2019安徽教综招聘考试《教育心理学》理论、代表人物及著作
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1、2019 安徽教综招聘考试教育心理学理论、代表人物及著作1、第一本教育心理学 ， 教育心理大纲1903 年桑代克（美国心理学家）2、现代教育心理学奠基人桑代克3、20 世纪课程改革运动布鲁纳（美国）4、我国第一本教育心理学1924 年廖世承5、幼禽追随母禽的关键期发现劳伦兹（奥地利生物学家）6、认知发展阶段理论皮亚杰（瑞士心理学家） （师出教育，专注教师考编）7、最近发展区维果斯基（前苏联）8、人格发展理论八阶段埃里克森9、家庭三种教养模式鲍姆宁 10、比纳西蒙智力量表比纳、西蒙（法国）11、斯坦福比纳量表推孟（斯坦福大学）12、韦氏量表韦克斯勒（美国）13、掌握学习布卢姆 14、程序教学斯金
2、纳（美国）15、发现教学布鲁纳16、学习层次分类和学习结果分类（学习的条件 ）加涅 17、尝试错误说（小猫“迷箱”试验）桑代克（师出教育，专注教师考编）18、经典性条件作用论（狗唾液分泌反应实验）巴甫洛夫（俄国生理学家、心理学家）19、操作性条件作用论（白鼠迷箱实验）斯金纳 20、信息加工学习理论加涅 21、完形顿悟说（黑猩猩取香蕉实验）苛勒22、认知结构（发现）学习论布鲁纳 23、有意义的接受学习论奥苏伯尔（美国认知教育心理学家）24、先行组织者奥苏伯尔 25、学习成就动机驱力说奥苏伯尔 26、需要层次理论马斯洛（美国心理学家）27、成就动机理论阿特金森 28、成败归因理论维纳（美国心理学家
3、）29、自我效能感理论班杜拉30、耶克斯多德森定律（倒 U 曲线）耶克斯、多德森（美国）31、迁移理论共同要素说桑代克32、迁移理论经验类化理论贾德 33、认知结构迁移理论奥苏伯尔、安德森34、定势影响迁移的典型例证：“量杯”实验陆钦斯 35、艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯（德国心理学家）36、痕迹衰退说亚里士多德、桑代克 37、同化说奥苏伯尔 38、动机说（也叫压抑理论）弗洛伊德（师出教育，专注教师考编）39、心智动作形成五阶段理论加里培林（前苏联心理学家）40、心智动作形成三阶段理论安德森41、道德发展他律道德自律道德论皮亚杰 42、两难故事三水平六阶段论柯尔伯格43、理性情绪疗法艾里斯 44、
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