冀教版八年级数学下册《20.4函数的初步应用》课件
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1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,20.4 函数的初步应用,第二十章 函数,学习目标,1.能够从函数的各种表示方法中获得相应的信息,运用函数解决简单的实际问题.(重点、难点) 2.体会函数模型的作用,增强数学应用意识.,导入新课,情境引入,常用的温度计量标准有两种,一种是摄氏温度(),另一种是华氏温度().,想一想:华氏温度与摄氏温度是否具有函数关系呢?,讲授新课,已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系:,(1)当摄氏温度为30时,华氏温度为多少?,合作探究,86,(2)当摄氏温度为36时,由数值表能直接看出华氏温度吗?试写出这两种温度计量之间关系的函数表达式,并求摄氏温度为3
2、6时的华氏温度;(3)当华氏温度为140时,摄氏温度为多少?,若设摄氏温度为S C,华氏温度为H F,则 H=1.8S+32.当S=36时,H=96.8,因为H=1.8S+32=140,所以S=60.,例 1.如图,要做一个面积为12 m2的小花坛,该花坛的一边长为 x m,周长为 y m(1)变量 y 是变量 x 的函数吗?如果是,写出自变量的取值范围;(2)能求出这个问题的函数解析式吗?,解:(1)y 是 x 的函数,自变量 x 的取值范围是x0,(2)y =2(x + ),典例精析,(3)当 x 的值分别为1,2,3,4,5,6 时,请列表表示变量之间的对应关系;(4)能画出函数的图象吗
3、?,40,35,30,25,20,15,10,5,5,10,O,x,y,(3),已知等腰三角形的面积为30cm2,设它的底边长为xcm,底边上的高为ycm(1)求底边上的高y随底边长x变化的函数解析式并求自变量的取值范围(2)当底边长为10cm时,底边上的高是多少cm?,解:,x0,(2)当x=10时,y=6010=6,(1),做一做,例2 一个游泳池内有水300 m3,现打开排水管以每小时25 m3的排出量排水.,(1)写出游泳池内剩余水量Q m3与排水时间th间的函数关系式;,(2)写出自变量t的取值范围.,排水后的剩水量Q m3是排水时间h的函 数,有Q=-25 t +300.,池中共有
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