冀教版八年级数学下册《19.2(第2课时)平面直角坐标系内点的坐标特征》课件
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,19.2 平面直角坐标系,第十九章 平面直角坐标系,第2课时 点的位置与点的坐标的关系,学习目标,1.掌握平面直角坐标系各象限、坐标轴上点的坐标特征;(重点) 2.掌握点关于坐标轴及原点的对称点的坐标特征.(重点),导入新课,观察与思考,1.两条坐标轴把平面分成了几部分(不包括坐标轴)?,2.原点O的坐标是什么?x 轴和y轴上的点的坐标有什么特征?,y,O,x,1,2,3,1,2,3,-1,-2,-3,-4,-1,-2,-3,(纵轴),(横轴),讲授新课,在平面直角坐标系中,两条坐标轴(即横轴和纵轴)把平面分成如图所示的, ,四个区域.,分别称为第一,
2、二,三,四象限.,注意:坐标轴上的点不属于任何一个象限.,活动1: 观察坐标系,填写各象限内的点的坐标的特征:,+,+,+,-,-,-,+,-,交流:不看平面直角坐标系,你能迅速说出A(4,5) , B(-2,3), C(-4, -1), D(2.5,-2), E(0,-4)所在的象限吗?你的方法又是什么?,0,+,+,-,-,0,0,0,交流:不看平面直角坐标系,你能迅速说出(-5,0),(0,-5),(3,0), (0,3),(0,0)所在的位置吗?你的方法又是什么?,活动2.观察坐标系,填写坐标轴上的点的坐标的特征:,例1:在平面直角坐标系中,描出下列各点,并指出它们分别在哪个象限. A
3、(5,4),B(-3,4), C (-4 ,-1),D(2,-4).,典例精析,(5,4),(-3,4),(-4 ,-1),(2,-4),例2 设点M(a,b)为平面直角坐标系内的点 (1)当a0,b0时,点M位于第几象限? (3)当a为任意有理数,且b0,b0)或者在第三象限(a0,b0)或者y轴负半轴上(a=0,b0),练一练,已在平面直角坐标系中,点P(m,m2)在第一象限内,则m的取值范围是_,解析:根据第一象限内点的坐标的符号特征,横坐标为正,纵坐标为正,可得关于m的一元一次不等式组 解得m2.,m2,【方法总结】求点的坐标中字母的取值范围的方法:根据各个象限内点的坐标的符号特征,列
4、出关于字母的不等式或不等式组,解不等式或不等式组即可求出相应字母的取值范围,例3 点A(m3,m1)在x轴上,则A点的坐标为( ) A(0,2) B(2,0) C(4,0) D(0,4),【解析】点A(m3,m1)在x轴上,根据x轴上点的坐标特征知m10,求出m的值代入m3中即可,B,【方法总结】坐标轴上的点的坐标特点:x轴上的点的纵坐标为0,y轴上的点的横坐标为0.根据点所在坐标轴确定字母取值,进而求出点的坐标,讨论:点P(2,-3)到x轴、y轴和坐标原点的距离分别多少?,O,1,1,-2,x,y,A,B,点M(-3,4)到x轴、y轴和坐标原点的距离分别多少?,N,H,点P(a,b)到x轴的
5、距离是,点P(a,b)到y轴的距离是,点P(a,b)与坐标原点的距离是,M,N,归纳总结,1.点M(-5,12)到x轴的距离是_;到y轴的距离是_;到原点的距离是_.,2.已知点M(m,-5). 点M到x轴的距离是_; 若点M到y轴的距离是4;那么 m 为_.,练一练,12,5,13,5,4,3.已知点P到x轴的距离为2,到y轴的距离为1.如果过点P作两坐标轴的垂线,垂足分别在x轴的正半轴上和y轴的负半轴上,那么点P的坐标是( ) A(2,1) B(1,2) C(2,1) D(1,2),解析:由点P到x轴的距离为2,可知点P的纵坐标的绝对值为2,又因为垂足在y轴的负半轴上,则纵坐标为2;由点P
6、到y轴的距离为1,可知点P的横坐标的绝对值为1,又因为垂足在x轴的正半轴上,则横坐标为1.故点P的坐标是(1,2),B,本题的易错点有三处: 混淆距离与坐标之间的区别; 不知道与“点P到x轴的距离”对应的是纵坐标,与“点P到y轴的距离”对应的是横坐标; 忽略坐标的符号出现错解若本例题只已知距离而无附加条件,则点P的坐标有四个,方法总结,问题1:已知点A和一条直线MN,你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?,互动探究,A,A,M,N,A就是点A关于直线MN的对称点.,O,(2)延长AO至A,使OA=AO.,(1)过点A作AOMN, 垂足为点O,,问题2:如图,在平面直角坐标系中你能画出点A关于x
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