粤教版高中语文必修3：第15课《蜀道难》学案（含答案解析）

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1、第 15 课 蜀道难安能摧眉折腰事权贵这是李太白如酒般耿直刚烈、俊朗飘逸的性情体验出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艰险。虽然他也曾小心地驾驶着梦想的船帆，可依旧未能躲过奸人谗言。不过，正是因为体验了怀才不遇，体验了生不逢时，他才成就了自己“天生我材必有用”的“诗仙”之名。我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 君 直 到 夜 郎 西 。美字体赏美文在西域读李白( 节选)夏立君公元 762 年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，唯要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生？连死都是一首诗。他那天籁似的诗文，他那横空出世

2、的才华，萌芽于何方？他与我们为何如此不同？他为何如此的独特与纯粹？李白的生命是由西域移植到大唐版图的。只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。唐诗中向往异域的气息是强烈的。诗人们纷纷奔赴边疆，写下许多境界雄放的诗篇，那些边塞诗实在是唐诗中的金子。在书房中低声吟哦的诗人，一踏上西北大野，就放开了喉咙。但所有的人都没法与李白相比，因为与他们的方向相反，李白来自西域，他本是西域人。 “胡姬貌如花，当垆笑春风。 ”胡人第一次以这么自然深情的形貌出现在中国文学作品中。读着这样的诗句，仿佛感到诗人就是一个胡人。历史的伟大契机在此生成。没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，

3、那个时代也会减却许多光辉。异域情调、漂泊情怀其实充满李白的所有诗文。李白是没有故乡的，或者说无处不是故乡，醉酒的地方就是故乡。李白实在是中国诗人中的游侠。 “我本楚狂人，凤歌笑孔丘。 ”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。他有时也说孔丘几句好话，那是他向往功名富贵了。在他眼里，游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。 “齐有倜傥生，鲁连特高妙意轻千金裘，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。 ”(李白古风其十)只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自称“十五好剑术” ，他二十几岁便“仗剑去国，辞亲远游” ，在维扬(今扬州)不到一年， “散金三十万，有落魄公子，悉皆济之” 。这都是些游侠行径。他与

4、朋友吴指南游楚，吴不幸病死于洞庭，李白抚尸大哭。大约那时洞庭一带还是很荒凉的，老虎来了，李白坚守不动。老虎走了，他将朋友权且葬下，后又返回旧地，取出朋友骨殖，就着湖水洗净，背着这骨殖走了很远的路，为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利的痴情，就是一位真正的游侠了。即使闯进了朝廷，他那强横的乃至有些无赖的游侠脾气也是不改的。力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，他要求权贵尊重他，皇帝也应把他当朋友才好。他不习惯仰视。他信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足以令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌。游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐的山水。(选自散文 ，有改动)1蚕丛开国、五丁开山，由秦入蜀道路上奇丽惊险的

5、山川景色，既体现了蜀道的难行，又写了人生旅程的艰难。然而再难，亦不能低下他高傲的头颅。他用仰天的长叹，呼出人生的艰难与对国事的担忧。面对如此多的苦恼和艰难，他却依然是洒脱的，不断地被世事抛弃，却又不断地重拾希望，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外” ，不愧为“诗仙” ，却又是一个依市而居的仙人。他的人生境界，给我们以深刻的启示，告诉我们应该如何看待自己的处境与人生。写作运用 适用于 “正确面对逆境” “乐观”等话题。2李白是一个狂人，也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明；李白是一个诗人，也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之土。时势造“

6、英雄” ，也只有唐代，这个空气中也弥漫着诗香，土地里也耕耘着自由的时代，缔造了超然的李白，缔造了狂放的李白，更吸引着我走近李白。唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇。唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪尖的一股劲流，凶猛而不可阻挠。失去了巨峰奠基的坚石，拥有不了自身的伟岸；失去了巨浪烘托的劲流，拥有不了自身的凶猛。于是我们了然失去了时势后盾的“英雄”拥有不了自身的不凡。写作运用 适用于 “英雄” “诗香” “自由” “时势”等话题。示例一：“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其研墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之

7、举，多么荒谬之行。而正是他与浊世的格格不入，他的人生之路，便如“蜀道”之难， “难于上青天” 。面对痛苦与挫折，他依然从容面对，遍访名山，终于成就了千古飘逸的浪漫情怀。(态度决定人生)示例二：唐代的历史环境缔造了超然的李白。 “昔乘匹马去，今驱万乘来” ，自认为是老子李耳后裔的李世民来了，骑着那昭陵六骏，如一阵风，兴盛了“站在九天绝顶看人间”的老庄道家，兴盛了自魏晋至南北朝便勃兴的佛教。没有过往的思想芥蒂，没有过往的言论束缚。于是，李白也插上了梦想的羽翼在自由的天空飞翔。他是“其翼若垂天之云”的大鹏，不屑于做儒家的信徒；他是“双睛曜宿，六翮垂云”的大鹗，昂首观宇宙把视野拓宽到最大限度。他是云，

8、必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海去扬起海上的狂涛。于是他“仗剑去国，辞亲远游”用超然物外的态度来对待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身为百姓的凡，受得住皇帝召见的喜，挺得住无情流放的悲。诗格的超然使他写得出岑参、高适大气磅礴的边塞诗“明月出天山，苍茫云海间，长风几万里，吹度玉门关” ；使他写得出王维恬静优美的山水诗“对酒不觉暝，落花盈成衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀” ；使他写得出孟浩然写意田园的田园诗“跪进雕胡饭，月光明专盘。令人惭漂母，三谢不能餐” ；更使他写得出独绝古今、无人匹敌的将进酒等等。宋代诗歌评论家严羽，说别人写诗是用笔一句句写下来，李白则只要把心里那股气一张

9、口喷出来就行了。我想这就是我看到的时代造出的超然李白吧！(时势造英雄)一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音有误的一组是( )A鱼凫(f) 嗟叹(ji)巉岩(chn) 飞湍(tun)B喧豗 (hu) 砯崖(pn)吮吸(shn) 黄鹄(h)C崔嵬 (wi) 峥嵘(zhn)栈桥(zhn) 万壑(h)D猿猱(no) 秦塞(s)扪参(mn) 趑趄(z)解析：D 项， “塞”读“si” 。答案：D2下列各项中，加点字的解释不正确的一项是( )A可以横绝峨眉巅 绝：越过、横穿B连峰去天不盈尺 去：到C危乎高哉 危：高D上有六龙回日之高标 回：使回转解析：B 项，去：距离。答案：B3下列各组中，加点词语的意

10、义和用法全都相同的一组是( )A.危 乎 高 哉危 言 危 行 )B.尔 来 四 万 八 千 岁尔 来 二 十 有 一 年 矣 )C.剑 阁 峥 嵘 而 崔 嵬青 ， 取 之 于 蓝 ， 而 青 于 蓝 )D.蜀 道 之 难 ， 难 于 上 青 天此 非 孟 德 之 困 于 周 郎 者 乎 )解析：B 项，都是“从那时以来”的意思。A 项， “危”都为形容词，分别是“高”和“正直”的意思。C 项， “而”分别表示并列和转折，分别为“并且”和“但、却”的意思。D 项， “于”分别表比较和被动，分别为 “比”和“被”的意思。答案：B4下列对蜀道难这首诗评析，不恰当的一项是( )A这首诗大体按照由古

11、及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B这首诗贯串着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。C这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调” ，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。解析：“蜀道难”是古乐府旧题。答案：D5补写出下列各句中空缺的部分。(1)蜀道难 中运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子：_，_。(2)蜀道难 中写出水石相激、

12、山谷轰鸣的惊险场面的句子：_，_。(3)蜀道难 中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：_，_。答案：(1)西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 (2) 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3) 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁二、迁移发散(一)阅读下面这首诗，完成 67 题。九日巴丘杨公台上宴集唐张继凄凄霜日上高台，水国秋凉客思哀。万叠银山寒浪起，一行斜字早鸿来。谁家捣练孤城暮，何处题衣远信回。江汉路长身不定，菊花三笑旅怀开。6下列对这诗歌的理解和赏析，不完全正确的一项是( )A结合诗题和诗歌内容可知，诗人与友人在杨公台上宴饮集会，共度重阳节。诗中涉及了出游赏秋、登高远眺、观赏菊花等重

13、阳习俗。B颔联描写了高台所见之景，染上秋霜的群山寒浪阵阵，空中一行早雁已翩然飞来。诗人运用白描的手法，语言朴实、不事雕琢，寥寥几笔勾勒了一幅广阔的秋景图。C “捣练 ”是古代女性常见的劳作，即捣制煮过的熟绢，为缝制寒衣做准备。正日暮时分，孤城响彻捣练的声音，以声衬静，越发渲染了秋日黄昏的寂寥冷清。D诗歌观察细致，描写传神，用语清新，将秋日登高的所见、所闻、所感熔于一炉，以寻常语写眼前景，却能做到心物感应，情景交融，浑然一体。解析：B 项非“白描” “不事雕琢” ，上句描写群山运用了比喻和夸张的修辞，突出表现了其寒的特点，下句写高飞的雁群，运用了比喻的修辞，表现雁阵的整齐。答案：B7诗人的情感经

14、历了怎样的变化？请结合诗歌简要分析。答：_答案：诗人的情感由悲转喜。首联“凄凄” “秋凉”寓情于景，表达了登台的凄凉心境， “客思哀”直抒胸臆，表达了思乡之愁。颔联写景， “寒浪”渲染了凄清的氛围， “早鸿”寄托着思乡之情。颈联虚实结合，诗人听到了妇女赶制寒衣的捣衣声，想象远方的游子写信回家索寄寒衣，归期杳杳，由个人之愁推及天下的游子思妇共同的忧愁；尾联收束到自身，表达了寓居他乡的漂泊之愁，而菊花三笑暂时驱散了郁结的忧愁，诗人暂时开颜，情感由悲转喜。(二)阅读下面这首诗，完成 89 题。古风五十九首( 其三十九)李 白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日

15、掩徂晖 ，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘 栖鸳鸾 。且复归去来，剑歌行路难。【注】 徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。8下列对本诗的理解，不正确的一项是( )A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中 “荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。解析：鉴赏本诗，要把握情感基调及蕴蓄的

16、思想感情。由“霜” “秋” “大荒”等意象即可探知作者的情感是深沉而又抑郁的；后两句则直抒个人的不满情绪。故 A 项， “奠定了全诗昂扬奋发的基调”与全诗题旨不符。答案：A9结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答：_解析：本诗思想情感是深沉而又抑郁的，由诗句“荣华东流水” “梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾” “且复归去来”即可探知作者的思想感情。答案：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。对自己怀才不遇、壮志难酬的激愤。三、创新语用10下面两段话是围绕唐诗的成就而展开的，但二者在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的过渡性句子，使两段话连贯起来。唐诗

17、是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。答：_盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白诗为代表的浪漫主义和以杜甫诗为代表的现实主义双峰并峙，将中国诗歌的发展推向顶峰。解析：横线处为过渡性句子，说明所写语句要承前启后，横线前的一段是说“唐诗是中国诗歌发展史上的高峰” ，第一句即为中心句。横线后的一段是说“盛唐时期将中国诗歌的发展推向

18、顶峰” 。根据前后段的段意去斟酌过渡句。答案：(示例一) 如果承认唐诗是中国诗的高峰，那么就不能不进而承认，盛唐诗乃是这座高峰的顶点。(示例二) 如果说唐诗是中国诗歌发展的高峰，那么盛唐诗是这座高峰的顶点。11下列文字中有两处空缺，请参照提供的相关信息，补写出这两处内容。情 景 推 论 前 提示例：一个警察紧跟你的车，开了很远的路大前提他要让我停车小前提(情景)警察追踪别人时，一定是想让他们停车结论(1)一个人坐在轮椅上_每个坐在轮椅上的人生活都很悲惨(2)一个优秀的学生最近总是迟到他不再是优秀的学生_解析：解答此题，从逻辑关系的角度切入，注意考查“前提”与“结论”之间的关系。所给例句是典型的三段论形式：大前提，小前提(情景)，结论。按照所给的信息提示可形成这样的逻辑关系：警察追踪是让人停年，警察追踪我，因此是让我停车。因此，要填“这个人的生活很悲惨”才符合大前提的要求。填“优秀的学生都不会总是迟到”才是推导出的结论。答案：这个人的生活很悲惨 优秀的学生不会总是迟到