2019年春北师大版三年级下语文《理想的翅膀》精品课件
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1、理想是水,浇出生命的苗;理想是苗,长出生命的树;理想是树,开出生命的花;理想是花,结出生命的果。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。,第一课时,第二课时,2 理想的翅膀,北师大版 语文 三年级 下册,第一课时,风筝起源于中国。据韩非子外储说载:墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞,三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝。,昆虫,扯住,ch,kn,最棒,建筑,zh,bn,芳香,竖琴,sh,fn,扎入,zh,每个人的理想不一样,扎出来的 风筝也不一样
2、。,多音字,z,挣扎,zh,因为我长大想当海军,wi,我一直以为只要聪明,学习就会好,现在发现原来我错了。,wi,兵,啊,扇,舞,巧,鸽,拖,尾,上下 结构,兵,舞,半包围 结构,扇,生字归类,尾,左右 结构,鸽,啊,巧,拖,识字方法,加一加:丘八兵 口阿啊,字理识字:,扇,会意字。从户(户是门),从羽(羽是鸟翅膀),表示门像鸟翅膀那样可以开合。本意是门扇,转指扇子。,扇,shn,巧记:羽毛钻到户下面。,不要少写“点”,易写错,识字游戏,扯住,昆仑,建筑,最棒,竖琴,芳香,理想:对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的,跟空想、幻想不同)。,我的理想是长大了当一名飞行员。,翩翩起舞:指轻捷
3、飘逸地跳起舞来。本课指大蝴蝶风筝在空中飞舞的样子。,随着音乐响起,舞台上的小演员们翩翩起舞。,弦乐器,在直立的三角形架上安有四十八根弦。,竖琴,第一部分( ):孩子们喜欢放风筝,“风筝”是孩子们的理想。,第二部分( ):每个人的理想不同放飞的风筝也不同。,12,36,大声朗读课文,看看课文可以分为几部分,每一部分讲了什么。,整体感知,第三部分( ):风筝带着孩子们的理想越飞越远,越飞越高。,7,本文记叙了在美好的春天里,孩子们根据_,扎了不同的风筝并把它们放上天空,让风筝带着_越飞越远,越飞越高。,自己的理想,自己的理想,一、选择题。“因为”的“为”是个多音字,当意思是( )的时候读“wi”;
4、当意思是( )的时候,读音是“wi”。A.表示原因、目的。 B.做,当。,课堂演练,B,A,1.“建筑”的 “筑”读zh,不读z。( )2.“竖琴”的“竖 ”读jin,不读sh。 ( ),二、判断对错。,三、用恰当的关联词连成一句通顺的话。,每个人的理想不一样。每个人做出来的风筝也不一样。,因为每个人的理想不一样,所以每个人做出来的风筝也不一样。,上节课我们学习了生字,了解了课文的大体内容,这节课让我们继续走进课文,用心去感受一下孩子们对未来美好生活的憧憬吧。,第二课时,自由朗读第1、2自然段: 1.孩子们放风筝时的心情是怎样的? 2.用“ ”画出全文的中心句。,风筝是理想,互动课堂,春天,我
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