人民版九年级下道德与法治《1.2.1尊重差异欣赏差异》课件(2)
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1、第一单元 中国与世界 第二课 做个好“村民”,2.1尊重差异 欣赏差异,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,杰克是一个刚到中国不久的美国留学生。一天中午,他在校园里散步,碰到了这样一件事迎面走来一位中国同学,向他问候道“你吃过饭了吗?”杰克一笑而过。又碰到一位中国同学,又问他,“你吃饭了吗?”杰克有些疑惑,继续散步。再碰到一位中国同学,还是问他,“你吃饭了没?”这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答:“你们为什么老问我吃饭了没有?我有钱吃饭!” 这给你什么启示?,学习目标,1、知道世界不同国家、不同民族的文化是有差异的,也各有特点。 2、学会正确对
2、待世界不同的文化,学会尊重、包容,学会交流。 3、学会欣赏差异之美,学会尊重世界文明多样性。 4、尊重差异就是要接纳他人的不同,并通过良好的沟通与交流来达到相互理解。,课前预习,1、每个国家和民族都有自己_的生活习惯和风俗文化。许多习惯和文化_,甚至_。 2、在不同的国家,人们见面打招呼的_也是不一样的,有些国家的礼仪_,有些国家的礼仪则_。 3、在“地球村”中,国际交往变得越来越_,不同的生活习惯、不同的价值观念常常会发生近距离_。如果彼此之间互不了解,或不尊重他人的文化习俗,将会带来许多尴尬、甚至_。,4、生活在不同文化背景下的人,生活习惯、文化习俗、思维方式等会有_。尊重差异就是要_他人
3、的不同,并通过良好的沟通与交流来达到_。 5、美是丰富的,也是_的。正因为_,“地球村”的生活才如此_。 6、形形色色、林林总总的_,把世界装扮成一个百花盛开的“大花园”。在“地球村”里,我们要有一双欣赏差异之美的眼睛。要尊重世界_,以_超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以_超越文明优越。,答案,1.独特 迥然不同 截然相反 2.礼仪 很亲密 很庄重 3.频繁 碰撞 引起矛盾 4.很多不同 接纳 相互理解 5.多元 差异 丰富多彩 6.文化 文明多样性 文明交流 文明共存,疑难解答,面对文化多元化我们应采取的态度是: (1)客观、平等。尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,善于虚心学习其他
4、文化的优点、长处。(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。(3)其他国家和民族的文化,作为世界文明的重要组成部分,对促进人类文明发展作出了巨大贡献,我们也要尊重并加以保护。继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们青少年责无旁贷的历史重任。(4)面对文化差异,我们应该保持正常的心态,尊重其他文化,宣传我国的民族文化。,问题探究1、为什么要做到 “尊重差异,和而不同”?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)每个国家和民族都有自己独特的生活习惯和风俗文化。许多习惯和文化迥然不同,甚至截然相反。 (2)在不同的国家,人们见面打招呼的礼仪也是不一样的,有些国家的礼仪很亲密,有
5、些国家的礼仪则很庄重。,(3)在“地球村”中,国际交往变得越来越频繁,不同的生活习惯、不同的价值观念常常会发生近距离碰撞。如果彼此之间互不了解,或不尊重他人的文化习俗,将会带来许多尴尬、甚至引起矛盾。 (4)生活在不同文化背景下的人,生活习惯、文化习俗、思维方式等会有很多不同。尊重差异就是要接纳他人的不同,并通过良好的沟通与交流来达到相互理解。作为“地球村”的一员,我们需要加强交流,相互尊重、求同存异,多一点儿包容、少一点儿排斥。,问题探究2、为什么说文化多姿多彩才美丽?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)美食丰富的,也是多元的。正因为差异,“地球村”的生活才如此丰富多彩。
6、比如,不同的国家都有各自不同的民族服饰和传统建筑,它们风格迥异、各有千秋。 (2)形形色色、林林总总的文化,把世界装扮成一个百花盛开的“大花园”。在“地球村”里,我们要有一双欣赏差异之美的眼睛。要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越。,知识结构,典例精析,例1、(2018年四川广元中考)2018年央视春晚充满国际元素。来自中国、美国、俄罗斯、意大利、英国、阿塞拜疆、拉脱维亚等国的艺术家,用戏梯、转毯、旱滑、皮吊、滚环等多种元素创作的杂技舞蹈欢乐的节日和歌曲我爱你中国,向中国观众拜年。这些节目深受中外观众的喜受。面对世界不同的文明,我们的正确
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