2019年春三年级下册语文全册书法课教案设计
《2019年春三年级下册语文全册书法课教案设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春三年级下册语文全册书法课教案设计(11页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、三年级下册书法教案设计 个性化设计竖钩教学目标1.认识竖钩,并能书写美观大方。2.能把带竖钩的字书写美观大方。3.欣赏祖国的艺术瑰宝,学习书法家学习时的刻苦精神。 教学重点 认识竖钩,并能书写美观大方。教学难点 把带竖钩的字书写美观大方。教学准备 毛笔、墨汁、宣纸。教学过程:1.在楷书的书写中,钩包括竖钩横钩斜钩和卧钩等。竖钩在一个字中往往是主笔,起支撑作用。它由竖和钩组成,竖画劲挺,钩画近似三角形。书写要领:(1 )起笔与竖画相同。(2 )行至竖画末端,微微向左下行笔。(3 )稍顿,回锋向左上行笔,边行边提。(4 )出锋收笔。虽然竖钩的竖画是直的,但是为了平衡字的重心,表现字的势态,有时会向
2、左挺出,有时会向右弯曲。2.练习。3.习字指导:水、可、来。水:竖钩逆风起笔,钩出锋向左上,竖钩两边的笔画左收右放、左轻右重。可:长横略向右上斜。 “口”靠上。竖钩在竖中线略偏右处。 来:左右基本对称,点、撇、捺均聚向中央。撇捺舒展,撇轻捺重。4. 练习。竖提教学目标1.认识竖提,并能书写美观大方。2.能把带竖提的字书写美观大方。3.学习书法中的常用笔法,热爱祖国的书法艺术。教学重点 学习书法中的常用笔法,热爱祖国的书法艺术。教学难点 能把带竖提的字书写美观大方。教学准备 毛笔、墨汁、宣纸。教 学 过 程讲授新知:1.竖提的写法与竖折相似,不同的是先写竖接着写提。竖提看似两个笔画,其实一笔写成
3、。2.书写要领:(1 )起笔写法与竖画相同。(2 )至竖画末端,向左下提笔运行。(3 )与提画起笔相同,向右上行笔,边行边提。(4 )收笔与提画相同。3.练习。4. 习字指导:即、以、衣。即:左高右低。竖提的出锋指向中央。悬针竖挺直。以:左边部件略低,提画与米字格的斜线平行,点画向下一笔的方向出锋。右撇向左穿插。衣:点写成短横,叫横点。提画有力,让右。短撇与捺交叉,捺画由轻到重,向右下出锋。5. 练习。6.笔法指导:常用笔法有:逆锋、中锋、回锋。逆锋:指笔画起笔时锋尖不露出来,欲右先左,欲下先上。 中锋:指运笔时,笔的中心锋芒在中路运行。回锋:指笔画收笔时,作反向运笔的方法。7. 练习。弯钩教
4、学目标: 1、认识弯钩的笔画形态,并能说出他的名称。 2、掌握弯钩的书写要领,了解带有这个笔画的一般书写规律。 3、写好“辽、狸” ,要求写的正确、端正、整洁。 教学重点:认识弯钩,掌握弯钩的书写方法。 教学难点:弯钩的书写要领(弯钩略有弧形) ,写好例字。 教学过程: (一) 、引入 中国书法是一门古老的艺术,它有着悠久的历史,它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写,唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。 (二) 、课件出示: 颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选 1.并让学生猜一猜各是什么体?(楷书四大家与其作品
5、对号入座) 2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有弯钩的字.3.从这四个图中我们发现了什么?(主要突出弯钩) (三) 、课件出示 比较一下弯钩和竖钩有什么不同? 教师:老师这有一个关于竖钩和弯钩的小故事大家想不想听? 有竖钩和弯钩两兄弟,九月一日这一天,他们高高兴兴地上学了,成了小学生。在上课的时候,竖钩每次坐得端端正正的很守纪律;而弯钩呢?每天上课时喜欢驼着背,弯着身子,渐渐的他的背越来越驼了、 、 、 (正确的坐姿和错误的坐姿图片做对比然后把“亅”和“ ”出示) 再看看下面同学们的坐姿,看来大家都喜欢做“亅”大家不仅要在课堂上有出色的表现保持正确的坐姿,在生活中,我们更要像“亅
6、”一样堂堂正正做人,坐不怕困难的人,不要一碰到困难就害怕了,就弯腰了。 好了说了这么多大家想一想如何才能写好弯钩这个笔画呢? 教师范写 “”弯钩因整个钩呈较大的曲势,弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直,上部弧势较小。 病例字部分 把容易出现的问题一一列举出来 学生写写笔画“ ”,描一个,写一个 教师到下面观察一下同学们的书写情况,把发现的问题展示出来,大家议一议为什么不对,应该如何改正? 同学们再在课本的空白处写两遍。 三、学习例字部分课件出示:例字 “手” 学生观察分析字的结构、特点,说说在田字格应该怎么写? 如果你在写这个字的时候,你想提醒大家注意什么? 教师示范 学生式写两遍 教师到下面观
7、察学生书写情况,及时反馈点评。 再书写一遍,巩固加深四、自己练一练部分 出示例字 教师范写 学生试写两遍 教师到下面观察学生书写情况,及时反馈点评。 再书写一遍,巩固加深 五、最后课堂展示同学们互相比较一下;找一找对方的优缺点取长补短。横钩教学目的: 1、认识横钩的形态,掌握其书写方法。 2、进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画。 教学重难点: 重点:掌握横钩的正确书写方法。 难点:横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握。 教学过程: (一) 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。 (二) 、复习检查: 上节课我们学了什么笔画呢?要注意什么呢? (三) 、讲授新课: 1、学习横钩的写法。 A:教师
8、教横钩的重点,起笔要重, ,横笔要做到左低右高,折角处重笔停一停,然后快速向左出钩,写得要细。 B:教师示范写法。 C:学生练习写横钩的写法。 2、学习字、宇、官的写法。 A:说一说笔顺。 B:教师示范写法。 C:学生练习。 (四)小结: 这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?我们写的这些字要注意什么呢? (五)布置作业 横折钩、竖弯钩(第一课时)教学目的:1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。教学重难点:重点:掌握横折钩的正确书写方法。难点:折角与挑钩。教学过程:(一) 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。(二) 、复习检查:说说上节课学习了什
9、么笔画,要注意什么?导入新课。(三) 、讲授新课:1、学习横折钩的写法。A:说说横折钩的注意点B:教师示范写法。C:学生练习写横折钩的写法。2、学习“儿”的写法。A:说说怎么写好“儿”字B:教师示范写法。C:学生练习写“儿”的写法。3、教师边师范边讲解“尚” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、 “尚”字的注意点:C、学生练习写“尚”字。4、教师边示范边讲解“有” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、周字的注意点。C、学生练习写“有”字展示写的好的作品。(四)小结:这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? 身字、青字要注意什么呢?(五)布置作业:横折钩、竖弯钩(第二课时)教学目标:认识竖弯钩的形态,掌
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全册
![提示](https://www.77wenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.77wenku.com/p-52071.html