河北省秦皇岛市抚宁台营学区2018_2019学年度九年级语文上学期期末质量检测试题（含答案）

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1、120182019 学年度第一学期期末质量检测九年级语文试卷第二部分题号 第一部分一 二 三 四 五第三部分 总分得分 第 一 部 分 （14 题,20 分）1.在下面的横线上填写相应的句子。（7 分）(1)一上高城万里愁， 。溪云初起日沉阁， 。鸟下绿芜秦苑夕， 。行人莫问当年事，故国东来渭水流。（ 许浑咸阳城东楼）（2）树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几 许，收尽春光。 ，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。， ， 。（秦观 行香子 ）2.中华民族有着优良的读书传统。 闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chng） 。孔子的“

2、 学而不思则罔，思而不学则殆 ”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描绘浩（hn） 天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（mn） 长岁月里灿烂美好的理想和智慧。 人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wi） 地，至少有一半要归功于阅读。（1）据汉语拼音，写出相应的汉字。（4 分）一脉相（chng） 浩（hn） （mn） 长 经天（wi） 地（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。（2 分）改为 改为 3.下面句子 没有语病的一项是:（3 分）（ ）A.各级医院先后采用了互

3、联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D.天津是中国 近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。4.人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计版本 总数（篇） 年平均数（篇） 增长率2小学 初中 小学 初中 小学 初中2013 版 69 64 115 2132017 版 124 124 207 413797% 938%请你概括从图表中获得的主要信息。(4 分)答： 第 二 部 分（520题,50分）一、阅读下面这首诗，完成 56 小题

4、。(6 分)商山早行（温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。5. 本诗首联描绘了怎样的早行情和景？（3 分）答： 6. 请你说说尾联在全诗的内容和结构上的作用。（3 分）答： 二、阅读下面的文字，回答 710 题。（15 分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以

5、名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日3乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。 ”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之

6、赐也。其又可忘也?”（节选自苏轼喜雨亭记） 7解释下列句中加点的词。(3 分)(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年( )(3)既而弥月不雨 ( )8把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文： (2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 译文： 9喜雨亭记突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨 有共通之处。 (4 分) 10甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4 分)答： 三、阅读下面的文字，回答 1114 题。（10 分）自炫更须自制据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫

7、，不小心撞翻了一个展柱，结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌，致使价值近 135 万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种社会现象。今天，我们处在一个信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫表达心声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代，很多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。4自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面。

8、但也有一些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受。有些人喜欢搞直播，不是充满暴力，就是充满色情。有些人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝说，还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈。诸如此类的“炫”让我们不得不反思：自炫时代如何自制。物质越丰裕，越需要精神的丰盈；社会越开放，越需要个性的合理表达；生活越自由，越需要良好的秩序来保障。自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶。自制在形式上是一种自我控制，内

9、在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华传统美德，提倡“己所不欲，勿施于人” ，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”， 主张内涵式发展、庄重式表演。事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说，很多人并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：“游之适，大率有二：旷如也，奥如也，如斯而已。”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。自制而后可以精彩、可以丰盈、

10、可以厚重。学会自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高标准，才能赢得别人发自内心的喝彩。11.本文的中心论点是什么？（2 分）答： 12.如何才能做到自制？请结合全文简要回答。（只需答出两点）（2 分）答： 13.请简要分析文章第段的论述层次。（3 分）答： 14.仿照下面的句式，在第段末尾，再补充一则事例。（3 分）5有些人喜欢 ，不是 ，而是 。四、阅读下面的文字，回答 15 题（5 分）15.请以朝花夕拾和名人传为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等任选一个角度回答）答： 五、阅读下面的文字，回答 1620 题。（14 分）夏天

11、的一条街道在阴雨天气里，期待明媚的夏天。街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？ ”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但

12、即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出

13、来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。6最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求

14、通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜

15、皮，去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子：“去哪儿

16、了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？ ”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说： “里口。”父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了： “让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。716.综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？（2 分）答： 17.作者在第段为什么详写

17、两个店的店员？（2 分）答： 18.第段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。（4 分）答： 19.简要分析加点的词语。（3 分）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。答： 20.请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。（3 分）答： 第 三 部 分（50分）21.根据要求作文。（50 分）请以“新发现”为标题，写一篇文章。要求：除诗歌外文体自选；不少于 600 字；作文中不得出现真实的校名和姓名。8 100 200 3009 400 500600101120182019 学年第一学期期末九语参考答案 第 一 部 分（14 题,20

18、 分）1.（7 分）（每小题 1 分， 如有错别字，该题不得分）（1）蒹葭杨柳似汀洲 山雨欲来风满楼 蝉鸣黄叶汉宫秋（2）有桃花红 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙2. （6 分）承 瀚 漫 纬（4 分）恣姿 弛驰（2 分）3.（3 分）D4.（4 分）2017 版较 2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近 2 倍。学生年平均阅读篇数增加近两倍，增长率大幅度提高，其中中学生增长率比小学高。（意思对即可）第 二部 分（521 题,50 分）一、（6 分）5.（3 分）描绘了羁旅之人清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车的情景。字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的

19、思乡之意。6.（3 分）内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。（3 分）二、（15 分）7(3 分)(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨8(4 分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。(2 分)(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。(2 分)9(4 分)关心人民疾苦 与民同乐(意思对即可)10(4 分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。三、（10 分）11.（

20、2 分）自炫更须自制12.（2 分）要自尊、自爱，有底线；自我控制，做到“己所不欲，勿施于人”。13.（3 分） 首先：从反而提出“胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。”接着：从正面提出“学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。”最后：通过举旅游的例子，并引柳宗元名句，对此进行论证。14.（3 分）有些人喜欢转发文章 ，不是 细心地品读 ，而是 只看标题，跑马观花，甚至谣言也转。四、（5 分）15.（5 分）选材不同。回忆性散文选材自由，如藤野先生不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看櫻花、学跳舞等事件；传记必须围绕传主选材。

21、散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；传记的材料基于书信、日记等，比较客观。人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角，如五猖会既有童年的“我” 对五猖会的热切期盼，也有成年的“我” 对封建教育的理性批判。传记有自传和他传，他传采用笫三人称叙述。写作目的不同。回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如，通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。传记的目的是表现传主的性格品质，如名人传彰显的是三个传主的精神品质，而不是罗曼 罗兰的态度或思考。表达方式不同。回忆性散文可以根据需要，自由运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。传记主要是甩事实本身

22、表现传主形象，所用描写有限，很少抒情或议论，如对贝多芬最后一次演奏的描写，只用了寥寥数笔。12想象的空间不同。回忆性散文想象自由。传记中也有想象，但传记中的想象只用于填补事实的空隙，如贝多芬的一生主要事件源自书信、对话录等原始材料，想象只局限于一些小细节。五、（14 分）16.（2 分）吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳。17.（2 分）写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，（1 分）突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感（2 分）。18.（4 分）写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等，是正面描写；忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把午后的炎热写得淋漓尽致。19.（3 分）拟人手法 ，突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望。20.（3 分）选材：街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，充满真实感和烟火气。语言：细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。主题： 一根棒冰，一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。第 三 部 分（50 分）21 作文（50 分）参照中考阅卷标准