高考语文古诗鉴赏金手指专题(26)诗歌鉴赏规范答题(二)ppt课件
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1、专题26 诗歌鉴赏规范答题(二),典例一:阅读古诗,回答问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外江,远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢。注:艭:小船。海幢,即海幢寺 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚、望”两个方面回答。(3分) 2. 简析诗中“带”字的妙处。 (3分),学生答案1:“晚”从“带得钟声到海幢”中可以看出, 还有那些小船的归来,可以看出是“晚”,“望”是从“远帆片片点归艭”中可以看出。,审题不严 缺少列举,1分,1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚、望”两个方面回答。(3分),【参考答案】 体现“晚”的意象有
2、:归艭 、钟声 ; 体现“望”的意象有:江、青山、远帆、空、老鹤。,2分,1分,2. 简析诗中“带”字的妙处。 (3分),【答案】“带”的意思是带领,傍晚时分万物开始归家,在平静的江面上,泛着归来的孤舟,空中飞着南去的老鹤,傍晚时分的钟声徐徐飘来,作者思乡思亲的愁绪正好寄托于老鹤远去。“带”充分表达了作者的绵绵离愁,把这感觉写得生动、活泼、形象,也提升了诗的灵性。,没有核心术语,2分,【参考答案】 (2)“带”采用了拟人手法, 赋予“老鹤”以人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。,2分,1分,主观臆断,答非所问 审题不清,答非所问 知识不清,误用(滥用)术语 片面作答,
3、要点不全 模式不清,盲目作答 以空对空,缺少分析 不用术语,随性作答,认真读题,圈点题目,明确角度,看分答题,分类整理,建立模式,紧扣文本,实事求是,识记概念,准确区分,联系文本,具体分析,失误,对策,学习规范,循规蹈矩,典例二:(2018卷)阅读下面这首唐诗,完成小题。 野 歌 李 贺 鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。 (2)诗中最后两句有何含意?请简要分析。,【答案】(2)意味凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯柳,缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;表达了诗人虽感叹不遇于时,但不甘沉
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