连入电路的电阻变短，电阻变小，电压一定，电流增大（2 ）无铁芯插入时，磁性比较弱，不能吸引大头针，可以把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性（

34、3）当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小有关，一定保持电流不变，滑动变阻器移动到一个固定的位置不动，保证线圈的匝数不变，螺旋管中插入不同大小的铁芯，比较吸引大头针的最多数目，记录下来进行比较故答案为：（1）左（2）把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性（3）按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察吸引大头针最多的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察吸引大头针最多的数目，记录数据，两者进行比较31.【 答案】（1）闭合（2 ）导体切割磁感线运动方向（导体运动方向）

35、第 26 页 共 28 页（3 ） 2、 6 或 3、7（4 ）发电机（5 ）不同；有关【考点】探究电磁感应现象的实验 【解析】【解答】解：（1）分析可知，产生感应电流的现象中，闭合电路中的部分导体在磁场里的运动方向与磁场方向垂直，即导体中产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动（2 ）比较实验 2 和 3（或 6 和 7）可知：在磁场方向一定时，导体切割磁感线运动方向改变，感应电流的方向就改变（3 ）比较实验 2 和 6（或 3 和 7）可知：在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变（4 ）实验中采用的是控制变量法，闭合电路中电流

36、表中的电能是由于导体的运动而产生的，可见消耗的是机械能，所以实验过程中是机械能转化成电能，其重要应用是发电机的发明（5 ）探究感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度是否有关，应该保持磁场强弱不变，让导体 AB 以不同的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关，如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度无关故答案为：（1）闭合；（2 ）导体切割磁感线运动方向（导体运动方向）；（3 ） 2、 6 或 3、7；（4 ）发电机；（5 ） 不同；有关【分析】（1）产生感应电流的三个条件

37、：闭合电路；一部分导体；切割磁感线运动（2 ）根据图示分析感应电流的方向是在什么方向的变化下而变化的，若在磁场方向不变时，只有导体运动方向再改变，感应电流也在变化，则说明感应电流的方向一定与导体运动方向有关；（3 ）电磁感应现象实现了机械能向电能的转化，重要应用是发电机（4 ）探究感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度是否有关，应采用控制变量法32.【 答案】（1）会；磁场（2 ）条形；不是（3 ）电流方向；安培定则（4 ）北；南【考点】通电螺线管的磁场 【解析】【解答】解：（1 ）由图 1，电源左端为正极，右端为负极，根据安培定则可以判断通电螺丝管右端为 N 极，左端为 S极根据异名磁极相吸

38、引，由图可知小磁针会发生逆时针偏转；第 27 页 共 28 页通电螺线管和小磁针之间的作用是通过磁场发生的（2 ）由图 2 可知：通电螺丝管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似；磁感线是为了能形象描述磁场而引入的，不是真实存在（3 ）四个图中的螺线管电路中甲和乙的绕线方式相同，电流方向不同，根据小磁针的指向情况知：甲的右端为 S 极，乙的右端为 N 极；同理丙丁也是如此，所以实验说明螺线管的绕线方式相同时，极性只与它的电流方向有关；这个关系可以用安培定则来判断（4 ）由图 3 根据安培定则可知，通过螺线管的左端为 S 极，右端为 N 极，根据周围小磁针 N 极指向与该点磁感线方向一致可知：在通电螺线

39、管外部，磁感线是从北极发出，最后回到南极故答案为：（1）会；磁场；（ 2）条形；不是；（3）电流方向；安培定则；（4）北；南【分析】（1）利用安培定则可判断通电螺丝管的极性，根据磁极间的相互作用的规律判断小磁针是否会发生偏转；（2 ）通电螺丝管的外部磁场与条形磁铁的磁场相似；磁感线是假想的曲线，客观上不存在（3 ）通电螺线管的磁极极性与电流方向和绕线方向有关，可以用安培定则来判断他们之间的关系（4 ）小磁针在磁场中静止时北极指向与该点的磁感线方向一致，由此分析33.【 答案】（1）增大；大（2 ）南( 或 S)；乙；越多；同名磁极相互排斥（3 ）小于；电阻 【考点】通电螺线管的磁场，探究影响通

40、电螺线管磁性强弱的因素的实验 【解析】【分析】本题为实验探究题，结合本节所学知识，分析实验即可得出答案。通电螺线管的磁性强弱跟下列因素有关：电流大小，通电螺线管中的电流越大，磁性越强；电流增大，磁性增强。匝数多少，当通电螺线管中的电流一定时，匝数越多，磁性越强；匝数增加，磁性增强。有无铁芯，在通电螺线管中插入铁芯后，通电螺线管周围的磁场会大大增强。【解答】（1）由图可知：甲、乙串联，乙的线圈匝数比甲的多，当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流增大，电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越大，电磁铁磁性越强。（2）甲的线圈中的电流从左端流入，从右端流出，根据右手螺旋

41、定则可知：甲的上端为 S 极，下端为 N 极；乙吸引的大头针数多，说明乙的磁性强，这说明：在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散。（3）从表中可以看到：串联的一新一旧电池电路提供的电压小于一节新电池提供的电压，这是因为在用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻，所以新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量。故答案为：（1）增大；大；（ 2）南(或 S)；乙；越多；同名磁极相互排斥；（3）小于；电阻34.【 答案】（1）第 28 页 共 28 页（2 ）磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与干电

42、池前后吸附磁铁的磁场相互作用（3 ）向左（4 ）增强磁铁的磁性（增加单位长度内螺线管匝数、增加电流电压等）【考点】电磁感应 【解析】【分析】此题主要考查三个重要实验，分别是电磁感应实验、磁场对通电导体的作用和通电螺线管的磁场实验，熟知各个实验原理是解题关键。根据安培定则判断线圈磁场的方向，根据磁场受力分析出小车的运动方向。【解答】（1）电池正极在右边，负极在左边，电流由正极流向负极，因此画出电流的方向：；（2 ） “小车”运动的原因是磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与干电池前后吸附磁铁的磁场相互作用；（3 ）根据安培定则，左边为 N 极，螺线管内部磁场方向由里向外，从右向左， 小车为 S 极，因此小车向左运动；（4 ）要使“小车”运动速度增大，可以增强磁铁的磁性（增加单位长度内螺线管匝数、增加电流电压等）。故答案为：（1）如图所示；（ 2）磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与干电池前后吸附磁铁的磁场相互作用；（3）向左；（4）增强磁铁的磁性（增加单位长度内螺线管匝数、增加电流电压等）。