长春版八年级语文下册《像山那样思考》课件
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1、像山那样思考,奥尔多利奥波德,教学目标,1.理解文中狼的嗥叫的含义,领会其中阐述的道理; 2.整体感知文章,理清文章脉络; 3.学习选取个性化角度表现哲理的写法; 4.感悟文章的诗意美和思辨色彩; 5.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。,教学重点、难点 1.理解文中狼的嗥叫的含义,领会其中阐述的道理; 2.学习选取个性化角度表现哲理的写法; 3.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。,教学重点、难点 1.理解文中狼的嗥叫的含义,领会其中阐述的道理; 2.学习选取个性化角度表现哲理的写法; 3.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。,作者简介:“近代环保之父”奥尔多利奥波德(18871948
2、)美国作家,生态学家,土地伦理学家。被称为美国环境伦理的播种者,一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年,沙乡年鉴出版,本书记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的思考和体悟,文笔优美,思想深邃,被誉为“绿色圣经” 。像山那样思考是沙乡年鉴中收录的一则随笔。奥尔多利奥波德从小就有着对大自然的浓厚兴趣,在他近50岁时,购买了美国威斯康星河畔的一个被人类榨取殆尽而遗弃的名为沙乡的农场,从此开始了在沙乡长达13年的恢复生态平衡的探索,直到去世。,导入新课:面对自然界的生灵,出现了两种截然相反的做法,一个极力捕杀,一个全力救治。这就引发了我们的思考,我们究竟是以经济利益为重,还是多去考虑一下在
3、人类看来是弱者的感受呢?让我们一起来看看书上是怎么写的 。,课前检测:,一、给下列字词注音。嗥( )叫 蔑( )视 蜿( )蜒 湍( )急蠕( )动 饿殍( ) 二、说出下列成语的含义。入不敷出 :收入不够支出。 毛骨悚然:形容十分恐惧。无动于衷:心里一点儿也没有触动。,试想在一个漆黑的夜晚,群山寂静,只能隐隐听到风过树林,叶子的沙沙声,突然一声狼嗥撕破了这份宁静,嗥叫声从一个山崖传向另一个山崖,回荡在山谷中。,请看课本81页的插图,文章题为“像山那样思考”,那么是什么引发此种思考的呢?即引发此种思考的缘起、缘由。,是缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”,思考并回答问题:,作者以一声狼嗥开端。对于
4、这声狼嗥,不同的生物分别有着怎样的反应?他们的反应和一座山的反应有什么不同?鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人对狼嗥感到希望和恐惧,而山是客观地听取一只狼的嗥叫。,对于这声嗥叫,留意的东西有哪些? 他们分别有哪些反应?,鹿死亡的警告 松林混战与流血的预言 郊狼得到残羹剩饭的允诺 牧牛人银行赤字的坏兆头 猎人狼牙抵制弹丸的挑战,山 “客观地聆听”,明显而直接的希望和恐惧,隐藏着更深刻的含义,不能辨别其隐藏含义的人,快速浏览课文,作者得到这一认识(大山能够听懂狼嗥的深层含义)的由来?,作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后,天堂出现了么?出现了什么情况?
5、,面对那一座座无狼出没的山,利奥波德开始像山那样思考。他想到了什么?,思考并回答问题:,狼的消失对自然,对人类分别意味着什么?狼被消灭了,山和草原都被破坏殆尽,自然环境受到毁灭性打击,人类的未来也不复存在。,文章结构,第一部分(1-3节):从对一声狼嗥的特写记写鹿、郊狼、牧牛人、猎人对此的反应,进而点题。 第二部分(4-9节):讲述狼被猎杀的命运。 第三部分(10节):首尾呼应,提出人与自然和谐相处的观点。,思考并回答问题:,结合全文谈谈,简要概括“像山那样思考”是怎样的思考?客观而公正的对待一切。我们并不比一座山更高明,人和自然是平等的,应相互尊重,否则,当危机发生时,我们也许才能真正体会这
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